《长腿叔叔》读后感
《长腿叔叔》读后感4篇
《长腿叔叔》读后感1在这学期暑假的读书单上，有十几本书的推荐。家长们都很支持，马上带着孩子跑到书店去买了。我从祺浩同学处借了《长腿叔叔》。这本书我早就了解它的大概，似乎还看到过由它改编的电影片段。而今分两口气读完它，沉淀在心里的尽是甜甜的味道。
一个在孤儿院长到17岁的孤儿，一个穿着别人施舍的衣服一直担心被衣服的主人揭发的女孩，一个每天除了学习，剩余时间得为孤儿院工作的大小孩，幸运地得到有钱理事的赞助，获得读女子大学的机会，附加条件就是每月给那位赞助理事写一封不得奢望回信的信。这位可怜、孤独、聪慧而又幸运的女孩，就是茱蒂。“长腿叔叔”是茱蒂对那位她只看见过模糊背影的理事的称呼。此书从第二章到最后八十二章，都是茱蒂写给长腿叔叔的书信，主要是茱蒂学习情况、参加各种活动的介绍。这一封封信件，展现了一个善良、独立、心灵自由、懂得感恩的少女形象。
孤儿，这是一个怎样的概念？很多人并不清楚。或许《雾都孤儿》等书籍中我们曾经感知过，或许有心的你去恩美福利院曾经见过，或许电视、电影中也有过他们的缩影，但毕竟那只是一闪而过，对于我们大多数人来说，那一种非常遥远的生活。在《长腿叔叔》的导读中，艾柯提出，“一生做一次孤儿”。是啊，我们的一生被一种叫做“理所当然”的元素所包围着：我们理所当然地享受父母的爱，理所当然地索取爱人的心，我们理所当然地拥有着我们所拥有的一切，享有的同时似乎还在遗憾于我们的丧失、不满于我们的`所得。
有人劝解过我们：“如果每个人在他生命的初始阶段患过几天盲聋症，这将是一种幸福。黑暗会使他更珍视视觉，哑默会教会他喜爱声音。”（海伦凯勒《假如给我三天光明》）“发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地
暗。等到又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患“尿毒症”，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个“更”字。”（史铁生《病隙碎笔》）他们说得多么真诚，我们在对他们的真诚无比感动时，并不见得会改变自己的行为，常常依然故我。
有人提出“感恩”，这真是一个很有意义的概念。茱蒂是一个懂得感恩的女孩，她惭愧于两门学科不合格，之后更加发奋学习；对于收到的圣诞礼物，在像每个正常的女孩一样欣喜的同时，有过拒绝；在收到第一笔稿酬时，她第一时间将一张千元支票用来偿还对理事的亏欠……种种可见，茱蒂并不是一个理所当然的女孩。在几年前，银行推出学习贷款，在校学生可以申请贷款，用来完成学业，并签订合同，工作之后偿还。而今这种活动渐渐地销声匿迹了。据悉，银行迄今仍然为那些人没有及时偿还而犯愁。这是不是不同呢？这就是不同。
“相信童话”，著名的儿童文学作家、评论家梅子涵如是说。美丽的童话与美丽的心灵有关，它微笑着在善良的茱蒂身上绽放。“善有善报”，我一直任性地坚信着这句土不拉机的话。
好的书，都有一种神奇的魔力，她能端庄我们的行为，净化我们的心灵。《长腿叔叔》就是这样一本书。作文
《长腿叔叔》读后感2“生活需要奇迹，而最大的奇迹就是你自己。”这句话来源于短篇小说《长腿叔叔》。这篇小说讲述了一个孤儿院女孩的成长经历，这个故事温暖而浪漫，结局如童话故事惹人羡慕。
女孩茱蒂从小在孤儿院长大，作为孤儿院最大的孩子她要帮忙打扫、端盘子，还要面对那些思想老化的理事们，所以她一心只想离开孤儿院。一次意外，她接受到了一位理事的帮助。理事愿意资助她完成大学学业，但条件是每月要定时写信给他汇报学业情况。茱蒂还没真正见过她的恩人，只有那匆匆一瞥，知道他是一位长腿叔叔。
自此，茱蒂离开了孤儿院，去到了梦寐以求的大学，她渴求知识，努力学习，也会给长腿叔叔写信。她弥补了孤儿院的空白，并且以优
异的成绩回报长腿叔叔。她想告诉他，她可以成为他骄傲的理由。当她获得奖学金，得到稿费后，第一想到的都是报答长腿叔叔。但是茱蒂是个开朗乐观的小话唠，她不止把长腿叔叔当做学习汇报对象，更是把他当作亲人一样的存在。她愿意把所有事情讲给长腿叔叔听，好的坏的，统统毫无保留。因为长腿叔叔从来不会给她回信，所以她会想长腿叔叔会不会根本没看她的信。但是当她随意在信里提到自己生病住院时，她收到了来自长腿叔叔送的花，那个时候她知道自己每一次抱怨也好快乐也好，他都认真倾听了。
后来，茱蒂通过大学室友认识了杰维，并与他产生了感情。但是茱蒂害怕家庭差距太大融入不了杰维的圈子最终导致了这段感情的失败。她也有自尊，她不想因为这段感情而看低自己。但是失去喜欢的人令她非常悲伤，她在信里把这些事情和自己的顾虑告诉了长腿叔叔。然后她得知长腿叔叔因为意外受伤，并且希望她去探望。她终于要见到陪伴自己那么久的恩人了，她辗转反侧，内心期待，最后发现长腿叔叔就是她喜欢的杰维。
当看到这本书的最后，茱蒂的那封信字字透出她的幸福，她的所有等待都是有结果的。而这奇迹一般的结局不是凭空而来的，而是靠茱蒂自己争取的。她乐观，她真实，她自尊自爱，她知恩图报，这些每一点都足够让长腿叔叔慢慢靠近她。
看完这篇小说，最令我惊叹的不是茱蒂梦幻般的爱情，而是茱蒂对于生活的态度。她在信里写道：“她们从孩提时就拥有这一切，并认为这些都是理所当然的。在她们看来，所有想要的"大学都应该得到，或者世界欠了她们的。也许世界真的欠了她们——无论如何，世界明白了这笔债，而且也做好了偿还的准备。但对我来说，世界没有什么亏欠，从一开始，我就毫不含糊地明白这一点。我无权赊欠或借债，如果我这么做，没准哪天世界就驳回了我的要求。”
我以为茱蒂的经历会让她恨这个世界的不公，但是她却没有。相反她还觉得这样是正常的，她知道每个人生来不同，她不能怪，抱怨是最没用的东西，她只能靠自己改变。她说：“如果我们下定决心做一件事，并一直锲而不舍，最终肯定会成功的。”每个女孩都应该学
会自尊自爱，学会自己创造奇迹。
《长腿叔叔》读后感3乔若莎。艾伯特知道后就发奋读书，虽然董事长要求乔若莎每个星期都要写封信给他，但是由于乔若莎觉得学校很新奇，隔几天就写封信。她怕吵到董事长，总是说：下次我写信写短一点以免烦着你。但后来那位被乔若莎称为长腿叔叔的董事长居然到她身边来了
我读了《长腿叔叔》里面讲得是：乔若莎。艾伯特是孤儿院里最大的孤儿，乔若莎这个名字都是孤儿院管家李皮太太从墓地碑文上看到的，并给乔若莎取得。但有一件事改变了她的命运，那是什么呢？那是董事长的资助让她有幸上了大学。
故事的主要内容是：一位失去亲人的孩子朱丽莎亚伯特在孤儿院照顾其他失去亲人的小朋友。星期三的时候，里贝特院长说她不用再在孤儿院里了，有一位董事愿意帮助朱丽莎进入大学读书。朱丽莎听后兴奋不已。经过四个小时的火车之旅，朱丽莎终于到达了大学。以后每个月，朱丽莎都会给帮助她进入大学读书的那位董事写一封信。在信中，朱丽莎把那位董事称为“长腿叔叔”。最后，大学毕业后的朱丽莎，惊讶的发现；长腿叔叔竟然是经常和她嬉戏的查比小少爷！但是她十分快乐，因为她一直深深爱着那个聪明、善良、神秘的查比小少爷。
读完了《长腿叔叔》。直到最后才知道原来长腿叔叔就是杰夫少爷呀！他真是个好人，帮助茱蒂上学，而茱蒂给长腿叔叔写了好多的信，有的时候很高兴，有的时候不高兴，茱蒂还有很要好的朋友，而且还跟她们一起去旅游了呢。还有在洛克威洛农场里跟山普先生和山普太太一起劳动，她觉得很快乐。
此书中的长腿叔叔不是一个普通的张腿的人，他是孤儿院里的理事之一。在一次大会上有人提出乔若莎的问题，她已经17岁了不应该留在孤儿院，因为她的年龄超过了14岁。
因此这位长腿叔叔就提出供她上大学，希望她成为作家。本来说每个月写一封信给他，但是乔若莎却每过几天就写一封，她想把心里的话，学校发生的`趣事统统都告诉他。在暑假她去了洛克威洛农场游
玩和农场里的山普夫妇还有工人交了朋友还和少爷杰维一起钓鱼，过得很开心。
在这本书中我懂得了一个道理，人应该把握机会，好好利用，也要乐于助人，在接受了别人的帮助后要抱着一颗感恩的心，回报帮助过自己的人，回报社会。
这段时间我读了《长腿叔叔》，主人公茱蒂从小在孤儿院长大，在她十八岁那年，得到了一位“长腿叔叔”资助上了大学，这本书就是她在四年里给长腿叔叔写的信。每一个章节就是一封信，从这些信里，让我走进了茱蒂的生活，她在信里介绍自己的生活、自己的学习、自己身边的朋友，还有她内心的情感，我觉得她写的很生动。
我从“帮帮她们吧”感受到了茱蒂的善良、从“入选篮球队”感受到了她的坚强，从“收到玫瑰花”感受到了她会感恩，从“当上了月刊编辑”感受到了她的才华，“好消息和坏消息”感受到她的刻苦。我最喜欢的一章就是“让杰夫少爷扑个空”，我觉得茱蒂是个很有个性的女孩子。
欢迎访问奥数网，您还可以通过手机等移动设备查询小学试题库、小学资源库、小升初动态、重点中学、家庭教育信息等，20xx小升初我们一路相伴。[点击查看]《长腿叔叔》读后感4《长腿叔叔》是少女时代的我很喜欢的一部作品，当然现在依然喜爱。或许真的就是应了某位读者的那句话：女孩子们就是喜欢被处心积虑的爱吧。《长腿叔叔》是美国小说家简·韦伯斯特的著名代表作，小说讲述了一个女孩积极向上的求学成长史和美好的恋爱故事。记得《少年维特之烦恼》里有句名言说：“那个少男不钟情，那个少女不怀春？”《长腿叔叔》这部世界名著让少女时代的我拥有了对恋爱的美好幻想和憧憬，给我树立了正确美好的恋爱观，成就了我现在平凡却幸福的生活。
《长腿叔叔》是一部充满阳光、充满笑声、充满爱意的经典文学作品。它的作者是简·韦伯斯特（JeanWebster），原名爱丽丝·简·韦伯斯特，是美国著作的小说家，也是大文豪马克·吐温的孙侄女。简·韦
伯斯特于1876年生在纽约州弗里多尼亚的一个富裕的家庭里。1901年，她于瓦萨学院（VassarCollege）毕业，获得英国文学和经济学双学位。毕业后简·韦伯斯特即从事小说创作，因她在大学期间经常利用课余时间去孤儿院等慈善机构做社会工作，所以她的作品多以孤儿为主题。1903年出版了首部小说《帕蒂去上大学的时候》，获得了成功。1912年，她创作的《长腿叔叔》问世，脍炙人口，轰动全球，因此简·韦伯斯特从此成为了家喻户晓的作家。但是，天不遂人意，简·韦伯斯特于1916年6月11日因难产去世，一颗文学女新星就此陨落……
《长腿叔叔》的主人公是一个在孤儿院里长大的女孩朱蒂。在她十八岁那年，由于她的作文出色而幸运地获得了神秘理事的资助，得到了一个上大学的机会。神秘的理事要求她每个月写信汇报她生活中的点点滴滴，并表明自己不会回信。因为朱蒂在一次夜里看到神秘理事的背影，他的腿很长，所以朱蒂调侃而亲切地称之为“长腿叔叔”。在大学里，她认真读书，奋发向上，欣喜地吸取着她之前从未有过的体验和知识，积极地成长着，同时也不停地给“长腿叔叔”写信，把他当做自己最亲的人。在认真求学的同时，朱蒂的浪漫初恋也美好的开始了，她爱上了杰出的`杰维少爷。当她向“长腿叔叔”倾诉这一切的时候，“长腿叔叔”却终于邀她见面了。而令朱蒂万分吃惊的是，“长腿叔叔”就是她深爱着的杰维少爷……
《长腿叔叔》无疑是一部充满幽默与温馨的作品。它深受成长中、恋爱中、迷失中的年轻男女的喜爱，让10岁到101岁的读者都为之喝彩。《长腿叔叔》是一部伟大的世界名著，历经百年却依然畅销不衰，还被改编成动画片、电影等艺术作品，真的是一部脍炙人口，深入人心的文学作品。
少女时代的我喜欢《长腿叔叔》，现在的我依然喜欢《长腿叔叔》，不为别的，只因它积极、温馨、励志、浪漫而美好，给无数人的世界里带去了阳光和欢笑！
第一次抱母亲作文300字【篇一：读后感-第一次抱母亲】
今天我读了＜＜第一次抱母亲＞＞这篇文章，作者用平凡的话语，细腻
的动作，童年的回忆，向我们展示一位普通母亲满满的爱，无私的爱，体现我对母亲的尊重和爱戴，浓浓的情情真意挚。
文章朴实无华的描写让我感动。当我读到在我记忆中，母亲总是手里拉着我，肩上背着妹妹，肩上在挑100多斤重的担子翻山越岭这个段落描写，不由想到我的妈妈。妈妈在没有生病的时候，每天早晨5：30起床，为我准备早餐，然后匆匆赶去上班。晚上下班回家，家务，辅导作业，直到九点我上床睡觉，她一直在忙碌。妈妈常戏称晚上九点才是她真正下班时间。妈妈，你辛苦了！世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投入妈妈的怀抱，幸福享不了??＂这首＜鲁冰花＞的歌在我耳边回响。世上最无私的爱就是母爱，母亲们都会用瘦小的肩膀担起生活的重担，生活的艰辛，她们都会默默承受，展现出的永远是如春日阳光搬温暖的笑容。
我又读到＂我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻松地摇动。＂读到这个段落时，我心潮澎湃，似海狼翻滚，不由想起陈毅为老母亲洗屎尿裤的文章。陈毅62岁那年，出国访问归来，得知老母亲病重，下了飞机立即去看望。进了家门，不容分说，把老母亲藏起来的屎尿裤拿出来，一件件，意条条清洗赶净，并动情地说：＂妈妈，在外面我是国家副总理，在你面前，我始终是你的儿子。我小时候，你不知为我洗了多少尿布尿裤，现在，儿子就为你尽一份孝心把，＂不论职位的高低，年龄的大小，我们都应该有一份尊老的心，一份孝敬老人的心，我们都应该有一颗感恩的心。
爱是永恒的，爱是无边的，被人爱，和爱别人都是一样的幸福，心存爱心，幸福无限。
当我读到我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。“我深有感触，在一个深秋的夜晚，我发生了，不停的咳嗽，透不过起来，妈妈抱着我，我趴在妈妈温暖的怀里，嗅这妈妈的气味，仿佛病好了许多，妈妈还不停地抚摸着我的后背。我渐渐地睡着了，当我醒来时，夜灯还在开着，妈妈还抱着我，我问：”妈
妈你累吗？“妈妈虽然说不累，但我知道，妈妈为了不把我吵醒，一动不动。手肯定麻了。
继续往下读，读到：”有两行泪水从母亲的脸上流了下来。。。。。。“我心潮起伏，母亲们只是为了自己的儿女，不求回报，默默的做奉献。有一回，我的数学没有考好，妈妈批评我，我尽然反过来和妈妈打起了嘴仗，真是太不应该了，我想我永远不和您斗嘴，还要帮您做一些力所能及的家务事，从每一件小事做起。有句话说的好：谁言寸草心，报得三春晖啊！母亲把爱倾注在我们的身上，那我们就更应该孝敬她们。我们要好好努力，为了母亲灿烂的笑容。
【篇二：三年级下册第五单元“爱在心窝”(“121”作文)】
阅读主题：爱在心窝
习作主题：写父母的爱
欢乐谷
风向标
爱，是希望的眼睛；爱是温暖的怀抱；爱是生命的花一朵；爱是人间的四月
天；拥有爱，就好像小屋点起了炉火；拥有爱，就好像阳光溜进了心窝。
⊙批注式双读（老师读没有填词的话，学生读原文，并把老师没读的词语填在
横线上）：
爱，是；爱，是；爱，是；爱，是；拥有爱，就好像；拥有爱，就好像。⊙背诵单元导读。
分享国
⊙批注式阅读《新语文主题阅读》三年级下册第五单元《画山绣水蕴诗情》中
自己喜欢的文章。
⊙文中寻宝：
《因为爱你》
雅词
佳句
《感恩的心》
雅词
佳句
《守护》
雅词
佳句
《充满爱的眼睛》
雅词
佳句
《风雨中的菊花》
雅词
佳句
《看不见的爱》
雅词
佳句
《美丽的谎言》
雅词
佳句
《第一次抱母亲》
国学堂
⊙批注式阅读《主题式经典诵读》三年级下卷第五单元《画山绣水蕴诗情》中
的诗文。
⊙积累背诵喜欢的诗句。
⊙演绎“批注”和积累的内容。
⊙书写你最喜欢的一首古诗。
朝代：
作者：
荟萃馆
⊙把三年级下册第五单元《画山绣水蕴诗情》中每篇文章后面的名人名言填在
横线上：
①②③④⑤
⑥
⑦⑧
⊙背诵八句名人名言。
⊙分享背诵的名人名言。
⊙仿写名人名言。
【
】
【
】
集中营
⊙批注式阅读三年级下册第五单元《画山绣水蕴诗情》中的《三峡之秋》。
批注要求：
⑴用“﹒﹒﹒﹒﹒”标出描写人物神态的词语。
⑵用“————”画出最感人的语段。
⑶用“﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
”画出描写人物神态和语言的句子。
⑷在“画记式”批注的基础上运用“感想式”批注法写下自己的感悟（可用名人名言或古诗来批注）。
⊙情感式诵读批注的内容。
魔法间
⊙美文欣赏
给儿子的一封信
李森你好：
亲爱的儿子李森你好，今天是你十四岁的生日，今夜妈妈坐在电脑前给你写这封信，心灵和感情突然变得百般凝重和虔诚，敲打键盘的手指变得如此缓慢，唯恐措辞不当或言语不周而让你这个男子汉笑看于我，转而想起“子不嫌母丑”“母子连心”这些古话，便又释然了许多。
十四年的今天（1997年10月19日下午2:15），妈妈十月怀胎的辛苦，终于迎来了你生命的诞生，你现在无法理解你爸爸在产房外的走来走去的焦急等待和等你“哇哇”落地大哭那种喜悦的心情，爷爷、奶奶、伯父伯母的欣喜，对了还有你刚满六岁的露露姐姐那张好奇而快乐的笑脸，一家人忙前忙后的情景让我感动至今。今天我说这些给你，是让你知道他们都是你生命中最亲近的人，你爱的人不仅是你的爸爸妈妈，还有我们这个大家庭的每一个人，由衷希望你和你露露姐姐在以后的生活和工作中能够相互尊重、相互扶持，虽然你们是堂姐堂弟，但谁又能说不是手足姐弟？我相信你们一定做的到的。
十四年来，从你呀呀学语、蹒跚走路、背诵的第一首唐诗、唱的第一首儿歌，每一个第一次都给会给我们带来说不出的惊喜和感动。从幼儿园、小学、初中到现在你从未给我们带来任何不安，十四年来你生活学习的每一个小小的细节我们都深刻在心里，也许你不相信，但等你长大为人父时，你就真正理解了这句话的分量了。在学校你一直是个三好学生，诚实守信，善良宽容，懂得感恩是你身上最宝贵的品质，也正是这些品质赢得的同学和老师的赞誉，听到老师们对你的评价我们真的感谢你给我们带来的骄傲自豪，这些让我们做父母的感到很大的幸福和满足，这些幸福感和满足感是远远不能用物质来代替的，虽然我们家里不富裕。明天就是感恩节，我们每一个人都要懂得感恩，感恩于我们的父母、我们的家人、我们的老师、我们的同学和朋友、我们身边的每一个帮助过我们的人，我们还有感恩于烦恼、忧愁、痛苦和困难等诸多不好的因素，因为正是这些，才能让我们更好更快的成长。我想这些道理你都懂得，但今天我还是想说出了与你重新分享，作为共勉吧。
一直以来妈妈总感觉我们之间从不缺乏沟通和交流，尤其是在你进入高中以前，总认为我们不只是母子，更多的是朋友，你会把你校园的点滴事情说给我听，我会把工作上的事情跟你聊聊，相互理解相互信任，但随着你进入高中以后，我突然感觉我们之间有了距离，原来那个简单明了的男孩子一下变成的男子汉了，不仅仅身体长高
了许多，更多了几分成熟和稳重，有了更多自己的思想和看法，有了自己的小天地，我和你爸爸虽有些不安，但更多的是高兴，因为你长大了。十四岁正值青春期，无拘无束中一切又是那么好奇、那么朦胧，大大咧咧中一切都是那么多愁善感、那么敏感脆弱，爸爸妈妈都是从这个年龄过来的，虽然年代不同，但我们都知道《少年维特之烦恼》这本书，我们相信你正确对待学习，正确对待你身边的人和事情的，我们相信这个阶段你能健康快乐的渡过的。
我们和所有的父母一样都有“望子成龙、望女成凤”的愿望，但学习的动力来自己对学习的热爱，你说你长大以后希望做个教育家，但现在学习是奠定你梦想的基础。一座高楼大厦的拔起，是从第一层开始的，一层一层都要牢固坚实，否则，大厦未起，即将倾覆，一切都将晚矣。“十年寒窗苦”已经过了七年，努力一些，勤奋一些，自己的目标真的不远了。爸爸和妈妈没有过高的要求，也从不祈求让你给我带来什么荣华富贵，这方面你不必有太大的压力，我们只是希望你顺利考大学，将来找到一份稳定的工作，组织一个美满幸福的家庭，踏踏实实的过日子，因为你的幸福就是我们的幸福，你的快乐就是我们的快乐。在去年我给你写的信中我在对你的希望把学习放在最后一项，其实现在还是如此，一个人什么时候都要把德放在最前面，你或许认为妈妈今天只提到了学习，那是你已经长大了，已经有了是非曲直，真善美的辨别能力了，更重要的你现在是加油学习的阶段，恕妈妈在这里的啰嗦。
在学校，要把集体的荣誉放在首位，尊重老师，团结同学，要学会发现每一位老师和同学的优点，学习他们的长处。要懂得“人无完人”，宽容对待你身边的所有人，对你不友善的话语不必放在心上，尤其是不要跟女生斤斤计较，男子汉的大气魄、大胸襟要有的。要懂得“害人之心不可有，防人之心不可无”的真正含义，有些事情要懂得换个角度思考；要懂得赞美你的老师、同学和朋友，对于他们给予你帮助要懂得真诚的说出“谢谢”，这会使你们的关系更加融洽和谐，因为今天早上我去你房间对你说：生日快里！李森，你说：谢谢妈妈！这个“谢谢”真的很是温馨。
信写到这里已是晚上九点了，你也快放学了，在我收笔的时刻我想郑重说给你：十四年来我和你爸爸在对待你成长的过程中，如果我们有过激言语和行为，我们真诚的向你道歉,真诚说一声“对不起”，相信我们在你不断成长的过程中我们一定会学习，会改进，更多的尊重你的一切，但刚满十四岁的毕竟是未成年，我们善意的忠告和批评希望对你的成长有所帮助。祝你
生日快乐！！天天快乐！！
写于农历2010年10月19日晚九点
⊙文中悟道。
⑴语言情真意切。
例：“十年寒窗苦”已经过了七年，努力一些，勤奋一些，自己的目标真的不远了。爸爸和妈妈没有过高的要求，也从不祈求让你给我带来什么荣华富贵，这方面你不必有太大的压力，我们只是希望你顺利考大学，将来找到一份稳定的工作，组织一个美满幸福的家庭，踏踏实实的过日子，因为你的幸福就是我们的幸福，你的快乐就是我们的快乐。
⑵选择极其平常的小事，折射出爱的光辉。
例：十四年来，从你呀呀学语、蹒跚走路、背诵的第一首唐诗、唱的第一首儿歌，每一个第一次都给会给我们带来说不出的惊喜和感动。从幼儿园、小学、初中到现在你从未给我们带来任何不安，十四年来你生活学习的每一个小小的细节我们都深刻在心里，也许你不相信，但等你长大为人父时，你就真正理解了这句话的分量了。在学校你一直是个三好学生，诚实守信，善良宽容，懂得感恩是你身上最宝贵的品质，也正是这些品质赢得的同学和老师的赞誉，听到老师们对你的评价我们真的感谢你给我们带来的骄傲自豪，这些让我们做父母的感到很大的幸福和满足，这些幸福感和满足感是远远不能用物质来代替的，虽然我们家里不富裕。
【篇三：记叙文】
记叙文
一、《改变一生的闪念》（2004年河南省）
这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃声了，她接过来一听，里面传来一个粗暴的声音：“你家大小孩偷书，现在被我们抓住了，快来呀！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和傍人的呵斥声。
她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个因一念之差的小女孩，现在一定非常害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
一晃几十年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
女孩眼睛里泛着泪光，轻声地说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇了摇头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。
望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
1、请用简洁的语言概括故事的主要内容。
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2、第5段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么？
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3、文中第5段和第8段都写到了这位老师的笑，两次笑的原因分别是什么？
第一次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？
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[答案]1、一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。2、在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们正恶狠狠地大声斥责着。（或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个因一念之差的小女孩，现在一定非常害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。）3、为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感（或：为了安慰小女孩）；为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。4、她隐约设想出，那是一个因一念之差的小女孩，现在一定非常害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。5、您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗？
二、母亲病了，住在医院里，我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我守护母亲那天，护士进来换床单，叫母亲起来。母亲病得不轻，下床很吃力。我赶紧说：“妈，您别动，我来抱您。”
我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点朝后摔倒。
护士在后面托了我一把，责怪说：“你使那么大劲干吗？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”护士笑了，说：“你妈这么矮小，别说病成这
样，就是
甲
的时候，我猜她也到不了90斤。”母亲说：“这位姑娘真有眼力，我这一生，最重的时候只有89斤。”
母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士取笑我说：“亏你和你妈生活了这么多年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她用80多斤的身体，去承受那么多重担。”
我望着母亲瘦小的脸，愧疚地说：“妈，对不住您啊！”
护士也动情地说：“大妈，您真了不起。”
母亲笑一笑说：“提那些事干什么，哪个母亲不是这样过来的？”
护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角扯平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”
我乙，说：“吗，您把我从小抱到大，我还没有好好抱过您一回呢。让我抱您入睡吧。”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。”护士说：“大妈，您就让他抱一回吧。”母亲这才没有做声。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。
母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去，可是，我看
见有两行泪水，从母亲的眼里流出来??
1、请为文中甲、乙两处选出恰当的词语。
甲：a年轻气盛b年轻力壮c年轻有为
（）
乙：a心领神会b灵机一动c突发奇想
（）
2、这篇文章中运用最多的描写方法是：＿＿＿＿＿＿＿
3、联系上下文，根据你的理解和想象，在文中划线的地方补写几句描写“我”抱母亲的动作的句子。请把补写的内容写在下面的横线上。（不少于20字）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、揣摩下列句中划线词的含义，说说表现了人物怎样的心理状态？
护士取笑我说：“亏你和你妈生活了这么多年，眼力这么差。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
母亲竟然这么轻，我心里很难过。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、在文末“我看见有两行泪水，从母亲的眼里流出来??”。母亲为什么会流泪？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、请用简洁的语言为本文拟一个标题。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、你了解你的母亲吗？读完上文，请你谈谈你的感受。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
[答案]1%
18世纪德国文学与歌德一
概述
1.背景：政治经济与文学艺术发展的不平衡
（一）启蒙运动初期（20-70年代）：
2.莱辛（1729-1781）
《拉奥孔，论诗和画的界限》（1766）
《汉堡剧评》（1767-1769）
《萨拉·萨姆逊小姐》（1755.欧洲文学中第一部市民悲剧）
《艾米莉亚·迦绿蒂》（1772.市民悲剧）
（二）启蒙运动后期
（70-80年代，狂飙突进运动）
18世纪70－80年代发生于德国的一场声势浩大的文学运动，是德国启蒙运动的继续和发展，也是第一次全德性质的文学运动。参加该运动者多属市民阶级的青年作家，运动的名称来源于克林格尔的剧本《狂飙与突进》。主要特点有：1.强调文学的民族性，要求发扬文学的民族风格。2、反对封建束缚，崇拜天才，强烈要求个性解放；这里的“天才”指的是那些具有极强的资产阶级觉醒意识的先进人物。3、受卢梭“返回自然”的思想影响，歌颂理想化的大自然和淳朴的人民。赫尔德是这一运动的理论家和领导者，歌德的《少年维特之烦恼》和席勒的《阴谋与爱情》是这一运动的重要作品。
3.赫尔德——狂飙突进运动纲领的制订者
4.席勒（1759-1805）
代表作：《阴谋与爱情》
类型：市民悲剧。
特点：强烈的反封建性。
地位：“德国第一部有政治倾向的戏剧”（恩格斯语）
特点：善于在矛盾发展中塑造人物的丰满个性。悲剧围绕主要矛盾，紧紧抓住真挚爱情与宫廷阴谋之间的冲突，剧情曲折紧张，扣人心弦。
（三）古典文学时期（1796-1804）
古典文学、古典哲学、古典音乐——形成了德国古典文化的一个灿烂时代，使德国跃居到世界文化发展的前列。
歌德游历意大利及其与席勒的合作。
二
歌德与《浮士德》
一、生平与创作
1、概述：。
德（1749—1832）不仅是迄今为止德国最杰出的作家和思想家，而且也是世界最伟大的作家和思想家之一。同时，他还是画家、自然科学家、物理学家、美学家、政治家、教育家，并且他长年担任过魏玛宫廷剧院的经理。他多才多艺，是一位真正的天才。
歌德（1749—1832）不仅是德国而且也是世界最伟大的作家和思想家之一。同时，他还是画家、自然科学家、物理学家、美学家、政治家、教育家，并且他长年担任过魏玛宫廷剧院的经理。歌德多才多艺，是一位真正的天才。
2、生活经历
1749：生于法兰克福镇一个资产阶级家庭。
1765-1771：在莱比锡大学和斯特拉斯堡大学学法律，同时攻读哲学和文学著作，不久，开始创作。
1775-1785：到魏玛公国任枢密顾问和首相。停止创作。
1786年开始摆脱政务，研究美学，重新投身文学创作。
1832年去世
,享年
83岁。
3、政治立场摇摆不定
“在他心中经常进行着天才诗人和法兰克福市议员的谨慎的儿子、可敬的魏玛枢密顾问之间的斗争；前者厌恶周围环境的鄙俗气，而后者却不得不对这种鄙俗气进行妥协、迁就。因此，歌德有时非常伟大，有时极为渺小；有时是叛逆的、爱嘲笑的、鄙视世界的天才，有时则是谨小慎微、事事知足、胸襟狭隘的庸人。”
——
恩格斯
4、狂飙突进运动的主将
狂飙突进运动是
18世纪
70-80年代，德国文学青年发起的一场声势浩大的文学运动。他们反对封建专制思想，崇拜天才，鼓吹个性，讴歌自然，重视民间文学，具有强烈的创造激情和反叛精神。青年歌德和青年席勒是其中坚力量。
1770年在斯特拉斯堡大学结识了赫尔德。后者使他眼界大开，步入文学新天地，他们共同掀起了狂飚突进运动。
5、创作：
第一时期（1775年以前）
特点：尊重个性自由、崇尚激情，反对思想与艺术的桎梏，是“狂飙突进”时期文学的主要代表。
代表作品：《少年维特之烦恼》（1774）
《少年维特之烦恼》
德国文学中第一部具有国际影响的作品。
维特：情感主义者，卢梭式主人公。
1、对大自然充满热情的描绘，及对儿童纯真的赞美。
2、对官场社会的厌恶，逃避，对平民生活的亲近和向往。
3、十分看重情感在艺术中的作用，并主张张扬个体情感。
维特：是一个受狂飙突进运动影响而觉醒的市民青年，但也体现了狂飙突进时代德国资产阶级知识青年的觉醒和他们的软弱。
烦恼：充分体现了“自由、平等、博爱”的启蒙理想与黑暗社会现实的尖锐矛盾，是
18世纪德国知识青年“时代病”的一名重患者，反映了一批青年的共同苦痛。艺术形式：
书信体。第一部浪漫主义小说。
第二时期（1775－1794）
生平经历：在魏玛公国担任了十年宰相。思想变化：脱离了狂飙突进运动，早年所形成的以个性自由为核心、狂放激情为特征的人生理想发生了动摇。追求“客观性”和富于理性意味的新的美学理想和艺术理想形成。
文学特点：宁静、安详、克制。
创作成就：诗歌。
第三时期（1794－1805）
生平经历：结识席勒，开始了两人互相合作的十年（1794－1805），共同开创了德国文学史上的“古典主义”时代。他们合作写诗、办杂志，主持魏玛歌剧院，在创作上都主张以古希腊罗马文学艺术为楷模，张扬人道主义思想和自由精神。
文学贡献：开创了德国古典主义文学的繁荣时期。
文学特点：闲适、舒缓、平和。
文学成就：诗歌、歌谣、《威廉·麦斯特的学习时代》
（1796）、《赫尔曼和窦绿苔》（1797）
、《浮士德》第一部。
第四时期（1806－1832）
思想特征：研究空想社会主义思想、东方文学与哲学。在此基础上对宇宙、人生的探索和对理想的追求更加深入，创作向哲理化的深度开掘。
创作主旨：思考人生与世界、灵与肉、成与毁以及事物发展的本质和规律。
文学特点：沉稳中透露出浓郁的探索追求的激情；在明澈恬淡中表现出聪明的智慧之光。
代表作品：《浮士德》第二部、《威廉·麦斯特的漫游时代》（1829）、《诗与真》、《亲和力》。
二、《浮士德》
1.创作时间：1773-18322.地位：与《伊利亚特》、《神曲》、《哈姆雷特》并称欧洲文学史上四大里程碑作品。
概括了歌德世界观发展的全过程，也概括了欧洲资产阶级的思想发展的过程，是一部具有历史总结意义的史诗性作品。
3、浮士德形象的来源及其发展
1）中世纪德国民间传说：游方术士；
2）《约翰·浮士德生平》（1587）：享乐主义者；
3）《浮士德博士的悲剧》：人文主义学者；
4）《浮士德》：永无止息、不断探索人生真理的形象。他从广义上来，概括了18世纪德国先进资产阶级知识分子的思想发展过程；象征着从文艺复兴到19世纪初300年间欧洲资产阶级精神发展的历史，或者说表现了上升时期进步资产阶级精神探索的历史。
4.《浮士德》简介
1、体裁：诗体悲剧。
2、取材：作品取材于16世纪德国的民间传说。
3、结构：作品共分两部，12111行。全剧没有首尾紧密连贯的故事情节，在象征性的描写
中，主要以主人公浮士德在“小宇宙”和
“大宇宙”中的不断追求和探索贯穿始终。
第一部：中年学者浮士德厌倦旧的书本知识，自杀未遂。魔鬼靡非斯特和他订约，魔鬼充当浮士德的仆人，尽量满足他的愿望。但是在浮士德满足的那一刻，浮士德的灵魂就永远为魔鬼所有。浮士德与玛甘泪订约后，浮士德返老还童，恢复青春，与少女葛丽卿恋爱。葛丽卿因用药过度，误杀母亲。哥哥与浮士德决斗而死。葛丽卿神经错乱溺死婴儿，被关进死牢。浮士德悲痛欲绝。
第二部：
浮士德从沉睡中醒来，获得新生，帮助宫廷度过财政赤字。浮士德在魔鬼的帮助下，与古代美女海伦结合，生了一个儿子欧福良。欧福良因无限制的追求和高飞而早夭，海伦回到阴间。浮士德围海造堤，领悟到“人需要每天去争取生活与自由，才配有自由与生活的享受”。他情不自禁地说：“逗留一下吧，你是那样美！”倒地而死。靡非斯特正要攫取浮士德的灵魂，天使将浮士德的灵魂迎接上天。浮士德一生的探索经历
学者生活：走出书斋，投身社会——象征着对中世纪哲学的否定；
爱情生活：追求个人幸福的阶段——
对文艺复兴无限制的个性解放的否定；
政治生活：为宫廷服务的阶段——对资产阶级改良主义的否定；
艺术生活：追求古典艺术的阶段——对用艺术改造社会幻想的否定；
创造生活：在改造自然中找到真理——空想社会主义。
5、主要内容：一出悲剧
—
浮士德的悲剧。
梅菲斯特与浮士德梅菲斯特与上帝
两场赌赛对知识的追求对艺术美的追求
对权势财富的追求对爱情的追求对为人类造福事业的追求
五种追求
6、人物分析
浮士德性格特征
不满现状，勇于探索，积极行动、毫不气馁哲学内涵
浮士德难题
浮士德精神
形象意义
是欧洲资产阶级上升时期先进知识分子的典型，他一生的探索历程概括了自文艺复兴以来，一直到19世纪初期300年间欧洲资产阶级知识分子精神探索的道路。
7.关于“浮士德精神”的讨论
A.所谓的“浮士德精神”指的是怎样一种精神？
——永不满足、不断进取、自强不息的探索精神。
B.“浮士德精神”的实质是什么？换言之，这种精神为什么能在近代得以兴起？
——近代社会宗教信仰失落后，人类限于孤立无援的境地，对上帝的信仰转为对人类自身力量的信仰，认为人类凭借自己的知识、理性与科技等力量，定能实现人类的不断进步。
我为几百万人开拓疆土；
虽然还不安全，但也可以自由勤苦。
??是的！我完全献身于这种意趣，这无疑是智慧的最后的断案；
“要每天每日去开拓生活和自由，然后方能够作自由与生活的享受。”
所以在这儿要有环绕着的危险，以便幼者壮者都过活着有为之年。
我愿意看见这样熙熙攘攘的人群，在自由的土地上住着自由的国民。
我要呼唤对于这样的刹那：
“你真美呀，请停留一下！”
我在地上的日子会有痕迹遗留，它将不致永远成为乌有。——
我在这样宏福的豫感之中，在将这最高的一刹那享受。
C.“浮士德精神”在当今世界有着怎样的现实意义？
8.“作恶造善的力之一体”
——靡菲斯特的独特意蕴探析
1、恶的化身，否定精神的象征。
“犯罪、毁灭，更简单一个字：‘恶’，这便是我的本质”。
2、他虽作恶，客观效果上却行了善。
天帝：“人的活动太容易弛缓，动辄贪求绝对的晏安；因此我才愿意给人添加这个伙伴，他要作为魔鬼来刺激和推动人们努力向前。”
3、作者的代言人，诗人常借他之口讽刺揭露社会的黑暗腐朽，阐述生活哲理，使诗剧充满讽刺和批判精神。
“理论是灰色的，生活之树常青。”
梅菲斯特（魔鬼）
性格特征：头脑冷静，目光敏锐
哲学内涵：是恶的化身，否定精神的象征；主观作恶，客观行善。
形象意义：批判社会邪恶、嘲讽人性弱点，切中要害、入木三分。他以反面人物的身份成为歌德揭露现实的代言人。
9.关于“浮士德难题”的探讨
在我的心中啊，盘踞着两种精神，一个要同别一个分离；
一个沉溺在迷离的爱欲之中，执拗地固执着这个尘世，另一个猛烈地要离去风尘
向那崇高的灵的境界飞驰。
哦，如果空中真有精灵，上天入地纵横飞行，就请从祥云瑞霭中降临，引我向那新鲜而绚烂的生命！
（《浮士德》，董问樵译，第57~58页）
浮士德不断追求不断失败的悲剧，引出这样一个难题：个人欲望的自由发展同社会律令、道德之间存在的矛盾。怎样调和这个矛盾？即怎样谋得个人幸福又不出卖个人灵魂？（尽可能结合现实予以讨论）
“凡自强不息者，终会得到拯救。”
10、主要艺术特点：
1）善于利用矛盾和对比塑造人物形象。
2）构筑宏伟精巧，将神话与现实、古往今来的各种人物和天上、人间及魔界的各种场面巧妙地熔于一炉。
3）采取象征的创作方法，使诗剧达到了形象性与哲理性的统一，既富有高度的现实主义精神，又富有浓郁的浪漫主义色彩。
思考题：
1、简述18世纪启蒙文学的主要成就。
2、浮士德是怎样一个形象？请予以分析。
靡非斯特形象
魔鬼靡非斯特是浮士德的对立人物，又是独特的社会势力的代表。
1.靡非斯特的精神特征：否定精神。本质是“作恶”，具有“造善”的作用。他从作恶的动机出发，诱惑浮士德沉沦，实际上却推动浮士德向上。因此，他是“作恶造善的力之一体”。
2.作者的代言人：揭露社会罪恶。
“理论是灰色的，生活之树常青。”
人
物
性
格
特
寓
意
征
天帝
正义之神
代表对人类的两种梅非邪恶之魔
态度：肯定和否定
斯特
两种世界观：积极与消极
天帝
至善
真理、永恒的法则
浮士具体的善
人性：理性与情感；
德
理想与现实
浮士人性善
体现资产阶级乃至德
人性恶
整个人类的双重人梅非格
斯特
进取与沉沦、崇高与卑俗
浮士觉悟者实代表两种世界观和德
践者愚昧方法论：变革现实和瓦格者保守者
规避现实
纳
浮士精神探险其悲剧体现自由意德
者
志与世俗伦理道德玛甘世俗弱女的冲突
泪
子
浮士现代精神其悲剧象征古典美德
化身古典与现代精神的貌合海
伦
美的代表
神离
1、名作家及其代表作
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
21)
22)
23)
赫西俄德：《工作与时日》
柏拉图：《理想国》
普劳图斯：《孪生兄弟》《吹牛的军人》《一坛黄金》
维吉尔：《牧歌》《农事诗》《伊尼特》
贺拉斯：《诗艺》
奥维德：《变形记》
阿普列尤斯：《金驴记》（又叫《变形记》）
埃斯库罗斯：《俄瑞斯忒斯》三部曲（《阿伽门农》《奠基人》《报仇神》）、《普罗米修斯》三部曲（《被缚的普罗米修斯》《解放了的普罗米修斯》《偷火的普罗米修斯》）
阿里斯托芬：《阿卡奈人》《鸟》
笑剧的代表作：法国《巴特兰律师》
彼特拉克：《歌集》
卜伽丘：《十日谈》
拉伯雷：《巨人传》
乔叟：《坎特伯雷故事集》《特罗勒斯与克丽西达》
塞万提斯：《堂吉诃德》
弥尔顿：长诗《失乐园》、《复乐园》和诗剧《力士参孙》
班扬：《天路历程》
笛福：《鲁滨逊漂流记》
斯威夫特：《格列佛游记》
菲尔丁：《弃儿汤姆·琼斯的历史》
格林兄弟：《儿童与家庭童话集》
雪莱：长诗《麦布女王》《伊斯兰的起义》、诗剧《解放了的普罗米修斯》、抒情诗《西风颂》《致云雀》
济慈《夜莺颂》《希腊古瓮颂》《秋颂》《蝈蝈和蟋蟀》《灿烂的星》
2、作品的情节内容
（1）《俄狄浦斯王》
（2）《美狄亚》
（3）高乃依《熙德》
（4）让·拉辛《安德洛玛克》
（5）卢梭《新爱洛伊丝》
（6）《阴谋与爱情》
（7）《少年维特之烦恼》
（8）《巴黎圣母院》
3、作品中人物形象
1）阿喀琉斯：具有多重性格的古代氏族英雄的典型，是古代尚武精神的象征。具体表现为三方面：（1）勇敢善战、忘我的残忍的战斗精神；（2）天真、温厚、善良的情感；（3）对个人尊严和荣誉的敏感意识。核心是个人本位
2）
奥德修斯：智多星形象。聪明狡诈、智勇双全，体现了人类克服重重困难改变命运意志的力量。
3）普罗米修斯：作品颂扬了普罗米修斯不畏强权、无畏的精神。作为民主派的象征，普罗米修斯成了诸神中最伟大的英雄形象，也是人类自身崇高品质的化身。
4）俄狄浦斯王：俄狄浦斯王是个英雄而不是弱者；他在邪恶的命运面前总是努力抗争，而不是消极顺从；敢于面对现实，勇于自我惩处。诗人通过主人公极力逃避犯罪，认真追查凶手和严厉的自我惩处，充分地表现了他诚实、正直、善良、坚强的优秀品质和敢于直面严酷。勇于承担责任的刚毅精神。
5）美狄亚：她是西方文学史上第一个站立起来的女性形象，也是最著名的复仇女性形象。
她聪明、热情、坚韧、敢作敢为、有胆量、有谋略，富有强烈反抗意识并能采取果断措施，是个热烈追求平等，带有原始特点的女性。以性格力量著称。
并不是理想的女性形象，甚至带有邪恶的性质。她的性格中有一种非理性的疯狂和破坏力量。
6）堂吉诃德：堂吉诃德是世界文学史上最具有矛盾性和复杂性的人物形象之一。他身上既有明显的喜剧性特征，又有鲜明的悲剧性色彩。首先，生活在资本主义已经萌芽时期的堂吉诃德却要在现实生活中恢复封建社会的骑士精神，因而使他成为了一个夸张的、滑稽的喜剧性角色。再者，他立志铲除人间罪恶、为了美好的社会理想粉身碎骨在所不辞，但他的理想在现实生活中根本无法实现。这种理想与现实之间的矛盾又使他具有了悲剧性的色彩。
7）桑丘：是一个朴实善良、机灵乐观但又目光短浅、自私狭隘的普通农民形象。
8）奥赛罗：正直、坦荡、嫉恶如仇，他忠实于爱情，怀抱着美好的人生理想。但他不是完美的英雄，而是存在着性格上的弱点。
9）麦克白：
10）达丢夫：答案一：全剧的中心人物，在他身上集中概括了封建贵族和教会势力的伪善本性。（1）伪善（2）贪（吃、财、色）；（3）狡（与欧米尔的两次单独会见：转危为安、转危为胜）
答案二：答尔丢夫是喜剧的中心人物,剧情就是围绕他披着宗教外衣进行诈骗活动而展开的.他是一个没落贵族,宗教骗子.这个形象的最大特点是表里不一,伪装虔诚.作者在剧本中从不同侧面表现了他的本质与假象之间的严重失调和冲突,在同体对经中,使丑的东西原形毕露.他表面不喜爱吃,但实际是贪吃之徒;表面不好色,可骨子里全是男盗女娼,甚至连恩人的妻子都要调戏.除了伪善之外,他还有阴险狡猾,歹毒凶狠的一面.为霸占奥尔恭的财产,他不惜向宫廷告密,并串通法院,欲置友人于死地.
11）浮士德：浮士德的一生概括了从文艺复兴到19世纪300多年西欧资本主义进步知识分子的思想探索全过程，反映了他们在探索过程中的精神面貌和内心外在的矛盾，体现了他们如何摆脱中世纪的蒙昧状态，反对封建现实，反对宗教势力，在矛盾中寻找真理的过程。所以，浮士德形象的发展变化是一部资产阶级上升时期精神生活发展史。歌德以一种辩证的思想和方法来塑造浮士德形象。浮士德的性格充满着灵与肉、善与恶的矛盾斗争，具有二重性。
12）梅菲斯特：“毁灭、犯罪及简单的一个字?恶?
”
。否定精神的代表、恶的代表
。他的性格特征是做恶、刁钻、乖僻、狠毒。是上升时期资产阶级野心家、阴谋家、冒险家、犬儒主义者的代表。“人的精神总是易于驰靡，动辄贪爱着绝对的安静，我因此选出恶魔，以激发人们的努力为能。”所以，他是“作恶造善的一体”。
梅菲斯特形象否定之中有肯定。
辩证地说明了恶在人类社会和个人发展中的作用。
13）克罗德：复杂人性的代表；表现神权与人性的冲突，灵与肉的搏斗。
4、名词解释
1）教会文学：欧洲中世纪为封建教会服务的一种文学艺术形式，?作者大多为僧侣，亦称“僧侣文学”。主要内容是普及宗教教义，题材大多取自《圣经》，主要体裁有圣经故事、圣徒传、祈祷文、赞美诗、宗教剧、奇迹剧等。一般采用梦幻的形式以及象征、寓意的手法。
2）英雄史诗：分前期和后期。前期英雄史诗形成于中世纪初期，具有较浓的神魔色彩和巫术气氛，著名的有《贝奥武甫》、《埃达》等，歌颂部落英雄的光荣事迹。后期英雄史诗形成于封建国家逐渐形成的中世纪中期，中心主题是爱国主义和英雄主义。主要作品有法国的《罗兰之歌》，西斑牙的《熙德之歌》，德国的《尼伯龙根之歌》，俄国斯的《伊戈尔远征记》。
3）骑士文学：骑士文学——中古欧洲的一种封建世俗文学，它鲜明地反映了封建主阶级的意识，繁盛在12-13世纪。骑士文学分骑士抒情诗和骑士叙事诗两大类，前者以南法普罗旺斯为中心，主要写骑士对贵妇人的爱和崇拜，以《破晓歌》最为著名；后者以北法为中心，主要写骑士为获得荣誉和爱情所进行的各种冒险活动，流传最广的是亚瑟王与他的圆桌骑的故事，如《特里斯丹和绮瑟》。骑士叙事诗有一定的反封建、反禁欲主义的意义，在艺术手法上也为近代长时代。
4）市民文学：城市文学又称市民文学，是在12世纪以后随着工商业中心城市的兴起而产生的反映市民思想感情的世俗文学。它取材于现实生活，充满乐观精神。主要内容是揭露、抨击封建主和僧侣的残暴、贪婪、愚蠢，赞美市民的勇敢、机智、聪敏，具有鲜明的反封建、反教会的倾向。在艺术上，它的主要手法是讽刺，风格生动活泼；因受教会文学的影响也采用隐喻、寓意和象征的手法。主要形式有短小的韵文故事、长篇叙事诗、抒情诗和戏剧等。在欧洲国家中，法国的城市最为发达，其城市文学的成就也最高。
5）温柔的新体诗派：欧洲文艺复兴时期受南法普罗旺斯情歌影响在意大利发展起来的一个抒情诗派别，由圭尼泽利创立，盛行于13-14世纪。该诗派一反轻视女性的传统思想，把女性圣母化，最早反映了人文主义的恋爱观，把以爱情为主题的诗歌创作推向了新的高度，为中古文学向文艺复兴过渡开辟了道路。代表作家有卡瓦尔坎蒂、但丁。其最高成就为但丁的《新生》。
6）文艺复兴：文艺复兴是14世纪初到17世纪初，新兴资产阶级思想家打着恢复古希腊罗马文化的旗号，在思想文化领域所进行的一场大规模的反封建、反教会的思想文化解放运动。它对欧洲乃至人类社会历史的发展，产生了极其重大而深远的影响。
7）人文主义：
文艺复兴运动的指导思想。它是资产阶级的道德原则和生活理想，反封建反教会的思想武器。人文主义思想提倡以人为本，以剔除中世纪神学以神为本的思想。它的基本内容是以人性反神性，用人权反神权，用人智反神智，用个性解放反禁欲主义，用理性反蒙昧主义，拥护中央集权，反对封建割据。人文主义反映了资产阶级反封建反教会的要求，体现了一个新时代的时代精神。资产阶级肯定的人，实质上是资产阶级自身。当资产阶级把
“人性”“人权”“个性解放”发展到极端的时候，就成为利己主义、自由主义、色情主义。因此，人文主义既有进步性，又有局限性。人文主义思想在人文主义文学中得到充分反映。
8）流浪汉小说：流浪汉小说是16世纪中叶产生于西班牙，17、18世纪流行于欧洲的一种新的小说样式。采用自传体的形式，以主人公流浪的经历为线索，描写下层人民的生活，并以下层人物的眼光去观察、评价各种社会现象。小说主人公大多是广大的破产者、流浪汉，靠个人机智谋求生存，以玩世不恭对待生活。无名氏的《小癞子》是第一部也是最优秀的一部流浪汉小说。
9）大学才子派：“大学才子派”并非是一个统一的文学社团，为莎士比亚的创作铺平了道路。大学才子派作家是16世纪后期在英国出现的一批人文主义剧作家，具有人文主义思想，学识渊博，在戏剧创作上颇有创新。主要代表作家有：黎里、基德、罗伯特·格林和马洛等。其中以马洛的成就最高。
10）古典主义：17世纪产生于法国并流行于欧洲的一种文艺思潮，政治上拥护王权，颂扬贤明君主；思想上宣扬理性克制个人情欲，坚持唯理主义；艺术上主张以古希腊罗马为典范，讲究艺术规范，要求遵守“三一律”。代表作家有高乃依、拉辛、莫里哀等。
11）三一律：是古典主义的艺术规范。它规定戏剧的情节、时间、地点必须是整一的，即剧本的情节发生在一个地点，时间在一天之内，情节服从一个主题。它的优点在于，如果运用适当，就会使情节集中，结构紧凑，矛盾突出。缺点在于束缚了作家的创作自由，影响了创作的深度、广度。
12）启蒙运动：18世纪西方资产阶级及文艺复兴运动后所掀起的一场更为激烈、广泛的反封建、反教会，具有全欧性的思想文化运动。启蒙运动追求政治和学术思想上的自由，它有两大特点，一是反对宗教蒙昧主义，宣扬理性与科学；二是反对封建专制制度，宣扬民主与法制。
13）百科全书派：百科全书派是对18法国启蒙运动代表人物的统称。以狄德罗为首的一批启蒙主义者在编纂《百科全书》的过程中集合在一起。他们是唯物论者，反对封建特权制度和天主教会，向往合理的社会，认为迷信、成见、愚昧无知是人类的大敌。主张一切制度和观念要在理性的审判庭上受到批判和衡量。他们推崇机械工艺，孕育了资产阶级务实谋利的精神。为法国大革命作了舆论准备。
14）狂飙突进运动：是18世纪七十至八十年代中期发生在德国的一次全国性资产阶级文学革命运动，因克林格尔的剧本《狂飙突进》而得名，它充分肯定个人的地位和个性的自由发展，崇尚感情，肯定自然，推崇天才，带有狂热的个人主义倾向和反叛精神，在反封建和强调文学的民族性方面产生了强烈的影响。赫尔德是运动的精神领袖，青年歌德和席勒是主要作家，代表作品是歌德的《少年维特之烦恼》、席勒的《阴谋与爱情》。
15）浪漫主义：浪漫主义是18世纪末兴起于德国，并在19世纪初期盛行于欧美各国的一种文学思潮。浪漫主义作家偏重于表现主观理想，他们的作品想像丰富，具有强烈的主观抒情色彩；对丑恶的的社会现实的厌恶使他们往往寄情山水，讴歌自然；浪漫主义作家批判古典主义的清规戒律，重视中世纪的民间文学，提出“回到中世纪”的口号；作品追求离奇的情节和强烈的艺术效果，主人公常常活动于奇异的自然环境或富有异国情调的遥远的部落。浪漫主义文学的主要成就是诗歌，其次是戏剧和小说。代表作家有：拜伦、雨果、普希金、惠特曼等。
16）湖畔派：英国文学中最早出现的浪漫主义作家被称为“湖畔派”三诗人，即华兹华斯，柯勒律治和骚塞；他们曾隐居于英国西北部湖区，由此得名；他们的诗作一般远离社会斗争，讴歌宗法式的农村生活或自然风景，描写奇异神秘的故事和异国风光；常通过缅怀中古时代的“纯朴”来否定丑恶的城市文明。
17）拜伦式英雄：是拜伦笔下的一类人物形象，最早萌芽于《恰尔德·哈洛尔德》。在《东方
叙事诗》中重点塑造了这类形象，他们是悲剧性的孤傲的反抗社会制度的叛逆者，是高傲而倔强，忧郁而孤独，神秘而痛苦，与社会格格不入从而对之进行彻底反抗的叛逆者——烫烙着拜伦思想个性气质的深刻印记。
5、问答题
1、《俄狄浦斯王》的艺术成就（P14）
（1）这部悲剧在艺术上取得了很大成就，它突破了三部曲的结构形式，采用“终局式”戏剧结构，通过“回顾”、“发现”、“突转”等艺术手法，使剧情紧凑生动、矛盾突出集中，环环相扣，形成一个完整的艺术整体。
（2）剧作家善于在尖锐的矛盾冲突中塑造人物性格，使人物性格鲜明。诗剧风格清新自然，对话简洁，歌队的歌词优美富有抒情性。《俄狄浦斯王》是世界戏剧史上第一部“终局式”的经典作品，它所表现的悲剧思想奠定了西方悲剧美学的理论基础。
2、浪漫主义文学的艺术特征：
第一，强调个人感情的自由抒发，有强烈的主观性。
第二，浪漫派对各种艺术形式进行了卓有成效的探索，其中最引人注目的是对民间文学的重视以及诗体长篇小说的创造。
第三，浪漫主义文学惯用对比和夸张，重视丑的美学价值，大力提倡想象。
第四，忧郁感伤的情调为浪漫派作家所爱好。
3、德国浪漫主义
德国最早的浪漫主义文学团体——“耶那派”。
1805年以后，形成了“海德尔堡浪漫派”，其代表是克莱门斯·布仑塔诺和阿希姆·封·阿尔尼姆。
4、但丁的《新生》
早期文学创作（流亡以前）属于“温柔的新体诗”派。
《新生》是但丁作为温柔的新体诗人的主要创作成果，也是他抒写对贝娅特丽丝爱情的作品。《新生》体现了温柔的新体的最高成就，开文艺复兴抒情诗的先河。
5、埃斯库罗斯对古希腊悲剧的贡献？
1）他把演员发展到两个。
2）有了真正意义上的戏剧性对话，并且语言富于想象力。
3）采用画景、高底靴、定型面具和鲜明艳丽的服装。
4）三联剧悲剧形式。
5）悲剧样式脱离了祭典活动。
6、《伪君子》的艺术特色
（1）三一律的运用
（2）出场艺术
（3）打破悲喜剧的界限
（4）戏剧手法与闹剧手法相结合
7、莎士比亚的创作阶段和作品分类
创作历时22年一共有37个剧本，两首长诗，154首十四行诗。
1）历史剧、喜剧和诗歌时期(1590—1600)善战胜恶
长诗
有《维纳斯与阿都尼》和《鲁克丽丝受辱记
十四行诗
第1——125首，是献给一位少男或少女（或兼而有之）的；从第127——154首，是献给“黑肤女郎”的历史剧（共10部）《约翰王》、《理查二世》、《亨利四世》（上、下）、《亨利五世》、《理查三世》、《亨利六世》（上、中、下）、《亨利八世》
2）悲剧、悲喜剧时期(1601—1607)善被恶毁灭
四大悲剧：《汉姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》
、《麦克白》
悲剧：《罗密欧与朱丽叶》、《安东尼与克莉奥佩特拉》和《科利奥兰纳斯》
黑暗的喜剧
：《终成眷属》、《量罪记》和稍后的《泰尔亲王配力克里斯
3）传奇剧时期(1608—1612)善恶和解，重建乌托邦
传奇剧：《辛白林》、《暴风雨》、《冬天里的故事》、《泰尔亲王配力克里斯》等四部。
8、莎士比亚的喜剧特点
首先，乐观开朗的基调，宣扬“爱能战胜一切。”
其次，女性形象的优美绝伦焕发出了明媚艳丽的独特光彩。“南欧少女”
第三，抒情与写景的有机结合构成了优美恬适的戏剧氛围。
最后，莎士比亚喜剧的浪漫性、抒情性，也与莎士比亚所运用的喜剧语言有关。
9、如何看待哈姆莱特的延宕
主观上作为人文主义者，不愿意采用暴力
社会学角度看，反动势力过于强大，作为新兴资产积极代表的哈姆雷特无法胜任重整乾坤的历史责任
理想和现实发生了冲突，不知道该怎么做
哲学层面对人类生命本体的哲学思考，人类本身是不完美的延宕不是哈姆莱特的天性，而是理想与现实矛盾，理想在现实中破灭所引起的一种精神状态，是对人自身的思考，对生死的思索。哈姆莱特行动延宕，不是由于他生性软弱，优柔寡断，而是在“重整乾坤”这一伟大目标面前，想要行动，而不知如何行动的结果。
10、《巴黎圣母院》中美丑对照原则的运用
以爱斯美拉尔达的外表美衬托其心灵更美，以加西莫多外形丑衬托其内心美。
用对比手法，使爱斯美拉尔达的美与加西莫多的丑进行对比更见其美丑，让女郎之善良对比克洛德之丑恶，让女郎的痴情对照法比之薄情，让女郎的同情心对比甘果瓦之无义。女郎内外统一，更引人喜爱；
加西莫多内外矛盾更引人同情；法比内外矛盾更令人厌恶；克洛德内外矛盾更觉其阴险。
11、《悲惨世界》的思想内容
首先，同情人民的苦难，控诉社会的黑暗。再现了下层人民悲惨、屈辱的生活和命运。
其次，对革命的歌颂，肯定了人民反抗斗争的正义性和进步性。
再次，作品还宣扬了用“仁慈”、“博爱”拯救社会的人道主义。
12、古罗马文学的发展分期
（1）共和国时期（公元240——前30年）
（2）黄金时期（公元前100——公元17年）
（3）白银时期（公元17——130年）
13、古希腊文学的四个分期
（1）公元前12世纪——前18世纪：英雄时代
或
荷马时代
（2）公元前8世纪——前6世纪：大移民时期
（3）公元前5世纪——前4世纪初：古典时期
（4）公元前4世纪中叶——前2世纪：希腊化时期
14、《荷马史诗》的艺术成就
（1）史诗规模宏大，结构严谨，构思巧妙。
（2）史诗在人物形象塑造上有着很强的艺术表现力，塑造了一系列古代英雄形象。
（3）史诗的语言简洁有力、生动准确、善用比喻，“荷马式的比喻”。（4）运用了现实主义和浪漫主义两种创作方法
（5）叙事手法多样，采用了直接描写、间接描写和第三人称叙事的手法。
（6）史诗的语言简洁有力、生动准确.善用比喻，“荷马式的比喻”。15、（1）《荷马史诗》的内容：《伊利亚特》和《奥德赛》
（2）古希腊戏剧起源于祭祀酒神的歌舞活动。
（3）雨果在《悲惨世界》的序言里指出“本世纪的三个问题”：贫穷使男子潦倒，饥饿使妇女堕落，黑暗是儿童羸弱。
（4）骑士文学按题材分为三个系统：古代系统、不列颠系统、拜占庭系统。
不列颠系统是围绕亚瑟王和他的圆桌骑士的传说发展起来的。
（5）1827年，雨果为自己的剧作《克伦威尔》写的一篇序言被公认为浪漫主义运动的宣言，从此雨果被拥戴为浪漫派领袖。
16、希腊神话的特点：
答案一：（1）神、人同形同性。即希腊神话中的神具有和人一样的形体、和人一样的性情。希腊神话中的神斗都是人格化的形象。
（2）原始、野蛮、未开化。希腊民族在原始公社和氏族社会就已经有了丰富和完整的神话。由于希腊神话起源很早，所以在希腊神话故事中往往会带一种原始、野蛮、未开化的气息。
（3）人本主义与命运观念并存。在希腊神话中，人冒犯了神，就会受到一定的惩罚，得不到好的下场，但是并不是否认人的能力，神不是完全不可侵犯，人可以和神相恋，这就强调了人本主义。
（4）构建了一个多神系统。希腊人民以丰富、新奇的想象创造出了以宙斯为首的十二主神。
（5）赞扬乐观、积极进取的精神。希腊人民通过创造神来表达自己的理想和愿望，展现自己民族积极进取的精神风貌。
（6）深刻的哲理意味。希腊神话体现的是一种对终极目标的追求。
（7）希腊神话有一些故事还表达了古希腊人对自然界和生产劳动的朴素解释。
答案二：第一，内容丰富且系统性强；
第二，神人同形同性；
第三，永久的艺术魅力，美的享受。
17、为什么说但丁是旧世纪的最后一位诗人，新世纪的最初一位诗人？
但丁生活在一个新旧交替的过渡性时代，他的思想意识，既有中古的宗教神学观念，又有新时代人文主义萌芽，其世界观充满矛盾。他的伟大作品《神曲》就是新旧思想矛盾的统一体。
作为中世纪最后一位诗人，但丁在《神曲》中把信仰置于理性之上，认为人类只有靠信仰才能最终走出迷惘，到底光明的顶点，理想的境界。尊崇上帝是但丁的最高信仰。又由这一信仰出发，安排了《神曲》的总体框架：地狱、炼狱、天堂。进入天堂的是信徒，信女，殉教徒，十字军战士。在作品中禁欲主义思想也是极浓厚的。这些都是中世纪神学观念的表现。
但作为新时代的最初一位诗人，但丁猛烈抨击教会、教职人员的罪恶，这已是“宗教改革”的先声；热情呼吁消除民族分裂状态。实现国家统一，总是新时代的进步政治理想：对青年的爱情追求表示同情，对人们追求知识和美德予以肯定，对古希腊、罗马文学史上伟大学者、诗人报以崇敬，从这里人们看到了意大利文艺运动的曙光
18、《神曲》的艺术特征：（P29）
首先，作品结构严密而完整。
其次，作品的构思与描写采用了中世纪的梦幻、象征、寓言的手法。
其三，作品又表现出新的文学因素，孕育了现实主义的萌芽。
再次，《神曲》语言上采用了意大利民族语言，学习了意大利的民歌形式。
19、如何理解雨果的人道主义？
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歌德《少年维特之烦恼》的主要内容讲了什么简介
【导语】：
《少年维特之烦恼》是歌德写的一部带有自传性质的小说，关于《少年维特之烦恼》的主要内容是什么一直受到关注，来了解一下吧。
少年维特的烦恼主要内容
维特出生于一个较富裕的中产阶级家庭，受过良好的教育。他能诗善画，热爱自然，多情善感。初春的一天，为了排遣内心的烦恼，他告别了家人与好友，来到一个风景宜人的偏僻山村。
这位靠父亲遗产过着自由自在生活的少年，对山村的自然景色和纯朴的生活产生了浓厚的兴趣。山村的一切如天堂般美好，青山幽谷、晨曦暮霭、村童幼女……这些使他感到宛如生活在世外桃源，忘掉了一切烦恼。没过多久，在一次舞会上，维特认识了当地一位法官的女儿绿蒂，便一下子迷上了她。他与绿蒂一起跳舞，他仿佛感到世界只有他们两个。虽然绿蒂早已定婚，但对维特非常倾心。舞会结束后，他们激动地站在窗前，绿蒂含着泪水望着维特，维特更是深入感情的漩涡中，热泪纵横地吻着她的手。
从此以后，尽管日月升起又落下，维特却再也分不清白天和黑夜。在他心中只有绿蒂。绿蒂的未婚夫阿尔伯特回来了，他很爱绿蒂，对维特也很好，他们常在一起谈论绿蒂。那绿色的山麓、悠然的溪水、飘浮的云再也不能使他平静了，他常感到自身的渺小，感到不自在，夜晚，他常常梦到绿蒂坐在身旁，早上醒来，床上却只有他一个人，他只有叹息命运的不济。最终在朋友的劝说下，他下决心离开心爱的绿蒂，离开那曾经给他带来欢乐与幸福的小山村。
维特回到城市，在公使馆当了办事员。他尽可能使自己适应这份工作，然而官僚习气十足的上司对他的工作吹毛求疵，处处刁难他，他的同事们也戒备提防，唯恐别人超过自己，这一切都使他产生许多苦恼。正当他深感百无聊赖时，一个偶然的机会，结识了一位令人敬重的C伯爵。C伯爵谦逊老实，博学多才，对维特也很友善和信任，给维特带来一丝安慰。
一天伯爵请他到家中吃饭，不料饭后来了一群贵族，他们带着高傲鄙视的神情看着维特。连和他认识的人也不敢和他说话了，伯爵前来催他赶快离开这里，不管他走到哪里，都能看到嘲笑的面孔，听到讥讽的话语，他一气之下终于辞了公职。
他应一位侯爵将军之邀，去了猎庄，期间他曾想从军，但在侯爵的劝告下，很快打消了这个念头。侯爵待他很好，但他在那儿始终感到不自在。他一直怀念着绿蒂，在心的牵引下他又回到原先的山村。山村的景物虽然依旧，但人事全非。心爱的绿蒂早已成了阿尔伯特的妻子，而善良的村民一个个惨遭不幸。他去拜访曾为他们作过画的两个孩子，但孩子的母亲告诉他，她的小儿子已经死了;他去访问向他讲述过内心秘密的农夫，恰好在路上遇见他，农夫说自己被解雇了，原因是他大胆地向女主人表示了爱情，她的弟弟怕他抢走了姐姐的财产而解雇了他。他不下千百次地想拥抱绿蒂，哪怕把她压在心上一次，内心的空隙也就填满了，可是见到她却不敢伸手。
冬天来了，天气越来越冷了，花草都枯了，一片荒凉。他看到了因爱恋绿蒂而丢了工作并发疯的青年，不禁惊愕。后来得知那位被解雇的农夫杀了人，维特很是同情，想要救他，竭尽全力为他辩护，结果遭到法官的反对。救人不成，使他陷入了更深的悲痛之中，他也深感自己穷途末路，痛苦烦恼到极点，任凭感情驱使自己朝着可悲的结局一步步走去。
圣诞节前的一天，他又来到心上人绿蒂的身边，作最后的诀别。此时即将熄灭的爱情之火瞬间又放射出光芒，他对绿蒂朗诵奥西恩的悲歌，同时紧紧拥抱着她。两天后，他留下令人不忍卒读的遗书，午夜时分，他一边默念着“绿蒂!绿蒂!别了啊，别了!”，一边拿起她丈夫的手枪结束了自己的生命，同时也结束了自己的烦恼。
少年维特的烦恼读后感
读《少年维特之烦恼》之前，我想过一个问题：我们到底应该怎么面对如今压力如此大的生活?难道是犯了错，将错就错?还是说为了一个问题，可以用谎言当挡箭牌?不，在这本书中给到了我准确的答案。
《少年维特之烦恼》是一部德国作家歌德创作的中篇小说，也是德国文学史上一个质的飞跃。它讲述了少年维特1771年5月4日至12月6日点滴生活的所有记录，揭露了当时德国的丑陋社会，让读者对当时社会的价值观有了新的认知。
一、少年维特向往美好
维特放弃一切，在繁花盛开的季节带着父亲留下的遗产来到了晨曦暮露的小山村，当他被美丽的山谷吸引，感受花木的生机，聆听潺潺的流水哗哗唱歌时流露出欣喜的神情，当他愿意坐在辽阔的草地上用画笔记录每一次最美的瞬间时，我体会到他憧憬的美好是自由的、无拘无束的。可如此悠然自在的生活到底什么是他的烦恼?随着一页页纸的深入品读，原来是他深爱的女人绿蒂已有未婚夫，可他明知是错爱，依旧不愿放手。这是他给自己的人生道路关上的的内心被困难给折服，停止了人生道路上前进的脚步
回顾自己的生活点滴，每每遇到一个难题，一次挫败，一次不满意的答卷时，我也曾想过逃避，而《少年维特之烦恼》这本书就是一块警示牌，教会我如何把握当下，如何在人生的分岔口走向对的那条路。这个警示牌将像影子一样伴随我一生，促进我不断成为更优秀的人。我曾经看过一句话：不乱于心，不困于情，不念过往，不畏将来。意志坚定，理性地对待问题，对未来充满信心。我想，这应该就是打开维特心灵之门的正确钥匙吧!
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