党的创新理论观后感(3篇)

篇一：党的创新理论观后感

　　《不断推进实践基础上的理论创新》观后感

　　Afterwatchingthedocumentary"AdvancingTheoreticalInnovationBasedonPractice,"Ihavegainedadeeperunderstandingoftheimportanceofintegratingtheorywithpractice.Thefilmshowcasesseveralexampleswhereindividualsandorganizationssuccessfullyfosteredinnovationbyconstantlyapplyingtheoreticalknowledgetoreal-worldsituations.

　　观看完电影《不断推进实践基础上的理论创新》后，我对于将理论与实践相结合的重要性有了更深入的认识。这部影片展示了一些成功的例子，在这些例子中，个人和组织通过不断将理论知识应用于现实情况中，成功地培育出创新。

　　OneofthemostinspiringstoriesinthefilmisthatofDr.Li,arenownedresearcherinthefieldofmedicine.Despitehisacademicachievements,Dr.Liunderstandsthatbreakthroughsinmedicalsciencecanonlybemadethroughcontinuousexperimentationandclinicaltrials.Heemphasizestheneedforresearcherstogobeyondtextbooks

　　andactivelyengageinpracticalresearchtouncovernewknowledgeandsolutions.

　　影片中最令人鼓舞的故事之一是李博士，在医学领域享有盛名的研究者。尽管他在学术上取得了很多成就，但李博士明白只有通过持续的实验和临床试验才能取得医学科学方面的突破。他强调研究者需要超越教科书，并积极参与实际研究，以发现新的知识和解决方案。

　　Anotherthought-provokingexamplepresentedinthedocumentaryisthecaseofasocialentrepreneurnamedZhang.Zhang"sinnovativeapproachtopovertyalleviationinvolvescombiningtheoreticalunderstandingofeconomicdevelopmentwithon-the-groundinterventions.Throughhisorganization,hecreatesmicrofinanceprogramsthathelpindividualsstarttheirownbusinesses,therebyempoweringthemtoliftthemselvesoutofpoverty.

　　影片中另一个发人深省的例子是社会企业家张先生。张先生在减贫方面采取了创新的方法，他将对经济发展的理论理解与实际干预相结合。通过他的组织，他创建了微型金融项目，帮助人们创业，从而使他们能够摆脱贫困。

　　Thefilmalsohighlightstheimportanceoffeedbackloopsintheprocessoftheoreticalinnovationbasedonpractice.Itemphasizesthatitisthroughconstantlyevaluatingandadjustingpracticalapplicationsthattheoriescanberefinedandimproved.Thisiterativeprocessallowsforadynamicrelationshipbetweentheoryandpractice,leadingtomoreeffectiveandimpactfuloutcomes.

　　这部影片还强调了在基于实践的理论创新过程中反馈循环的重要性。它强调通过持续评估和调整实际应用，才能对理论进行精炼和改进。这种迭代过程允许理论与实践之间建立起一种动态关系，从而产生更加有效和有影响力的结果。

　　Inconclusion,"AdvancingTheoreticalInnovationBasedonPractice"servesasapowerfulreminderofthenecessitytobridgethegapbetweentheoryandpractice.Itillustrateshowtheoriescanbenotonlyconceptsinacademicsettingsbutalsotoolsforsolvingreal-worldproblems.Byconstantlyapplyingtheoriestopracticalsituations,individualsandorganizationshavethepotentialtodriveinnovationforwardandmakelastingpositiveimpactson

　　society.

　　《不断推进实践基础上的理论创新》提醒我们要弥补理论与实践之间的鸿沟的必要性。它展示了理论不仅是学术领域中的概念，而且也是解决现实问题的工具。通过不断将理论应用于实际情况，个人和组织有潜力推动创新并对社会产生持久的积极影响。

篇二：党的创新理论观后感

　　关于创新之路纪录片观后感心得体会

　　关于创新之路纪录片观后感心得体会【一】

　　央视十集的纪录片《创新之路》大规模梳理世界创新，涉及国家众多，对创新各领域进行深层挖掘，在历史与现实的两个维度中，为中国创新查找他山之石，为转型中的中国提供一份思考的能量。其从第一次工业革命开始探讨历次工业革命、科技革新，为不同国家、产业带来的命运转折。希冀为决策者提供依据，为实践者提供借鉴。该片采访了全球顶尖企业家、投资人、科学家，以及众多诺贝尔奖得主，融汇创新思想精髓。观赏完毕，感慨良多。

　　人类历史每前进一步，都伴随着新的发觉、新的制造。创新是一个民族进步的灵魂，是一个企业繁华进展的动力，没有创新就没有进展，只有不断创新，才能永葆生气和活力。为此，大力推动科技进步，提高企业的创新技能，特别是原始创新技能，不断用先进科技改造和提高经营质量，努力实现生产力的跨越进展，已经成为新时期企业进展的历史选择。

　　创新的成果需要市场来验证。只有通过了市场的认可，创新才能走到消费者中，才能发扬光大。作为世界第二大经济体，中国市场是众多企业和投资人争抢的新大陆。面对错综繁复，瞬息多变的环境，企业需要充分运用现代信息系统，掌控方方面面的信息，并不断做出创新的决策。决策管理是关系到企业兴衰成败的关键。享誉全

　　球的诺基亚，是曾经连续14年蝉联手机市场的霸主，挽救了芬兰面临绝境的经济。但是在渐渐兴起的智能手机进入市场时，诺基亚的管理层却错误的判断了其将来的趋势，定义智能手机只是小众市场，而错失了良机，在根原来不及反应的状况下黯然退出历史舞台。创新成就了苹果的传奇，也导演了众多公司在市场上的交替更迭。

　　资本的注入加速了创新和产业升级的速度。数以万计的天使投资人在市场中不断查找着商机。他们成就他人的理想，也成就了自己。正如投资人们冒着风险投资项目，十次里有九次是失败的，但是只要成就了一次，其收益大大可以弥补其他的损失，企业创新也一样，不要惧怕失败，再坚持一点点，或许成功就会涌现了。

　　创新不仅仅是少数人思考的问题。每个有理想的人都有都可以参与其中，无论能量大小都有一方发挥自己的天地。一个想要转变的动机，一颗坚决而良善的心，以及一项小小的技术革新，也可以成就一个意义非凡的创新。借助创新，一个人的能量看似微小却也有转变世界的可能。而我们现在生活的世界，就是由众多个人能量共同制造的。乔布斯不是原创发现人，但是乔布斯对手机进行重新整合成就了苹果手机。硅谷也不是原创发现的所在地，并无发现制造，但是硅谷擅长想方法使这些技术为人所用。

　　在知识经济的浪潮中，我们需要整合中西管理文化的精髓，探究中国特色的现代化管理模式，企业要效益需要以市场为导向，以市场来实现生产体系中的每一个环节。面对众多的竞争对手，从势不两立的竞争理念向竞争与合作和统一的竞争理念的创新。其实，这是

　　为适应全球经济一体化的客观要求。

　　目前，国际上原来竞争对手的企业之间，纷纷掀起合作浪潮。例如：电子产品领域中美国的IBN与日本东芝的联盟；汽车行业中美国的福特与日本丰田公司的联盟；电器设备制造业中美国通用电器与欧洲西门子联盟。当今世界涌现的这种竞争与合作相统一的现象，不是个别企业的经营战术，而是知识经济时代要求企业所具有的竞争观念创新的表现。

　　《创新之路》提供了一种思考，一种趋势，一种方向。总结创新规律，提供历史镜鉴带着中国的问题与希冀，在全球范围查找答案，共赴一场对国家崛起、人类将来的探寻。企业家们可以以此为镜，以梦为马，放开手脚，大胆去探寻自己的创新之路。

　　关于创新之路纪录片观后感心得体会【二】

　　我们全体老师在乡中进行了创新技能培训，通过“创新技能”培训，使我对创新技能的内涵、意义和重要性有比较全面的认识，从而进一步深入了解和把握创新、创新的基本内容及主要的方法。有助于加强自己的创新技能与创新意识，从而在自己的工作岗位上以创新的精神开创教育教学工作的新局面。

　　创新技能的培育是素养教育的核心，它是依据人的进展和社会进展的需要，以全面提高同学的技能

　　为根本目的，以尊敬同学主体和主动精神，着重开发人的聪慧潜能和形成人的健全性格为根本特征，我们应不断加强创新技能的培育，以适应知识经济和社会经济进展的需要。

　　两天的培训给我留下了一个最深刻的观念就是：教育需要创新，老师是教育工作创新的重要能量，要在教育实践中不断培育创新技能，为社会培育一批创新型人才，____同志在大____报告中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力，也是一个政党永葆生气的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。”

　　面对新世纪的教育，我们需要要有创新思维。

　　创新技能是老师核心素养。创新技能具体包括：

　　1、丰富的知识和较强的学习技能。

　　2、猛烈的创新意识和多维的创新思维。

　　3、科学的批判精神和探究精神。

　　4、高瞻远瞩的战略思维技能。

　　5、猛烈的实践意识和较强的实践技能。

　　联系实际，对于创新，我有几点感受就是：

　　一、创新首先是一种观念，是一种意识。“进展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，教育工作更要有创新思想和创新技能，在教育工作实践中要强化创新意识。

　　二、创新要有先进科学的理论依据。创新活动不是简约任意提几个花哨的新提法，创新要有先进科学的理论依据才能真正推动工作的前进。

　　三、创新要体现在实践活动中，而不仅仅是一个口号。在实际工作中我们也要依据这个精神去做。

　　关于创新之路纪录片观后感心得体会【三】

　　创新是现代社会涌现频率比较高的一个词，它是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会进展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新，当然创新思维对我们数学教育专业来说也特别的重要，可以用很多创新的教学方法打破传统的教学。

　　一、创设问题情境，诱发同学创新意识

　　亚里士多德曾说：“思维是从惊异和问题开始的。”同学的创新想法、制造活动往往来自对某个问题的爱好和新颖心，而这一切又往往来自老师创设的问题情境。在教学活动中，老师有意识地设疑，使同学能够因“疑”生奇，因“疑”生趣，进而去积极探究创新。

　　如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：老师出示小明和爷爷的头像，问：“小明今年13岁，他已经过了13个生日，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过了17个生日，小明怎么也想不明白，你能援助他吗?”同学听了以后特别新颖，纷纷争辩起来。

　　又如，在学习“元、角、分”的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了“虚拟商店”的学习情境，让同学当售货员和消费者，进行仿真练习。

　　二、抓住心理特征，引发同学创新爱好

　　鲁迅先生说过：“没有爱好的学习，无异于一种苦役；没有爱好的地方，就没有聪慧和灵感。”爱好是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，假如把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发同学创新的爱好，加强同学思维的内驱力。

　　数学来源于生活，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起同学的新颖与思考，是激发同学学习爱好和求知欲的有效手段和方法。如“较大数量、较小数量、相差数量”三者数量关系的教学，课前可以让同学和家长一起去超市购买水果，记住水果的重量或个数，亲身体验购物情景。

　　课堂教学中，让同学自己探究、发觉、充分表达三者之间的联系，从中体验学习数学的意义。由于是自己收集的数据，又是生活中经常遇到的问题，同学便会积极参与，猛烈的求知欲望，诱发了深厚的学习爱好，老师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。

　　三、重视同学质疑，激发同学制造火花

　　爱因斯坦曾经说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上很多发现制造都从疑问开始，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。

　　要将“质疑“引入课堂，首先应更新观念，明确提问不仅是老师的权利，更应当是同学的权利。老师应引导同学在学习新知的基础上，大胆质疑，积极探究。老师要一鼓舞为主，清除同学的畏惧心理，喜欢、尊敬、理解和信任同学，和同学建立起和谐、伙伴式的师生关系，激发他们质疑问题的热忱。

　　如在教学“平行”概念时，同学问：“为什么要在同一平面内?”老师说：“你的问题特别好，我们今日就来争辩‘平行为什么要

　　在同一平面内?’这个问题。”老师的话既确定了同学的发问，又唤起了同学探究的热忱。

　　四、再现创新过程，培育同学创新思维

　　数学课堂教学，要重视结论的证明和应用，更要重视探究发觉的过程。

　　如在教学长方体和正方风光棱的特点时，可引导同学用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架。在实践操作中，同学确定会遇到搭不成或搭得斜的问题，势须要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。然后，才此基础上，师生沟通心得体会，并加以验证，共同获得新知。

　　五、着重实践活动，培育同学的创新素养

　　波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简约掌控内在的规律、性质和联系。如“图形的拼组”中就有一个做风车的手工活动。

　　活动开始时，先拿出一张长方形纸和一张正方形纸，让同学沿所标虚线折一折，或自己通过活动体会长方形、正方形边的特征，从而了解到：长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。在此基础上，让同学用一张长方形纸做出一个风车。

　　在这个过程中，同学既体会了平面图形的特征又看到了它们之间的关系。转动风车时，又惊异地发觉风车所转动的路径是一个圆。在平面图形和立体圆形拼组中，同学在各种操作、探究活动中，观测，感知，猜想，感受空间方位的含义及其相对性，激发同学探究

　　数学的爱好，进展了同学的创新意识。

　　总之，这个时代需要创新者，需要开拓者，那么教育就应当时代的潮流，将培育同学创新进行终究。

　　关于创新之路纪录片观后感心得体会【四】

　　100个申请进入斯坦福的同学里，只有5个左右能够拿到录用通知书，但是在斯坦福学校里还有一个地方比高校更难进。这个地方叫BingNerserySchool，相当于“斯坦福高校附属幼儿园”。脸谱创始人马克·扎克伯格姐姐的孩子就在这里就读，而乔布斯当年把孩子送进来还费了一番周折。

　　这是一所为斯坦福心理学系所建的试验幼儿园，BingNerserySchool的名字对很多是中国家长来说是生疏的，但很多中国家长都听说过曾经在这里进行的一个试验。1968年，心理学家沃尔特·米歇尔给了幼儿园32个孩子每人一块棉花糖，孩子们被告知，他们可以马上吃掉这块棉花糖，但是假如能等待15分钟再吃，那么就可以得到第二块棉花糖。沃尔特·米歇尔就是在这次试验的基础上，提出了著名的“延迟满足”理论。

　　纪录片《创新之路》是第一个进入这所幼儿园拍摄的中国媒体，园长在采访时对摄制组说：“我们希冀他们有探究新知识的热忱。这份热忱可能会引导他们成为工程师，可能会让他们成为老师，可能会让他们成为好的父母。这份热忱总会以一种方式影响他们的生活。”

　　这份探究新知识的热忱就是新颖心，爱因斯坦说：“我没有

　　什么特别的才能，只是保持了持续不断的新颖心。”

　　在法律、资本、文化众多影响创新的因素中，新颖心是人与生俱来的，它可以驱使人去发觉、去探究。然而，学校教育、家庭教育、社会教育，这些都在影响着新颖心的命运。

　　在新颖心被点燃的瞬间，人类的大脑发生了什么反应?从什么时候开始，各个国家开始发觉在教育中爱护孩子新颖心的重要性?新颖心为何成为创新者的基因?

　　爱护新颖心，就是爱护一种创新的可能，或许生命就会多一些色调。

　　关于创新之路纪录片观后感心得体会【五】

　　在过去的一年多，“创新”已经成为中国进展的关键词，而创新终究是什么?创新应当怎么做?中国创新有过怎样的成果，而将来又该查找怎样的道路?这就是十集纪录片《创新之路思考和创作的出发点。《创新之路由科学技术部、中央电视台联合制作，于2016年5月30日至6月8日每晚21:10在CCTV-2财经频道首播。节目将探究人类创新和财宝相互成就的历史，查找创新生长的土壤，梳理创新的规律，呈现创新的光荣与理想，是一次对人类创新的庄重表达。

　　《创新之路的主创团队由完成了《大国崛起、《华尔街、《货币等央视重大纪录片的核心成员组成，团队奔赴美国、英国、德国、瑞典、挪威、芬兰、以色列、日本、韩国等国家，为中国创新查找他山之石。《创新之路十集共450分钟的篇幅，逐一探讨科学、教育、政府、市场、法律、资本、人才等因素如何影响着创新，不是提供一

　　种具体的创新方法，而是提供一种思考，一种方向，一种规律。

　　纪录片《创新之路总导演李成才在谈及创作过程中表示：他运用中国的视角和语境，讲解并描述世界故事，为中国的现代化转型查找他山之石。希冀这一诚意之作能够为决策者提供依据，为实践者提供镜鉴，为大众提供启示。

　　李成才，纪录片导演，中国纪录片协会理事，清华高校、x理工高校教授，中国政府首届纪录片导演奖获得者，曾荣获国际纪录片奖和中国政府新闻奖等奖项。

　　纪录片《创新之路探究了人类创新和财宝相互成就的历史，力求查找创新生长的土壤，梳理创新的规律，呈现创新的光荣与理想。这是一次对人类创新的庄重表达，为中国创新驱动进展战略查找他山之石。

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　　这是中国带着自己的问题第一次讲解并描述全球创新故事的努力。这是中国电视界第一次大规模梳理世界创新，并用最先进的影像语言进行表达的尝试。不仅呈现当代创新，更追溯至工业革命时代，探究创新背后的制度、传承及影响，以整部世界现代史的厚重来承载对创新的思考。

　　纪录片《创新之路采访了脸谱公司创始人马克·扎克伯格，特斯拉汽车公司创始人埃隆·马斯克，苹果公司联合创始人斯蒂夫·沃兹尼亚克等几十位世界顶尖创新企业家；沃伦·巴菲特、彼得·蒂尔

　　等众多知名投资人；以及约瑟夫·尤金·斯蒂格利茨、埃德蒙德·菲尔普斯在内的7位诺贝尔奖获得者。近百位来自政界、企业界、投资界、教育界的各国人士将在纪录片《创新之路中与观众一同激荡思想，共赴一场对国家崛起、人类将来的探寻。

　　埃隆·马斯克特斯拉汽车公司创始人：我们希冀向一些伟大的创新者致敬。

　　吴敬琏经济学家：最近国家又提出了科技创新的规划，我们怎么能够在吸取过去三四十年阅历教训的基础上，对比别的国家的历程，取长补短，加快进程。假如能够做出一个片子来，从世界看中国，拿世界的高度来看中国，使得我们今后的路走得更好、更有效率，这个意义还是特别重大的。

　　施一公清华高校副校长：我觉得对中国这样一个有五千年厚重历史的国家，创新之路真的是很值得去探究，我鼓舞我们全部的人，都心胸开阔一点，对于这些勇于创新的人，多一点容忍，多一点支持。

　　陈志武耶鲁高校终身教授：创新是一个特别好的话题，我希冀通过《创新之路纪录片，让中国人，让中国社会能够感受到，创新不只是一个结果，而是让我们每个人生活可以过的更充盈、更美满、更有骄傲感的一个过程。

　　柳传志联想集团创始人：创新，是把中国推向世界强国、顶尖国家的一个最重要手段和途径，我相信《创新之路这个片子，拍的好、放的好，能够对中国走向富强有巨大的作用。

篇三：党的创新理论观后感

　　党的基本理论学习心得

　　党员干部要时刻保持努力学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断的提高自己与群众打交道的能力和综合业务素质，这样才能做到与时俱进，才能始终成为引领群众致富奔小康的有生力量。下面是小编为大家收集整理的党的基本理论学习心得，欢迎大家阅读。

　　党的基本理论学习心得一

　　XXXX年我支部始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观;以进一步解放思想、提高素质、开拓创新、改进作风为目标，营造人人学习、终身学习的良好氛围。把理论学习与学习党的十七大、十七届五中、六中全会、和中央及省、市工作会议精神结合起来，与落实党的路线方针政策结合起来，与教育教学工作结合起来。不断丰富学习内容，完善学习机制，创新学习载体，把理论学习贯穿到教育教学各项工作的始终，引导教师形成良好的学习习惯，并通过学习来指导实践，有力地推动了学校的各项工作。

　　一、健全制度，完善机制，坚持理论学习制度化、规范化、经常化

　　我支部将理论学习作为一项长期的基础性工作，纳入党支部工作的重要日程，做到理论学习有计划、有安排、有落实，定期督促检查，年底进行考核，落实奖罚措施，彻底消除理论学习说起来重要，做起来次要，忙起来不要的错误认识，不断从制度上强化学习，规范学习行为，使学习真正长期坚持下去。

　　一是制定好学习计划。年初，我们便做好了有关理论学习安排，结合学校实际，制定支部理论学习计划，提出明确要求。每季度召开一次汇报会，进行经验交流。同时，要根据时政变化和局党委和校党委阶段性学习要求，及时调整学习安排和学习内容，增强学习的时效性、针对性。

　　二是坚持自学制度。根据形势和任务的需要，每位党员老师都要落实“定时间、定专题、定进度”的自学措施和“每人每月必须精读1本书、撰写学习笔记的自学目标要求，认真抓好自学;每年要撰写1-2篇教研论文或体会文章，并组织学习交流。

　　三是坚持集中学习日制度。要保证集体学习的时间，定期安排集中学习。学习时间可根据学校中心工作作适当调整，必要时相对集中使用。有需要及时学习传达的重要内容，可随时安排集体学习时间。

　　二、创新理论学习载体，营造浓厚的学习氛围

　　将创新理论学习载体作为抓好学习的关键环节，把培养学习兴趣作为重中之重，教育引导教师学会学习，不断克服把学习当成形式、当成教条、当成负担的片面认识，由要我学转变到我要学，逐渐养成良好的学习习惯，使教师理论学习成为一种自觉行为。

　　一是坚持例会讲评，利用每周五全体党员例会，传达上级会议精神，总结讲评工作，分析工作中存在的问题，推广工作中好的做法和经验，统一思想，提高认识，明晰思路。坚持将理论学习纳入到各项会议制度当中，在研究工作前，先组织老师学习有关法律法规政策，使老师先了解熟悉掌握规矩再讨论工作，确保会议效果。

　　二是坚持每月一次党员干部主讲，由支部书记、支委对有关法律法规政策进行集中讲解。结合工作实际，就教育教学工作中容易出现的问题进行分析，对政策法规容易理解偏差的地方进行强调总结，结合实际提出应对措施。

　　三、理论学习和实践工作相结合，做到学以致用

　　纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。我们始终将理论学习和实践工作紧密结合起来，在实践中总结，在实践中应用，有力地推动了各项工作不断出亮点，创特色，上水平。

　　(一)准备充分、思想重视

　　为扎实有效开展深入学习实践科学发展观活动，党总支确立了“一线五化”的学校发展模式：即以“推进学校科学发展，铸就校园精神文化特色，构建和谐活力校园，办好人民满意教育”为主线，以“用精神文化引领发展，用制度文化保驾护航，用物质文化彰显品位，用课程文化丰厚素养，用行为文化提升内涵”为载体，培育学校的和谐，提升学校的品味，促进学校的可持续发展，铸就学校精神家园。

　　1、支部深入学习实践科学发展观活动于正式启动，以“学习、实

　　践、发展”这一主旋律，及时组织全体党员干部传达学习有关文件，配发学习资料，成立了校学习实践科学发展观领导小组，制定了学习实践方案，进行了深入学习实践科学发展观活动动员大会，对学习实践活动进行了部署。

　　2、组织全体党员干部利用集中学习和自学，学习了报告、《新党章》以及学校相关文件精神。布置党员教师及时撰写学习笔记及体会文章，要求教师按质按量完成阶段性学习任务。支部党员统一参加了党史知识测试，测试取得了良好的效果，为下一步深入开展学习实践活动打下了坚实的基础。

　　(二)结合实际、彰显特色。

　　支部建设一贯以教育教学工作为中心，一切活动的开展都围绕中心工作展开，结合学校实际、突出校园特色，深入分析学校发展面临的形势和任务，开展了一系列有意义、有内涵、有明确主题的活动。

　　1、学校开展了“学习贯彻两会精神

　　构建平安幸福校园”的活动。我支部于小芳书记带领大家学习“两会”精神，于书记特别指出，要按吴校长的讲话精神，把学习贯彻“两会”精神与加强师德师风建设、与提升教育教学质量、提升服务群众意识相结合，努力为学校教育事业的发展贡献力量。

　　2、组织教职工集中学习“迎接、保持纯洁性”。本次集中学习的主题为：争做李吉林式的好老师。会议分三项议程进行：首先观看全国教书育人楷模李吉林老师先进事迹报告会部分实况录像，接下来教师汇报自己的观后感。我支部朱云沁、徐莉、周鹏鹏等老师结合工作实际，谈了李吉林老师的先进事迹给自己的震撼与启迪，从不同角度解读了“先进性、纯洁性”的内涵。最后由党委副书记吴红明同志作总结讲话。吴红明同志的讲话主要有两个方面内容，一是全体教职工响应集团党委号召，克服困难，积极投身到“迎接、保持纯洁性”学习实践活动中，表现出良好的精神面貌，值得肯定;二是要创新形式，将学习实践活动与提升师德师能相结合，与做好自身工作相结合，与抓好学校常规管理相结合，确保活动统筹安排，有序推进。

　　3、认真抓好调查研究工作。在党总支号召下，我支部积极行动围

　　绕党组织建设、思想作风和教学管理创新、学校管理制度、素质教育推进、学生成长等方面等几个方面，通过发放调查问卷，召开座谈会等广泛征求意见，征集到了一些有利于学校发展和改革积极建议和意见。形成了专题调研报告，并在理论学习中进行了交流，深化了对科学发展观的认识和实践探索，同时为我校解决制约科学发展的问题提供了第一手资料。

　　(三)内容丰富、形式多样。

　　我支部自开展深入学习实践科学发展观活动以来，充分调动广大党员、教师、学生的积极性，以生动活泼的形式、积极向上的姿态、扎实有效的工作，全面落实深入学习践行科学发展观总体要求，构建和谐校园，取得良好效果。

　　1、学校组织“红领巾寻访盐城精神暨迎接省第六次少代会队旗”活动，支部老师积极参与，吴迪老师带领学生采访雷锋式的人物——乐绍琪爷爷，周海燕主任带领学生采访入围“中国好人榜”的环卫工人韦青和陈红，徐敏老师带领学生寻访知名企业……

　　2、在雷锋月，我支部开展与“贫困学生手拉手”活动，支助了贫困生陈晨，为他送去书包一只，学习用品若干。党员老师还积极组学生开展了形式多样的主题队会，引导同学们学习雷锋精神，争当现代小雷锋。

　　3、我支部蔡绪稳主任了“周四开讲”系列活动，活动与读书节相结合，特邀盐城市教科院马群仁院长为全校教师作读书讲座。马院长结合自己的读书心得，和老师们一起分享了品味书香的快乐，回应了我校教师关于师生阅读的种种困惑。马院长的报告展现了他渊博的知识和深厚的人文底蕴，给了我校教师深深的启迪。

　　4、在学生发展的同时，党支部老师也不忘自身发展。王益坚老师获“蓝天杯”教学设计一等奖;徐莉老师积极参加素养大赛;王益坚、吴迪老师在市直赛课中，获得优异的成绩;朱云沁老师在“白板”赛课中，获省一等奖，参加市演讲比赛获得优异成绩……

　　5、在党的即将召开之际，为进一步传承党的光荣传统，发扬党的优良作风，营造喜迎党的胜利召开的良好氛围，我支部积极响应市教

　　育局和校党委的号召，认真组织开展了丰富多彩的“喜迎党的”主题活动。11月6日下午，在阶梯教室举行了“喜迎，感受新变化”演讲比赛。

　　一年来，正是我们将理论学习纳入到建设学习型党支部各项工作中，作为一项硬指标，不断完善机制，创新载体，注重实效，取得一定成绩。但是理论学习是一项长期的工作，我们将进一步树立学习就是工作，工作就是学习的观念，不断加强学习，建设学习型党组织，促进教育教学工作再上新台阶。

　　党的基本理论学习心得二

　　通过深入学习，使我对开展党风廉政建设的重要性和必要性有了更进一步的认识。我感觉收获很大，使我又一次净化了心灵，明白了努力方向。现就个人的学习情况及对党风廉政建设的认识向领导和同志们汇报如下。

　　一、注重学习，让廉政要求入心入脑

　　以前总认为，党风廉政建设主要是领导干部的事，与自己关系不大，通过不断的学习，使我说认识到，任何腐化、腐败行为都有一个演变的过程，都是从不加强学习，不注重思想改造开始的，学习教育是最有效的预防。

　　首先要坚持政治理论学习，筑牢理想信念。要用科学发展观武装自己的头脑，一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造，筑牢信念大厦的根基;其次要经常学习廉政规定，通过学习，明白什么能做，什么不能做，脑子里始终要有明确的界限。自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度审视自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定;第三，还要学习郑培民、孔繁森等先进人物的事迹，用他们的事迹不断鞭策自己，查找差距，提高觉悟;第四，要用反面典型警醒自己，那些以身试法的人的问题就出在世界观、权力观上，出在缺乏自律意识上，正是由于少了自我学习，自我教育，走上了与人民为敌的邪路。

　　二、严以律己，及时扫清思想灰尘

　　市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想。稍有不慎，思想就可能被腐蚀，就会犯

　　错误、栽跟头。所以我们每一名机关工作人员一定要在事非原则上泾渭分明，小节上时时刻刻从严把握，及时清扫思想的灰尘，自重、自省、自警、自励，干干净净踏踏实实干事，清清白白堂堂正正做人。

　　那些落马的贪官们，是怎么做上不归路的呢?翻开那些走上了与人民为敌的腐败分子的履历，他们之中有些人也为党兢兢业业地工作过，做出过很大的贡献，有些人很有才华，他们也不是无视中央对党风廉政建设和反腐败斗争提出的明确要求和告诫。岂不知正是侥幸的心理撬动了他们放纵的行为，用膨胀的欲望摧毁了是非的界限，他们认为自己做得天衣无缝，神不知鬼不觉，就这样步步走向深渊。将警钟敲给自己，长鸣不绝于耳，才能有如履薄冰般的谨慎、如临深渊般的警醒。不断要克服贪念，从一个个腐败份子因贪婪而走上穷途末路的人生悲剧里，我们不难发现他们都是贪欲的恶性膨胀而起的。陈双全说过：“下不为例”，开始还害怕，后来就不怕了，为什么他们收受贿赂时原本颤抖的手就不那么颤抖了，原本怦怦跳的心也不那么紧张了，收受贿赂也就心安理得了。贪婪使他们已经变得头脑不清了，贪婪的闸门

　　一旦打开，贪欲会如洪水决堤一泻千里，不可收拾。如果他们在生产中培养健康的生活情趣。明白一个党员最基本的价值取向和行为准则，洞察人的某些情趣爱好若处之不慎，就可能变成弱点这些道理，就避免了操守不严、品行不端这些违法违纪现象，不至于理想信念的“总开关”失灵。近年来暴露的党员干部腐败案，无一例外地印证了这个规律。

　　三、干净履责，从源头上杜绝不廉政行为

　　腐败现象的存在是我们不容回避的问题。自古以来，官场“贪墨”吏治不修是最伤群众的感情，最损害人民群众利益的。做为一名农业公职人员，我们要保证为干干净净为国家和人民工作，取得人民信任，做思想干净、行为干净、作风干净、关系干净的公职人员。

　　一是思想干净。做对党赤胆忠诚，对人民真心实意，对工作兢兢业业，把自己锻炼成为一个纯粹高尚、有益于人民的人;二是要行为干净。勿以恶小而为之，小节里面有政治，小节里面有方向，小节里面

　　有人格，小节里面有形象。一个小节上过不了关的党员，也很难在“大节”上过得硬，不拘小节必然终累大德。我们一定要对每一件事，始终做到慎独、慎初、慎微、慎行;三是作风干净。无论在什么岗位、想问题、做事情，都要坚持原则。无论是公务应酬，还是和人交往，都应保持健康的生活作风，用正气坦荡的清水冲掉生活腐化的灵魂污垢，防止因受到不干净的、不良的生活作风而

　　迷失我们的方向;四是关系干净。只有关系干净，才能清正廉洁、理清思路、不徇私情。

　　四、自觉接受监督，学会保护自己

　　失去监督的权力，必然滋生腐败;脱离监督的干部，往往会犯错误。我们每一名党员干部职工都要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被泼点冷水，常听点逆耳之言，可以使头脑保持清醒。其实这也是有效地保护我们干部，保护我们自己的有效方法。在人事处工作，我常常告诫自己：

　　一是加强上级对下级的监督，是否执法公正并纳入考核，与晋升职务、评先评优挂钩;二是加强下级对上级的监督。人事处要广开言路，听得进八面来风，辨得清是非真假。严格政务公开制度，涉及到人、财、物要严格按程序办事;三是理论中心组班子成员之间要相互监督，互相提醒;四是加强群众监督，群众永远是一面“镜子”，可以正衣冠正品行;五是做到自我监督，始终把党纪国法牢记于心，时时拿廉政行为这面“镜子”对照自己。

　　我们每一个人要从自己的工作性质、业务特点出发，彻底转变“我们小职工不存在也不需要反腐倡廉”的错误想法，积极主动地承担起反腐倡廉职责。作为农业局的一名普通职

　　工，我认真学习党的路线方针政策，学习专业知识，不断提高自身政治素质和业务素质。在工作中，严格遵守单位制定的各项规章制度，服从领导安排，遵纪守法，爱岗敬业，认真履职，完成领导安排的各项工作任务。从思想意识和高度上要求自己树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强廉政意识，增强纪律和法制观念，遵纪守法、廉洁从政、勤政为民的办事能力。通过不断的实践，为农业事业贡献自己的一份力量，促进我们美好家园和谐健康发展。

　　党的基本理论学习心得三

　　通过参加政治理论学习，使我更深刻地认识到作为一名党员干部，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，党员干部也要紧跟时代的步伐努力学习、终生学习。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的党员干部。

　　一、更新观念，终身学习

　　学习是提高修养的必要前提。对于机关领导干部来说，学习，是加强思想政治建设，运用理论指导实践，不断提高政治素养的重要形式，是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。在政治理论学习活动中，结合共青团工作和单位工作实际，坚持以整顿工作作风、树立共青团形象为重点，做到“人人都是一面旗帜，个个都是共青团形象”，明确加强学习、改进作风的重要性、必要性和紧迫性。学习政治理论，提高思想素质。要深刻领会上级党委政府的有关方针政策，深刻把握重要思想和精神实质，深刻理解各种理论品质，努力提高自己的思想素质。学习专业知识，提升专业素质。

　　二、勇于探索，与时俱进

　　时代的日新月异就是对党员干部的挑战，因此，党员干部要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”!为实现中华民族伟大复兴中国梦，作为党员干部就要深入研究我们要怎样为群众办实事，怎样快速地去实现小康社会，在思想上和行动上要做到知行合一。

　　为了避免政治理论学习中“空对空”——不着边际地泛泛而谈，避免“照搬照读”宣言式地说教，避免脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞应付等现象，要着眼于解决实际问题，确定学习内容，注重突出了“三个结合”。一是注重学习与了解党的知识相结合。二是注重学习

　　与思考相结合。避免学习时带着两只耳朵听，无事一身轻现象。三是注重学习与解决实际问题相结合。围绕转变干部作风，创造良好的学习、工作环境，促进了单位工作的有序开展。

　　三、努力奋斗，实现伟大中国梦

　　中国梦，是让每一个积极进取的中国人，形成世世代代的信念：只要经过努力不懈的奋斗便能获得更好的生活，人们必须通过自己的勤奋、勇气、创意和决心迈向繁荣。如果没有中国梦，人才会流失，人心会不稳，因为这是引导人积极向上的原动力。党员干部如何作为才能实现“中国梦”呢?首先，要树立高尚的理想信念，树立科学的人生观、世界观、价值观，增强拒腐防变的能力，不断提高自己的党性修养和对外界的辨别能力。“中国梦”的实现首先需要党员干部自身能力的提高，才能为实现它提供强有力的先锋力量基础。

　　其次，把个人理想与“中国梦”结合起来，时时刻刻在思想上要有为“中国梦”奋斗终身的准备。“中国梦”是整个中华民族的梦想，个人的理想不应与“中国梦”相冲突，而是为“中国梦”服务。只有这样才能真正实现中华民族的伟大复兴。

　　最后，党员干部必须实事求是，从自身的工作实际出发，踏踏实实工作，发挥好“螺丝钉”的作用，相信在不久的将来，“中国梦”会很快得到实现。

　　总之，党员干部要不断学习。作为基层党员干部，要做好基层群众工作，必须要掌握最新、最有效的群众工作方法。党员干部要时刻保持努力学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断的提高自己与群众打交道的能力和综合业务素质，这样才能做到与时俱进，才能始终成为引领群众致富奔小康的有生力量。