2022体育局发展教育体育事业工程施工方案【优秀范文】

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体育局发展教育体育事业工程施工方案

内容：坚持教育优先发展，深化教育综合改革，打造教育强县，重铸教育辉煌。高标准建设学前教育，推动义务教育从基本均衡向优质均衡发展，普及高中阶段教育。全面改善薄弱学校基本办学条件，基本实现县域校际资源均衡配置。以徽州学校为依托，深化产教融合、校企合作，整体提升职业教育质量，更好服务实体经济发展。深入推进教育信息化建设，扩大优质教育资源覆盖面。加强教师队伍建设，优化教师资源结构和配置。加快体育基础设施建设，力争打造能固定、有特色、有影响力的国际国内体育赛事。

牵头单位：县教体局

一、主要目标

全面实施素质教育，普及现代国民教育，基本实现教育现代化，教育总体实力和社会影响力显著增强。全面构建更加优质公平的基础教育、更加灵活更具特色的现代职业教育、更加完善的特殊教育、更加灵活多样的终身教育体系，形成更加适应全民学习、终身学习、畅通衔接的现代教育体系。规划建设县体育运动中心（体育馆）和户外运动基地。力争每年筹办两次体育品牌赛事。到2021年，学前教育毛入园率达到96％以上，巩固提升义务教育，小学入学率达100％，初中入学率达99％以上，义务教育巩固率达96％以上；高中毛入学率保持95.6％以上。

二、任务分解

（一）2017年：新建幼儿园2所。加快实施“全面改薄”规划，按时完成年度规划任务。推进义务教育由基本均衡向优质均衡发展。加强普通高中内涵建设，推动普通高中多样化发展。实施中等职业教育质量提升工程，

推进现代学徒制试点工作。逐步提升全县中小学“三通”水平，基本完成全县教育专网建设。进一步健全完善教师无校籍管理办法，修订完善教师职称评审办法。实施徽杭古道户外运动基地基础建设一期工程。建设家朋至荆州乡（山云岭）自行车骑行道路。举办县首届毅行大会和骑聚国际马拉松骑行大会。

（二）2018年：新建幼儿园1所。全面完成“全面改薄”规划任务，完成中学改扩建工程。优化高中阶段学校布局结构和资源配置，整体提高办学水平和教育质量。实施中等职业教育质量提升工程项目建设和现代学徒制试点项目建设。完善中小学校园网建设，推进中小学无线网络覆盖，覆盖率达80％。继续推行中小学教师无校籍管理。完成县体育运动中心（体育馆）选址工作，完成县体育运动中心（体育馆）规划选址工作，积极申请承办国内外高水平单项赛事。

（三）2019年：改扩建幼儿园1所。进一步提高学前教育毛入园率，加快公办普惠性幼儿园发展，普惠性幼儿园覆盖率达80％左右。全县所有义务教育学校达到国家规定基本办学条件。推动普通高中多样化发展。巩固中等职业教育质量提升工程项目建设成果。推进中小学无线网络覆盖，覆盖率达95％，巩固“班班通”建设成果，保持“班班通”覆盖率100％，加快我县体育基础设施建设，完成县体育运动中心（体育馆）规划设计工作。

（四）2020年：改扩建幼儿园1所。严格落实住宅小区配建标准化幼儿园政策，不断扩大学前教育资源。小学入学率达100％，初中入学率达99％以上，九年义务教育巩固率达96％以上。建设一批省级示范高中，凸显高中教育品牌。完善现代学徒制试点项目建设。巩固中等职业教育质量提升工程项目建设成果，基本满足中小学教育教学工作需求，加强巿教育公务服务平台的应用，全面推进智慧校园建设。进一步加强师德师风和教师队伍建设。加快体育基础设施建设，争取体育运动中心（体育馆）开工建设。积极对接、融入苏浙沪，充分利用苏浙沪的优良资源，选择合适的体育赛事开展合作。

（五）2021年：加强学前教育管理，进一步提高科学保教质量。继续推进义务教育由基本均衡向优质均衡发展。加大统筹普通高中和中等职业教育协调发展的力度，优化高中阶段学校布局结构和资源配置，整体提高办学水平和教育质量。基本形成与教育现代化相适应的教育信息化体系，提升政府教育决策、管理和公共服务水平，推动教育治理能力的现代化。根据省级部署，完成教师资格定期注册。力争完成县体育运动中心建设，充分利用我县山水人文风景，全力打造在国际国内具有影响力的自行车、马拉松等体育赛事，让品牌赛事常态化。

三、推进举措

（一）实施《县第三期学前教育行动计划（2017－2020）》。加快公办幼儿园和普惠性民办幼儿园建设。在公益普惠、政府主导的原则指导下，增加普惠性资源供给，提升学前教育普及化水平，不断健全以公办园和普惠性民办园为主体覆盖城乡、布局合理的学前教育服务体系。到2020年，全县规划新建、改扩建5所幼儿园，鼓励和支持社会力量举办幼儿园4所左右。

（二）大力推进城乡义务教育一体化均衡发展。《国务院关于统筹推进县域内义务教育一体化改革发展的若干意见》，制定我县实施方案，根据新型城镇化、户籍制度改革及放开二胎新形势，优化城乡学校布局，均衡配置城乡义务教育资源；进一步优化整合农村学校资源，保留和办好必要的教学点。坚持“建、撤、并、保”，使农村中小学布局更加合理。坚持“宿、食、行、乐”，使学校服务功能更加齐全。坚持“小、美、特、优”，使学校更有特色。

（三）大力实施“全面改薄”工程。 当前隐藏内容免费查看确保如期完成“全面改薄”五年规划任务，进一步提升义务教育学校标准化办学水平。

（四）实施《县第二期特殊教育提升计划〈2017—2020

年）》进一步完善特殊教育体系，通过特教学校就读、普通学校随班就读、儿童福利机构（含未成年人救助保护机构）特教班就读、送教上门等多种方式，落实“一人一案”精准施策，不断提高残疾儿童少年义务教育普及和巩固水平，提高残疾儿童少年入学率。

（五）实施高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020年）。统筹普通高中和中等职业教育协调发展，积极扶持民办教育，促进公办民办共同发展。分年度实施一些建设项目，改扩建中学、安徽省徽州学校，为这两所学校配齐必要的教育教学和生活设施设备。深化普通高中课程改革，推动学校多样化有特色发展。支持发展高中阶段特殊教育，实施好残疾人高中阶段教育示范项目。

（六）加快学校和公共体育设施建设。加快县体育中心建设，加快体育基础设施“五个一”建设，加强与规划、囯土、住建等部门的协调，做好全县教育体育事业规划，加快实施规划和行动计划。

（七）积极推进中等职业教育质量提升工程项目建设。成立职业教育质量提升工程项目建设领导组，修改完善各质量提升工程项目任务书及实施方案，积极参加职业教育质量提升工程项目建设交流研讨活动，按期完成职业教育质量提升项目建设评估和验收工作。

（八）进一步加强教师队伍建设。稳步推进义务教育学校无校籍管理改革，修订《县中小学教师专业技术岗位聘任办法》和《中小学（幼儿园）教职工岗位聘用办法》，完善各项配套政策，全面推行教职工聘用制度，逐步落实“县管校聘”管理改革制度。继续开展学科带头人和骨干教师评选，培养一批有一定影响力的名师和学科带头人，加强高层次教育人才队伍建设；结合高考改革和高中走班制教学需求，探索高中教师资源配置新模式。加强和改进师德教育，有效运行师德师风投诉平台，及时处理投诉；完善中小学教师资格定期注册所需相关继续教育等措施。

（九）扎实推进教育信息化建设。做好全县教育信息化规划，明确年度目标任务，强化政府在教育信息化经费投入中的主体作用，鼓励企业和社会力量参与建设，健全规范化管理体制机制，建立制度化督导评估机制。

（十）大力培育体育品牌赛事。积极争取省体育局的支持，全力打造自主在国际国内具有影响力的品牌赛事，如：国际马拉松自行车骑行大会等。充分利用苏浙沪的平台优势，寻求国际国内品牌体育赛事的承办、协办等合作机会，吸引部分赛事落户。

四、配套政策

（一）制定第三期学前教育行动计划（2017－2020）；

（二）出台《人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展实施方案》；

（三）制定《县第二期特殊教育提升计划（2017—2020年）》；

（四）制定县高中阶段教育普及攻坚计划（2017－2020年）；

（五）研究制定并适时出台县教育体育基础设施建设与发展规划及新的行动计划。

（六）根据省教育厅等部门工作部署，县教育、人社、财政、编制等部门适时出台关于推进“县管校聘”工作的指导意见；

（七）依法保障教育财政经费逐年提高，建立与财政状况、办学需求联动的稳定增长机制，落实好到2021年公共财政教育支出占公共财政支出比例不低于17％的要求。完善各级各类教育经费投入保障机制，全面落实各级各类学校生均财政拨款标准，建立分类发展、分类核算、分类投入的财政拨款机制。