2022政治工作的体会4篇

2022政治工作的体会篇1

　　一、指导思想

　　在学习、领会学校办学思想的基础上，结合教研组特点，以政治教材研修为平台，注重落实，不断加强资源队伍建设和课堂教学改革，提升教研品质和教师队伍;加强基础管理，总结优秀经验，推动教学质量整体提高，努力把政治教研组建成先进教研组。

　　二、工作策略

　　1、目标：更新教育观念，提高课堂教学效率，提升教师科研素质，创建一流教研组。

　　第一，教学工作要求

　　(1)立足有效课堂，提高教学质量

　　——有效备课：定时、定地、定主讲人;统一进度、统一教学案、统一测试;研究教材、研究考纲、研究试题

　　——提高课堂效率的关键是提高复习课的效率，要做到突出学生的自主学习和预习工作、突出重难点知识、突出易错和易混点知识、突出知识体系的建构、突出经典例题的评讲、突出以小角度为载体的热点复习。

　　——作业练习要做到精心选题、认真批改、精心讲评。

　　(2)抓好教学常规，保证教学质量(教学常规七认真落实略)

　　(3)统筹三年教学，提高教学效率

　　——高一年级就根据高二考纲的要点要求上课，不要面面俱到了。

　　——高二选修班梳理知识结构和体系，为要高三系统掌握知识体系作好充分准备。

　　——高三立足课堂，巩固知识。学会运用知识分析和解决问题。

　　总结：基本知识学生自己学，重难点知识逐层分解学，零碎知识建构体系学，热点问题变成试题学，书本知识情景学。

　　——教学进度基本照常年。

　　第二，具体教学活动安排

　　(1)研讨会。

　　(2)基本功竞赛为：PPT制作和命题大赛。

　　(3)高中的政治把握学科能力竞赛。

　　2、具体措施：

　　(1)加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。

　　利用集体活动时间组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

　　(2)加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，备课组为基本协作单位，加强交流，每周进行备课组活动，努力落实教学认真工作。

　　(3)以备课长为主要责任人，努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。认真上好每一堂课，探索自主合作探究的新课堂，用足用好现代技术手段，努力提升课堂教学的实效性。

　　(4)组织组内的听课研讨，进行同课异构的探索，积极进行校际交流，将走出去和引进来相结合。激发本组老师的积极性，开阔视野。

　　(5)搞好教科研工作。以教研组为单位，人人参与课题的学习和研究，进一步加紧在教学实践中摸索，以期取得理论上的成果。

　　3、其它工作

　　(1)在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力量，在高一年级开设一至两门适合学生兴趣的选修课和活动课：激发学生的兴趣拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的综合素质。(校本选修课的老师，开学第1周到教科室申报)

　　(2)加强对考试命题的研究，帮助学生提高应试成绩。

2022政治工作的体会篇2

　　成功是一个过程，并不是一个结果。下面是众鑫文档网小编为您推荐2022年局党委理论中心组领导班子思想政治建设学习工作计划。

　　为进一步加强领导班子思想政治建设，不断推进党委理论学习中心组学习制度化、规范化，提高领导干部的理论水平和工作能力，增强“识势”之明、提高“布局”之能、掌握“干事”之道，结合工作实际，制定2022年度党委理论中心组学习计划。

　　一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，紧紧扭住用习近平总书记重要训词精神铸魂育人这个根本，准确把握百年未有之大变局中推进国家治理体系和治理能力现代化对XXXX工作和队伍建设提出的新要求，加强政治引领，深化理论武装，突出实践要求，不断提升防风险、保安全，促改革、谋发展的能力素质，为推动XXX队伍创新发展，推进XXX和XXX现代化，提供强大思想保证和精神动力。

　　二、学习重点

　　结合2022年党和国家政治形势及XXX工作实际，XXXX单位党委中心组学习重点围绕以下专题组织开展学习：

　　第一专题：习近平新时代中国特色社会主义思想

　　学习目标：准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，跟进学习习近平总书记最新讲话精神，切实在学懂弄通做实上下功夫，把习近平新时代中国特色社会主义思想与重大理论教育结合起来，与消防救援工作发展结合起来，不断提升政治判断力、政治领悟力和政治执行力，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

　　学习资料：习近平系列重要讲话精神、《习近平谈治国理政》第一、二、三卷、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习论丛》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等。

　　第二专题：党的十九届六中全会和十九届中央纪委六次全会精神

　　学习目标：全面把握和深刻理解党的重大理论观点、重大方针政策、重大工作部署，准确把握、灵活运用蕴含其中的科学思想方法和工作方法，努力培养与形势任务和岗位职责相匹配的政治眼力、理论功力、工作能力。深刻认识“四大考验”“四种危险”“四个不纯”的长期性尖锐性、腐败问题的严峻性复杂性、“四风”问题的顽固性隐蔽性，学深悟透习近平总书记关于自我革命的战略思想，深刻把握党的自我革命的重大意义、科学内涵、实践要求，把思想和行动统一到中央决策部署上来。

　　学习资料：XXX在学习贯彻十九届六中全会精神专题研讨班、在十九届六中全会和十九届中央纪委六次全会上的重要讲话精神；《十九届中央委员会第六次全体会议公报》《关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》《中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第六次全体会议公报》等。

　　第三专题：习近平总书记授旗训词精神

　　学习目标：牢固树立习近平总书记重要训词精神的根本指导地位，站在政治和全局的高度，充分认识深入学习贯彻习近平总书记授旗训词精神的重要意义，把学习贯彻习近平总书记重要训词精神作为重大政治任务和长期战略任务，认真梳理XXXXX以来在用训词精神推动工作、指导实践、解决问题过程中存在的短板弱项，明确具体举措，推进训词精神进思想、进决策、进工作。

　　学习资料：习近平总书记授旗训词原文；XXXXXX读本等。

　　第四专题：“喜迎二十大，全力保安全”主题教育

　　学习目标：全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，坚持学用一致、知行合一，把主题教育与履行XXXX的核心职能结合起来，与党的二十大结合起来，坚定理想信念，弘扬伟大建党精神，把主题教育活动焕发出来的热情和干劲转化为攻坚克难、干事创业的实际行动，以优异成绩向党的二十大献礼。

　　学习资料：习近平总书记系列重要讲话精神、党的十九届六中全会精神、十九届中央纪委六次全会精神；习近平总书记关于加强党的政治建设的重要论述、习近平总书记关于全面深化改革的重要论述、习近平总书记关于XXXXXX建设重要指示批示等。

　　第五专题：中国共产党第二十次全国代表大会会议精神

　　学习目标：用党的最新创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，准确领会把握党的二十大精神的思想精髓、核心要义，切实在深入领会报告的主题和重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署上下功夫，紧密结合XXXXXX实际，找准贯彻落实党的二十大精神的切入点和着力点，在新的历史起点上不断开创消防救援事业新局面。

　　学习资料：习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的重要讲话精、党的二十大报告；大会通过的各项决议文件，党中央有关学习贯彻党的二十大精神的领导讲话和文件等。

　　第六专题：党中央关于全面从严治党，加强党内政治工作和廉政工作的决策部署

　　学习目标：结合十九届中央纪委六次全会精神，系统学习党中央、中纪委、XXX、XXX关于加强党内政治工作和廉政工作的有关规定和会议精神，充分吸取党风廉政建设正反案例典型经验教训，不断增强纪律约束力和制度执行力，教育引导党员领导干部尊崇党章、遵守党规，为中心工作和队伍转型升级提供坚强纪律保障。

　　学习资料：《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》等党纪法规，习近平总书记在十九届中纪委六次全会上的重要讲话和十九届中纪委六次全会公报；《中国共产党巡视工作条例》习近平总书记关于巡视工作重要论述、《习近平关于全面从严治党论述摘编》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》。

　　第七专题：全国、自治区“两会”精神；党中央和地方党委、政府的重大会议、重大部署

　　学习目标：紧紧围绕党中央重大决策部署、全国“两会”重要会议、重大活动，及时系统跟进学习党的理论和路线方针政策，加深对全面深化改革、加强和创新社会治理、构建人类命运共同体以及党的建设等方面战略部署的理解认同。及时跟进XXXX和自治区党委、政府重大决策部署、重要会议、重大活动、重要工作等相关精神，研究落实举措，不断增强贯彻落实上级部署的坚定性和自觉性，推动各项工作顺利开展。

　　学习资料：XXX、XXX和全国、自治区“两会”等有关会议精神。党中央和自治区党委、政府关于XXXX工作和队伍建设的一系列重要指示、批示及讲话精神。

　　第八专题：深入学习国际国内形势、科学文化、专业知识和民主集中制专题教育

　　学习目标：准确把握XXXX当前面临的形势任务，研究XXX在治理能力和治理体系现代化方面的举措，有针对性地学习各类知识，提高推动工作的能力和水平。结合全年思想政治教育，重点学习民主集中制的基本理论、基本观点和基本要求，强化党委班子贯彻民主集中制的政治自觉，增强落实党委统一领导下的首长分工负责制的意识和能力，全面加强党委领导班子思想政治建设、作风建设和能力建设。

　　学习资料：党的创新理论学习资料和社会主义现代化建设特别是XXXXX所需的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交等各方面的知识；《党委会的工作方法》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党党务公开条例（试行）》《中国共产党工作机关条例（试行）》等相关资料。

　　第九专题：党的意识形态教育

　　学习目标：认真贯彻落实中央关于意识形态工作的决策部署，严格执行意识形态工作责任制，坚定扛起意识形态工作的政治责任，坚决筑牢意识形态领域的安全防线，充分发挥意识形态工作对于思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用，大力营造风清气正、干事创业的良好氛围，确保队伍高度集中统一和纯洁稳定。

　　学习资料：习近平系列重要讲话精神、习近平总书记关于加强党委领导班子建设重要论述、习近平总书记关于纪律作风建设的系列重要论述、毛泽东同志《党委会的工作方法》、《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》；《中国共产党党章》、《关于新形势下党内政治生活若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等党规党纪和国家综合性消防救援队伍条令条例和规章制度等。

　　结合工作任务实际，根据上级有关要求，适时调整学习主题和内容。

　　三、学习方法

　　党委中心组学习采取集体学习研讨、个人自学、专题调研和运用学习资源相结合的方式进行。

　　（一）认真落实集体学习研讨。定期开展党委中心组中学习，因故不能参加集体学习的，要向党委书记、副书记请假，并及时补课。集体学习研讨每次安排2名（含）以上中心组成员作重点发言，发言要围绕学习主题、结合分管工作，既谈思想认识，又谈问题差距，还要提出解决问题的方法和建议。坚持每季度开展不少于1次的集中研讨，确保全年不少于6次，中心组成员每年至少作1次重点发言。结合工作要求，定期邀请专家学者进行专题辅导讲座，配发权威政策解读理论书籍和学习资料，提高学习的质量和效果。

　　（二）持之以恒抓好个人自学。党委中心组成员根据年度学习安排和个人理论基础、知识结构实际、分管工作，本着固强补弱、缺什么补什么的原则，科学处理工学矛盾，用好配发书籍，灵活开展自主学习，认真撰写学习心得或者理论文章，示范带动队伍形成崇尚学习研究的浓厚氛围。自学过程中，要及时将学习体会和思想收获提炼形成指导工作的理论成果。党委书记、副书记要对本级党委常委的自学情况进行定期督促和检查。

　　（三）常态化开展专题调研。党委中心组要把理论学习与专题调研结合起来，注重理论学习成果在工作实践中的应用，严格落实联系点工作机制，对照XXXX的发展定位，对照XX的形势任务，坚持领导带头、问题导向、群众观点、面向实战，对标对表习近平总书记训词要求补齐短板，深入基层、深入群众、深入实际，紧密联系XXXX形势任务，结合工作中遇到的疑难问题、制约发展的瓶颈问题、基层关注的热点问题，扎实开展调查研究，把学习和调研有机融合，转化为指导工作的科学思维和方法，为领导决策、队伍发展提供有力依据。XXX将结合年度中心组学习成果、主题教育等活动定期开展调研活动，并组织撰写调研文章，开展评比表彰活动。

　　（四）综合运用学习资源。党委中心组成员要积极参加网络课堂、学习论坛、读书会、报告会等学习活动，XX将适时邀请有关学者或权威专家作专题辅导讲座，紧贴时代发展和领导干部学习特点，选取权威理论辅导和形势政策教育音像学习资料提供给党委理论中心组成员。同时，要创新学习方式，利用XX网络学院、“学习强国”APP等网络资源，拓展学习的广度和深度，提高学习的质量和效果。

　　四、学习要求

　　（一）提高思想认识，落实领导责任。党委主要负责同志作为理论学习中心组学习的第一责任人，要切实担负起领导责任，以高度负责的精神抓好中心组的学习，合理安排学习时间，妥善处理工学矛盾，大兴调查研究之风，确保学习任务圆满完成。定期检查党委委员学习落实情况。党委委员要自觉落实各项学习制度，缺席集中学习的要及时补课，确保集中学习成为中心组汲取高层次理论的重要方式。

　　（二）弘扬优良学风，改进学习方式。要坚持把理论学习同指导工作结合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，把提高理论水平同提高领导水平结合起来，在提升中心组学习的思想性、理论性、科学性上下功夫，坚持集体学习研讨为主，同时开展个人自学，做到学深悟透、融会贯通，以知促行、学以致用，不断提升运用科学理论指导工作实践的能力。

　　（三）强化交流监督，确保学习成效。要把中心组学习作为加强领导干部思想政治建设的重要任务，坚持和弘扬理论联系实际的学风，严格落实有关制度和规定，切实抓好督促落实，扎实推进学习理论和指导实践相结合。要紧密联系事关消防工作和队伍建设全局的战略性、前瞻性问题，深入开展调查研究，切实把理论学习、调查研究与科学决策结合起来。

2022政治工作的体会篇3

　　一、指导思想

　　根据学校教导处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以党的“十x大”精神和新的教育教学理念为指导，确保我校高中政治教育教学质量的稳步前进，为我校xx周年校庆献礼。

　　二、教学目的和任务

　　通过高二政治的学习，培养学生的自主学习、独立思考的能力。拓展学生的知识视野，学会辨证看问题的能力。

　　本学期主要完成政治常识教学任务;强化学生学习方法和解题方法的训练，特别加强对基础知识的掌握。

　　三、学生情况分析

　　xx县一中xx届高二文科共7个班，这届学生基础相对比较薄弱;班级之间和学生之间差异较大;学生学习方法较为陈旧，独立思考的能力较差。

　　四、具体教学措施

　　1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的辅助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的兴趣，又能很好掌握学习内容。

　　2、让学生充分参与课堂教学，使他们真正成为课堂的主人。

　　3、强化培优工作，尤其是课堂培优。

　　4、注重平时的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。

　　5、加强集体备课，充分发挥备课组集体智慧的结晶。

　　6、加强教育教学研究。

2022政治工作的体会篇4

　　一、指导思想及总体工作思路

　　以《浙江省普通高中新课程实验思想政治学科指导意见》为指导，贯彻落实学校以人为本、科学自主理念，积极开展生本课堂的教学实践，以政治课的学习为平台，为促进学生德智能的综合发展助力。

　　1、以高考的改革趋向为指导，以提高教师素质，努力培养学生的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨，加强集体备课，互相学习，共同提高，不断增强集体凝聚力。

　　2、深化课堂教学改革，改变接受性教学的模式，落实引导学生积极主动参与、乐于研究，培养学生分析问题、解决问题的能力的教学思路，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。

　　3、加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学，重在提高学生学习效率，提高质量。

　　二、学情分析

　　1、由于初中时政治是属于社会中的一部分，并且采用开卷考查的形式，因此学生对于政治课的学习在思想上相对与其他学科来说不是很重视，也不是很熟悉，初中留下的学习经验和印象也不是很好，这些都为新高一的教学开展带来很大的难度。

　　2、同一年级相比学生的层次参差不齐。其中，创新班学生的学习基础、学习习惯和学习能力相对于励志班要较好一些，而励志班学生的学习基础、学习习惯和学习习惯要总体不如创新班。甚至同在创新班或励志班的学生也有差距，特别是励志班里的差距更为突出，这些为教学带来极大的难度。

　　3、高一新生在学习上对老师的依赖性比较大，自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待逐步培养。

　　三、教学目的任务和教学要求分析

　　根据《浙江省普通高中新课程实验思想政治学科指导意见》和学校的精神，以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为目标，以备课组为单位，研究新课程要求、研究教材、研究学生等，打造科学自主高效政治课堂，提升学生知识储备和方法能力习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　本学期的教学内容为高中思想政治必修1《经济生活》，包括四个单元的十一课、22框和4个探究。通过教学活动既丰富学生的经济学知识、提高学科素养，又提升学生用经济知识观察分析和解决实际经济问题的能力。坚持理论与实际相结合，从探索实际问题出发积累提升专业知识，以专业知识为指导来正确看待社会实际。

　　四、教学常规落实策略分析

　　本备课组倡导集体协作，发挥集体的聪明，汲取众人之长，形成自己的特色。

　　1、集全体组员的力量，结合教学实际，经过认真分析探讨，制定本备课组教学工作计划，统筹安排教学内容和活动。

　　2、个人备课与集体备课相结合。开展集体备课守时、守纪，积极主动，求真务实，群策群力，形成方案，努力提高学生学习爱好和课堂效益。每人都在自己把握的资料里寻找的习题，编制适合教学实际的自编练习。

　　3、带着饱满的积极情绪开展课堂学习活动，以学生为主体、教师为主导，打造科学自主高效的自主课堂，培养学生的自主学习习惯和能力，提高课堂教学效率。

　　4、认真及时批改作业，做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评。以作业为平台了解学生的学习情况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固。

　　5、通过作业和谈话等方式及时了解学生学情，及时进行集体辅导和个别辅导。

　　6、认真组织试题的选择、编制和送印，认真做好考前辅导，认真参与监考和评卷活动，群策群力。

　　五、教学改革推进策略分析

　　1、加强生本教育理念的学习和交流，转变更新教育思想，以科学自主精神为指导开展教学系列工作。

　　2、开展科学自主课堂教学实践探索和研究，探索符合本学科特色的教学模式，提高自主学习效率和能力。

　　3、每月听课至少6节，其中学科内听课不少于3节，加强交流学习，发挥集体智慧和力量，推进自主教学改革。