尊敬的党组织:
我在××中学的教书工作的第三个月里,不仅把初中的课程,高中的课程都掌握了,还担任了初中课程的教学工作,然后开始了我人生的第一堂课,我觉得很紧张,可是心情很激动,现在将这段时间的思想,工作,学习情况向党组织做一个汇报。
初为人师,而且我又有怯场的心理,第一次走上讲台,我觉得非常紧张,于是备课不敢懈怠,当我夹着几丝羞涩和忐忑不安,走上讲台时,我知道这将是历练我的一个舞台,可是讲课时,我明显感觉到我的声音在微微颤抖,不过学员似乎感觉不到我的紧张,因为我表现得比较镇定。慢慢的我被一双双聚精会神的眼神望着时,作为一名教师的价值感就油然而生,但是,正是为了这种价值,我也为止付出了很多。
上课比我想象中的顺利,然而我知道问题是潜在的,地理初中课程对于没有上过课的新老师来讲,存在着不少难点,对于一些同学接受能力比较差的同学来讲多少有些生疏和困难,于是我不断地在一些理论课上加入一些实践操作,鼓励学员在课堂积极提问,课余时间帮同学解决一些相关的地理问题,很好,学生们很快与我熟悉起来,课堂渐渐活跃起来,然而,另外一个问题却出现了,同学们的注意力容易分散,在课堂上会越练越兴奋,然后我把嗓音提高,叫他们把注意力转移到课堂上来,然后他们又认真听讲。
课后我认真总结,结合党的思想,学习的目的在于实践,勤学,思考,是为了指导我的实践,我想一个入党的现代青年,不应该成为一个空想者,讲起来头头是道,行动中却很少动真格,而应成为邓小平理论下的指导者,地理教学需要实践,自己的教育教学水平需要实践,靠一步一个脚印的实干。
在一段时间内,我正式自己的错误和不足,下决心给予改正,不断提高自己的教育教学水平和质量,在今后的工作中,要努力结合自己的地理教学理念,注意积累,勤于思考,将所学最新的专业理论与实践更好的结合,努力专研地理教学,提高自己的教育教学水平。
在教学过程中,我学到了书本上很多没有的知识,我相信这是一个充满挑战和希望的开始!恳请党组织继续监督和考验我,让我完善继续提升。
此致
敬礼
汇报人:
×年××月××日
敬爱的党组织:
经过近一段时间的自我学习和党员的帮忙,本人在思想上进取要求上进,在工作中向党员同志看齐,对党的认识更加深刻。现将本人近期思想情景汇报如下:检查自我,剖析自我,仍然还有必须的差距,如下:
一、在思想作风上
1、理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足,理论学习不够重视,学习自觉性、进取性和主动性不足,存在实用主义,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学。学习停留一般化,没有带头学习,营造进取的学习氛围,带动全体教师理论学习的广泛深入开展。学习专题不突出,针对性不强,不分层次,一般通读多,重点精读少,做读书笔记则是大而空。对理论的钻研不深入,没有把握《纲要》理论的科学体系。缺乏"挤"劲和"钻"劲,对理论学习浅尝辄止,不求甚解。理论联系实际不够,运用理论指导实践的意识不强,没有充分把理论和实践紧密地联系起来,运用《纲要》思想的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。
2、梦想信念有所淡化。对实现共产主义远大梦想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足,梦想信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强,用辩证的观点分析问题的本事有待提高。对社会上存在的"共产主义渺茫论"和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够,抵制不力。存在这些问题的主要原因是:信念不坚定,对理论武装的重要性和紧迫性认识不足,忽视了主观世界的改造,缺乏坚实的马克思主义理论基础,理论上不够成熟,造成政治上不够坚定。
二、在工作作风上
1、业务知识不足。这几年,虽然在进行本科的学习,并利用多个学习的机会,学习各种业务知识,但所掌握的理论知识和具备的业务水平,远远未到达现代教育者的要求,如作为保教助理要求具备的理论知识不足,对教育科研不够熟悉,信息技术和方法明显未到达现代化管理的要求,并且随着教学业务的不断提升,相应的内控措施不能及时落实到位,监督不力。
2、对工作有畏难情绪。随着教育体制改革的不断深入,我园在教学改革中出现了的种种因难,如新教师的培训、常规教学的陈旧、信息技术的开发运用,使我对教育科研改革与发展产生了疑虑,应对各项巨大压力,因而自我感到信心不足,找不出解决问题和困难的突破口,出现了畏难情绪。
3、工作方法跟不上时代要求。一是仍然满足于上传下达的陈旧工作方法和思路,对如何抓好新时期幼教发展的工作思路不够清晰。二是组织本事和管理本事欠缺,组织开展各项活动时缺乏与人沟通,使教师参与的进取性不够主动,导致工作往往达不到预期的效果。三是工作协调本事有待改善,对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。四是工作的艺术性不够,做教工思想。作时的切入点有时把握不准,有时批评人时的方法过于简单,效果不明显,有时处理事情不够冷静,显得不够成熟。
三、今后的努力方向
1、加强理论学习、不断提高自我的政治业务素质。一是继续学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想用基本原理联系具体实际,用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题,树立远大的梦想,正确的世界观和人生观正确处理国家、团体、个人三者之间的利益关系。认真学习和领会党的教育方针政策,激发爱岗敬业的热情,进取投身幼教的改革,在平凡的岗位上自觉为幼教改革与发展做出贡献。二是不断提高自我的业务管理水平,能针对不一样时期的问题,提出一些有可操作性的管理办法和实施方案。带领全体教师积极进取,圆满完成不一样时期的各项任务。
2、改善工作作风。要从日常事务中超脱出来,经常深人教育第一线检查指导工作,切实帮忙教师解决实际问题,不能局限于看活动、查台帐,要深入实际,从中总结经验和发现问题。
3、认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作。一是奉先垂范,模范遵纪守法,要求教师做到的事情,自我必须先要做到,时时处处以法律法规的束自我,牢记自我肩上的职责;二是加大从严治理的力度,全面推进各项规章制度的落实执行,对所有业务环节都必须严格规范于相应的制度之下,严格按照制度和程序办事,凡违章违规操作的不管是否造成差错成损失。一经发现都要严肃处罚。三是做好教师们的思想教育工作,把各项制度落到实处,引导教师爱岗敬业,同时抓好法纪观念教育,构成遵纪守法的良好氛围。
明白了这些,我在工作中有了方向,有了动力。懂得干好工作的目的和重要性,所以在以后的工作中,我必须要加倍认真负责,努力向党员同志看齐,缩小同党员同志的差距,争取早日加入中国共产党。
此致
敬礼!
汇报人:
日期:_年_月_日
敬爱的党组织:
20_年_月,我成为了中国共产党预备党员中的一员,从此,我更加严格要求自己,处处以一个党员的身份要求自己的言行和为人处世;时时从组织生活中,党员老师谈话中,一些影视片和报章杂志中吸取有益的成分,不断充实自己、完善自己;定期写出自己的思想动态,汇报给党组织。按照党章第七条规定,现在,我终于可以申请转为中共正式党员,进一步接受党的教育,提高自己的思想,正确树立自己的人生目标和理想。我现将我考察期的工作思想汇报:
一、对待学生
小学是个儿童的世界,生活在这色彩斑斓的儿童世界里,我用爱心拨动一棵棵幼嫩的心弦,滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。平时,我善于观察,了解每个孩子的家庭情况和他们的思想基础,智力发展,兴趣爱好,性格特点等,善于发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,对那些特别的孩子给予更多的关爱。
二、对待教学工作
教学工作可以说很简单,对于小学的知识来说自己相对还是比较简单的。但小学工作也是一个很难说的问题,如何抓住不同孩子的特点、如何发现孩子的最近发展区巧妙地引导他们似乎是一个任何专家老师都不能胸有成竹的事儿。我尽自己的能力,和学生走地很近,以孩子的眼睛来看待每一件事,发现其中的教育价值。
三、对待同事
同事是我工作中很重要的一个部分。我喜欢和其他的老师在一起,从她们那儿,我可以得到很多创意、灵感,和很多在教学实践中才能领悟到的教学技巧和教学方法,在一年中,我已经从一个新教师步入了一个教学成熟,严谨的教师行业,在党员同志的关怀下,我更加深入的对党有了全面的了解,令我的思想,工作,处事上有了很大的提高。
如果这次党组织批准我转为正式党员,我会用党员标准更严格的要求自己,全心全意为人民服务,用自己的一生实践入党时的誓言。如果这次我没能被批准转为正式党员,我会找准差距,迎头赶上,我坚信通过自己不懈的追求和努力,一定能迈进党的大门。请党组织相信我、考验我吧。
此致
敬礼
汇报人:
×年××月××日
敬爱的党组织:
时光飞逝,一学期又结束了。回顾过去,我的思想始终跟随着党,行为上自我严格要求,始终铭记着党员创先争优的理念,在不断追求进步的道路上探索着。
作为一名教师,也作为一名党员,我身负着两项极为光荣的职责。在本学期中,我付出着、收获着、快乐着、进步着,用心去面对每一个学生,用我的全部热情来浇灌我的教育事业。
一、心灵沟通——和学生一起成长。心灵的沟通是师生交流最美的方式。每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有个词语十分重要:一视同仁!对待学生一视同仁,尤其对行为习惯有争议的学生。我时刻记着俄罗斯的一句谚语:聪明的孩子人人喜欢,而爱难看的孩子才是真爱。一个教师真诚地热爱每一位学生,平等地对待每一位学生,是必备的职业品质,也是学生健康发展的心灵养料。我不断总结、反思班主任工作的得与失,撰写的《班主任应如何了解学生》在荆门晚报上发表。在工作中,我也存在着不足,例如,有时缺少耐心,对学生的批评过于严厉,给学生的笑脸不多,这些将在今后的工作中不断改进。
二、思想熏陶——在学习中提升自我。在教学工作之余,我积极参加网络学习,撰写心得体会,在理论上提升自我。虽然头发已经花白,大脑已失去了良好的记忆,但我还是不断地勉励自己、训练自己、控制自己,任劳任怨地干好每一件事,做一个真正敬业的人。
三、教学相长——且思且行且成长。教师只有在教学中不断反思,在反思中不断改进自己的教学方法,付诸行动,才能茁壮成长。我在平时的教学中,从以下几点入手:记成功之举;反思“败笔”之处;记教学机智;及时对教学行为进行反思,通过课堂比教学,在“说课”、“听课”、“评课”等日常教学活动中,与别的教师相互沟通,相互交流,发现自己或别人在教学设计中的优缺点,取长补短。在这样的不断地磨砺中,我不断成长。
四、教育科研——抓住思考的闪光点。苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那么你就应当引领每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”工作中,我积极参与课题研究工作,对教科研充满激情,充满神往,在研究中,充满了成功的喜悦之情和幸福的愉悦之感。我发现:让自己静下心来进行课题科研,去发现、思考、探究一点问题,从而营造一方属于自己的精神家园,是支持自我发展的好途径。
回味辛勤耕耘后的滋味,倍感幸福的滋味。为一个梦想去拼、去冲、去闯、去奋斗、去创造,这样才不会有遗憾。作为一名教师,作为一名党员,我都需要时刻不断的努力,不断的进步。这才对得起我现在的工作,对得起我现在所要面对的学生,对得起党组织对我的信任,我相信在以后的道路上我会走得更好!
此致
敬礼!
汇报人:___
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