小学暑期校本培训方案怎么写(7篇)

篇一：小学暑期校本培训方案怎么写

　　2024年小学校本培训方案

　　一、概述

　　随着时代的进步，教育的变革也日新月异。为了适应未来社会对小学生的需求，我校制定了2024年小学校本培训方案，旨在提供多元化的教育内容，培养学生的综合能力和创新精神。本方案将通过以下几个方面来实现目标。

　　二、核心课程改革

　　1.学科整合

　　将传统的学科分类打破，实施跨学科的教学和项目化的学习活动。通过跨学科的教学，培养学生的综合能力和解决问题的能力。

　　2.STEAM教育

　　加强科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）教育，打破传统学科的独立性，培养学生的创新思维和实践能力。

　　3.社会实践

　　加强社会实践教育，通过参观、实地调研等形式，让学生了解社会、感受社会，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

　　三、教师培训

　　1.专业能力提升

　　加强教师的专业能力培训，提高他们的教学技能和知识水平。鼓励教师参加各类教学研讨会、培训班等活动，引进优秀的教育资源和先进的教学理念。

　　2.创新能力培养

　　通过创新教育培训，提高教师的创新思维和创新能力，引导他们在教学中运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。

　　四、学生素质拓展

　　1.兴趣培养

　　通过开设多样化的兴趣课程，满足学生的多元化需求，培养学生的兴趣爱好和特长。

　　2.体育健康

　　加强体育健康教育，通过体育活动和健康知识的学习，提高学生的身体素质和健康水平。

　　3.社团活动

　　鼓励学生参加各类社团活动，培养他们的团队合作精神和领导才能。

　　五、家校合作

　　1.家长培训

　　定期举办家长培训班，提高家长的教育理念和教育能力，加强家校合作，共同关注学生的成长。

　　2.沟通交流

　　建立健全家校沟通机制，通过家访、家长会等形式，及时了解学生的学习和生活情况，共同协调解决问题。

　　六、评价体系

　　建立综合评价体系，包括考试、综合素质评价和学习档案等。通过多样化的评价方式，全面了解学生的学习状况和成长情况。

　　七、实施措施

　　1.制定详细的教学计划和教学大纲，确保教学按计划进行。

　　2.配备先进的教学设备和教育资源，提供良好的学习环境。

　　3.组织各类教学研讨活动，促进教师之间的交流和学习。

　　4.加强教育宣传，提高社会对学校改革的认识和支持。

　　八、总结

　　2024年小学校本培训方案将全面促进小学生的综合素质发展，培养他们的创新思维和实践能力。通过核心课程改革、教师培训、学生素质拓展、家校合作和评价体系等方面的努力，我们相信学校将迎来一次全面的教育变革，并为学生打下扎实的基础，让他们适应未来社会的需求。

篇二：小学暑期校本培训方案怎么写

　　小学暑假校本培训方案

　　引言：

　　暑假是学生们放松心情、培养兴趣、展开创造力的好时机。为了让学生度过一个丰富多彩的暑假，提高学生综合素养和学习能力，我校精心设计了暑假校本培训方案。本文将详细介绍该方案的内容和实施计划，希望能够激发学生学习的兴趣，培养他们良好的学习习惯和探索精神。

　　一、思维训练

　　思维训练是培养学生创新思维和解决问题能力的重要环节。我们将通过以下两个方面进行培训。

　　1.逻辑思维训练：通过开展逻辑思维游戏和解谜活动，引导学生进行逻辑思维的训练，提高他们分析问题和解决问题的能力。

　　2.创新思维训练：开展各种创新思维训练活动，如创意绘画、编程设计等，激发学生的创造力和想象力，培养他们富有创新精神的能力。

　　二、学科提高

　　学科提高是暑假校本培训的核心内容，我们将通过以下几个方面进行培训。

　　1.数学提高：开设数学学科提高班，组织学生进行数学思维的训练和数学题型的拓展。通过解题实践，激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学水平。

　　2.语文提高：进行语文报告写作和课内外阅读活动，提高学生的写作能力和阅读理解能力。同时，通过语文演讲比赛等活动，培养学生的表达能力和自信心。

　　3.英语提高：组织英语口语训练和写作训练，提高学生的英语听说读写能力。通过与外教的互动和实战练习，让学生更好地掌握英语。

　　三、兴趣培养

　　兴趣培养是培养学生全面发展的重要方面。我们将通过以下几个方面进行培训。

　　1.体育兴趣培养：开展篮球、足球、乒乓球等体育运动培训，让学生体验运动的快乐，培养他们对体育的热爱。

　　2.美术兴趣培养：开设美术创作班，让学生进行绘画和手工制作活动，培养他们对美术的兴趣和艺术技能。

　　3.音乐兴趣培养：组织唱歌、舞蹈、乐器演奏等音乐培训活动，培养学生对音乐的兴趣和音乐表达能力。

　　四、社交能力培养

　　社交能力是学生发展过程中必不可少的一项能力。我们将通过以下几个方面进行培养。

　　1.团队合作培养：组织学生参与团队合作的活动，如小组讨论、集体演出等，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

　　2.社区实践培养：组织学生参与社区服务和公益活动，培养学生的社会责任感和服务意识。

　　3.主持人培养：开设主持人训练班，培养学生的口才和主持能力，让他们在各类活动中发挥积极的作用。

　　结语：

　　通过本次暑假校本培训方案，我们旨在提高学生的综合素养和学习能力，培养他们的创新思维能力、学科水平、兴趣爱好和社交能力。希望学生们能够积极参与培训活动，度过一个充实而有意义的暑假，为未来的学习打下坚实的基础。感谢家长对我们的信任和支持，我们将竭尽全力为学生提供优质的培训服务。

篇三：小学暑期校本培训方案怎么写

　　小学2023年暑期校本培训方案

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　　篇一：小学2023年暑期校本培训方案

　　指导思想

　　以加强新时代教师队伍建设、落实立德树人根本任务为目标，以服务教师发展和学校质量提升为中心，以引领教师自主学习、自主提升、自主发展为主线，进一步创新培训形式，进一步完善管理机制。根据__、区教体局20__年校本培训意见为指导，结合我校实际，特制定本方案。

　　通过培训进一步提高师德修养，丰富知识储备，更新教育理念，掌握科学的教学方法，增强实施素质教育的能力和水平。

　　组织实施

　　1、领导小组

　　组长：__、副组长：__、__、成员：教导处、办公室、各教研组长

　　2、教导处负责校本培训工作的过程管理。

　　3、注意培训情况记录和资料的积累。

　　资料包括参训教师、培训内容、培训形式、培训时间、培训结果等。

　　4、严格考核评价。

　　培训工作结束后，学校将对培训工作进行总结、评价。从教师参加培训的考勤情况、具体培训情况、读书情况、交流等方面，对教师培训学习情况进行考核评定。考核评定结果将计入教师个人年度考核，并作为职务评聘、晋升的必备条件。

　　培训需知

　　培训对象

　　全体教师

　　培训时间

　　7月3日—7月7日（上午8：30-11：30，下午2：30-5：00）

　　培训内容

　　思想政治教育培训、教学能力何教育行为培训、教育理论何专业知识培训、信息技术应用培训、语言文字应用培训。

　　培训形式

　　线上线下

　　具体安排

　　篇二：小学2023年暑期校本培训方案

　　一、阅读

　　1、暑期阅读2本书，一是必选阅读书目《光影启迪教育》，二是自选，可以是与本学科相关的专业书籍，也可以是自己喜欢的书籍。

　　阅读时，在书中进行批注，45周岁以下（不含45周岁）完成摘抄笔记2000字；阅读后，每位教师完成一篇不少于1000字的阅读心得，要注意阅读心得体会与自己教育教学实际的联系性。

　　2、开学初召开“书香润江畔阅读汲力量”——__中心小学“江畔蜀香”教师会读书沙龙活动。以教研组为单位各推选2名人员分享读书体会，请教研组长于下学期8月20日前将名单报教科室，分享者将讲稿与课件于8月25日发教科室，经教科室审核通过后与教师们进行交流。

　　二、写作

　　1、请有意申报校级课题研究的教师在假期里仔细思考，认真准备，并在8月23日前将《立项申请表》的电子稿发教科室，纸质稿由教科室代为打印，希望教师们踊跃报名参加。

　　2、积极撰写“立德树人”论文，40周岁以下（不含40周岁）必须撰写，鼓励40周岁以上教师参加。

　　三、创作

　　1、全体教师完成钢笔书法作品一份，不少于100字（钢笔字书写内容请教师自行选择，要注意排版美观）；40周岁以下教师上传一张粉笔字照片给教科室（粉笔字书写内容等教师到校后布置）。开学后教科室将组织开展评比活动；鼓励教师在家进行软笔书法的练习。

　　2、楹联创作。老师们在假期感受夏夜的晚风、橘黄的落日和远方的风景时，创作一幅楹联，开学时交。

　　篇三：小学2023年暑期校本培训方案

　　根据区教育局暑期工作安排，为做好本校今年暑期教师培训工作，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点，以改革创新为动力，以校本培训为基础，坚持从实际出发，解放思想，讲求实效，以提高教师的素养为宗旨，规范教师教学行为，提高教师的教学能力和业务水平。

　　二、培训时间

　　年7月8日——年7月10日

　　三、培训内容

　　1、师德师风培训

　　2、计算机培训

　　3、教育教学主题研讨

　　4、教师读书分享交流

　　四、组织机构

　　学校成立寒假校本培训工作领导小组，负责寒假校本培训的规划、组织、实施和督查工作。

　　组长：z副组长：z组员：z五、具体活动安排

　　时间活动内容负责人地点资料收集

　　7、8上午教师总结大会肖校长会议室会议记录

　　下午教学质量检测分析各教研组长办公室教学质量分析表

　　7、9上午1、师德培训

　　2、教师个人总结和反思交流文校长

　　会议室培训记录、个人总结反思表

　　下午好书好文推荐与学习z校长会议室读书笔记

　　7、10上午计算机培训(新闻发布)z电脑室培训记录

　　下午自学《国家中长期教育改革和发展规划纲要》z办公室自学笔记

　　注：如教育局有安排，则另行调整。

　　六、暑假学习安排

　　1、教师在家自学一本教育教学专着(建议：苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》)，并做好2次读书笔记或心得体会。

　　2、教师在家整理好教师成长记录袋，不断完善更新。

　　3、以上学习作业于9月1日上交至教研室。

　　__小学教研室

　　篇四：小学2023年暑期校本培训方案

　　一、指导思想：

　　提高教师修养，铸造师德师魂。研修现代教育理论，提高专业教育理论水平。拓宽学科文化视野，建构适应新课程要求的知识结构。深入理解《新课程标准》，吃透落实“双减”精神。打造一支充满生机活力，与现代教育相适应的教师队伍，适应学校全面可持续发展，根据上级文件精神，结合本校实际，特制定本方案。

　　二、具体安排：

　　1、铸造师德

　　学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《常州市中小学幼儿园教师职业行为负面清单》《常州市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（试行）》《常州市中小学师德师风建设学习手册》等文件，提升认识，规范行为，不碰师德红线，不踏师德底线。

　　2、阅读提升

　　（1）利用假期，认真学习相关学科的《新课程标准》及相关权威解读文章，对《新课程标准》有清晰、深入的理解。

　　（2）45周岁以下教师精读教育教学专著或教育教学杂志（杂志建议阅读《江苏教育》《江苏教育研究》《小学语文教师》《小学数学教师》等），同时阅读人文社科类其他书籍一到两本，读书时做到读思结合。

　　3、关注培训

　　暑期“名师大讲堂”培训已发“牛牛”大群，请各位老师关注培训具体要求，及时扫码报名参与。

　　4、撰写论文

　　1358青年教师暑期完成一篇学科论文（字数3600字以上，若有发表意向，字数需5000字以上），读书心得一篇（字数1200字以上）。部分老师指定写教学案例，等同于论文。其他45周岁以下教师任意选一篇撰写。开学后请把文章连同查重报告交FTP/教师发展中心/2022暑假论文或读书心得文件夹内，学校将组织评比，择优进行

　　“悦读者”微信推送或向相关杂志投稿。

　　如发现抄袭或无故不交者，在全校进行通报并取消该学期“优秀教科研个人”评选资格。

　　45周岁以上教师自主阅读、写作，不作具体要求。

　　5、钻研教材

　　（1）根据自己所教学科、年级认真研读教材，提前备课一周。建议一至三年教师研读整本教材，能对整册的教学内容有整体把握。

　　（2）教研组长可通过QQ群或微信群组织组员假期进行教学研讨，尤其是关注青年教师的成长。

　　（3）师徒结对教师勤加联系，师傅多关注，徒弟多请教，在教育教学如备课、撰写论文、班级管理等各方面追求更大的发展。

　　篇五：小学2023年暑期校本培训方案

　　一。指导思想

　　基础教育课程改革实施到今天，既对当今基础提出了严峻挑战，也对教师提出了新的挑战和要求。课程改革的关键在教师，只有高素质的教师才谈得上高质量的教育水平。课程改革的不断深入必将促进教师教育改革的深化，促进教师的专业发展。必须通过增强教师整体综合素质，建立教师专业发展的教育机制，才能推进课程改革背景下的教师专业发展。

　　二、培训主题

　　推进整体教育综合改革、促进教师专业发展

　　三、培训目标

　　1、增强培训针对性，确保按需施训；

　　2、改进培训内容，贴近一线教师教育教学实际；

　　3、转变培训方式，提升教师参训实效；

　　4、强化培训自主性，激发教师参与动力；

　　5、营造网络学习环境，推动教师终身学习；

　　6、提高信息技术的运用能力

　　7、让教师学会学习

　　8、不断提高学术水平和研究能力

　　四、培训内容

　　一、增强教师基础教育课程改革的适应能力

　　1、提高师德水平

　　志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进。

　　2、提高教师专业知识水平

　　新一轮基础教育课程改革将使中小学教师队伍发生一次历史性的变化。每位教师都将在这场变革面前掂出自己的分量，找到自己的位置，做出自己的回答。这场改革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。

　　3、促进教师的角色转换

　　新课程改革强调教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。教师将由权威转向“平等中的首席”。

　　二、建立教师专业发展的教育机制

　　基础教育课程改革将促使教师专业发展得到更进一步的提高，教师专业的发展将有力地推动课程改革。为此，建立教师专业发展的教育与考评机制，从制度层面来推动和保障教师专业

　　1、实施教师资格制度，提高教师职业水准

　　2、开展卓有成效的培训工作，提高教师教育质量

　　3、建立教师专业化发展机制

　　（1）建立完善的教师专业教育体系

　　（2）努力改善教师队伍专业结构

　　（3）实施教师专业评审制度

　　五、组织管理

　　学校组成领导小组，校长担任组长，支部副书记担任副组长，师训专管员和教导主任担任组员。学校还结合兄弟学校，一起开展丰富多样的培训活动。

　　六、活动安排

　　7月1日上午：开班动员、师德标兵演讲

篇四：小学暑期校本培训方案怎么写

　　小学校本培训活动方案

　　背景

　　小学阶段是孩子人生的重要阶段，也是家庭和学校共同育人的关键时期。为了更好地提升小学校本教师教学能力，培养全面发展的小学生，本文提出了一系列小学校本培训活动方案。

　　宗旨

　　通过组织小学校本培训活动，提升和完善小学教师的教学能力，促进小学生的全面发展，为学校及家庭创造更优秀的培养环境。

　　目标

　　1.

　　提高小学校本教师的知识水平和教学能力，为小学生的全面发展提供坚实的基础。

　　2.

　　推广现代教育技术的应用，帮助小学校本教师适应教育信息化的发展，提高其教学效果。

　　3.

　　加强小学校本师资力量建设，提高小学教育教学质量，促进学校及家庭的教育教学共同发展。

　　方案

　　方案一：教学研讨

　　定期组织小学校本教师参加教学研讨，邀请教育专家和知名校本教师进行教学经验分享和交流。通过教学研讨，加强小学校本教师的教学思路、方法和手段的创新，提高教育教学水平和教学效果。

　　方案二：教育科研

　　鼓励小学校本教师参与教育科研项目，在实践中积累教学经验和变革思路。使用故事性评价、多元评价等方法，建立全员参与的评价体系，完善评价内容和方式。在实践中推广新教学方法，促进教育教学的现代化和包容性。

　　方案三：职业技能提升

　　为小学校本教师量身定制职业技能提升计划，推广教学创意和教育技术，提升个人的心理素质和职业素养。开展课程教学辅导和教学资源共享，加速教学设计能力和教学改革。利用在线平台，实现职业发展复合型、开发应用复合型的目标。

　　方案四：课程开发

　　定期组织小学校本教师参加课程开发培训课程，培养教师的课程设计和教学媒介设计能力，加强新教材的教学运用，增强教育教学的整合性。同时，鼓励小学校本教师在教学过程中创新，并实现对教学效果的全程评价和跟踪。

　　落实措施

　　为了确保小学校本培训活动的有效性和实用性，需要有落实措施。以下是几点具体措施：

　　制定培训计划，为小学校本教师提供明确的培训内容和时间安排；

　　制定评价标准，对小学校本教师的教学效果进行评价；

　　设立激励机制，激发小学校本教师的创新和学习兴趣；

　　建立分类管理机制，将小学校本教师分为不同层次，实现精准培训。

　　结论

　　通过小学校本培训活动方案的实施，可以更好地提升小学校本教师的教学水平和教学效果，促进小学生的全面发展。同时，为学校及家庭创造更优秀的培养环境，实现小学教育教学的现代化和包容性。

篇五：小学暑期校本培训方案怎么写

　　2024年小学暑假校本培训方案

　　校本培训方案：____年小学暑假

　　一、培训目标

　　本次校本培训的目标是提高小学教师的教育教学水平和专业素养，促进小学教育的发展。具体包括以下几个方面的目标：

　　1.提高教师的教学设计和教学方法，使其具备科学的教学理念和灵活的教学策略；

　　2.增强教师的教学能力和课堂管理能力，提高教学效果；

　　3.加强对学生的关爱与引导，培养学生的综合能力和创新思维；

　　4.提高教师的专业素养，不断更新教育理论和教育科技知识。

　　二、培训内容

　　本次校本培训的内容根据小学教师的需要和实际情况进行选择和设计，具体包括以下几个方面的内容：

　　1.教育教学理论知识：包括教育学、心理学、教育评价等方面的理论知识，帮助教师建立科学的教育教学观念，提高教育教学能力；

　　2.教学设计与教学方法：通过案例分析、讲座等方式，帮助教师学习教学设计和教学方法的相关知识，培养教师的创新能力和教学能力；

　　3.课堂管理与教师作风：通过讲座、讨论等方式，引导教师建立良好的课堂管理和教师作风，提高教育教学效果；

　　4.学生关怀与个性化教育：通过研读案例、交流经验等方式，帮助教师了解学生的心理特点和需求，引导教师关注学生的全面成长，培养学生的自主学习能力和创新思维；

　　5.教育科技应用：通过培训课程和实践环节，引导教师积极运用现代教育科技手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。

　　三、培训形式

　　本次校本培训采用多种形式相结合的方式进行，包括以下几个方面的形式：

　　1.讲座与研讨：邀请专家学者进行教育教学方面的讲座和研讨，帮助教师了解最新的教育教学理论和实践；

　　2.案例分析与交流：教师可以结合实际的教育教学情况，进行案例分析和经验交流，帮助教师提高教育教学能力；

　　3.实践活动与观摩研讨：组织教师进行实践活动，如观摩优秀教师的课堂，参加学生活动等，帮助教师更加了解学生的需求；

　　4.技能培训与实操训练：教师可以参加相关的技能培训和实操训练，如教育科技应用培训、课堂管理培训等，提高教师专业素养。

　　四、实施方案

　　本次校本培训将按照以下步骤进行：

　　1.课题选择与制定：根据小学教师的需求和实际情况，确定本次培训的课题和内容；

　　2.培训计划制定：制定培训计划，包括培训的时间、内容、教师名单等；

　　3.培训组织与实施：按照培训计划，组织教师进行培训，安排讲座、研讨、案例分析等形式；

　　4.培训评估与总结：对培训效果进行评估和总结，提出改进建议。

　　五、预期效果

　　通过本次校本培训，预期可以达到以下几个效果：

　　1.提高教师的教育教学理论水平和实践能力；

　　2.增强教师的教学设计和课堂管理能力，提高教学效果；

　　3.加强教师对学生的关爱和引导，促进学生的全面发展；

　　4.提高教师的专业素养和教育科技应用能力。

　　通过校本培训，为小学教育的发展注入新的活力和动力，提高小学教育教学质量，为培养优秀的小学生打下坚实的基础。

篇六：小学暑期校本培训方案怎么写

　　小学暑假校本培训方案

　　一、背景分析

　　暑假是小学生放松休息的时间，但也是他们提高学习能力的良机。为了帮助学生巩固所学知识，提高学习能力，我们制定了一套校本培训方案，旨在利用暑假时间进行个性化教学，让学生在愉快的氛围中学习，培养他们的学习兴趣，提高他们的综合能力。

　　二、目标设定

　　1.巩固知识：帮助学生巩固所学知识，为新学期打好基础。

　　2.提高学习能力：培养学生良好的学习习惯，提高学习效率和学习方法。

　　3.培养学术兴趣：通过丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣，拓宽他们的知识面。

　　4.培养综合能力：培养学生的创造力、动手能力、团队意识和沟通能力。

　　三、培训内容

　　1.学科课程

　　我们将根据学生的学科水平和需求，开设数学、语文、英语等学科的补习课程。每门课程的教学目标如下：

　　（1）数学：巩固基本运算能力，培养逻辑思维和解决问题的能力。

　　（2）语文：提高阅读理解和写作能力，培养学生的语言表达和思维能力。

　　（3）英语：加强听、说、读、写能力，提高学生的英语水平。

　　我们将采用小班授课的形式，每班不超过15人，为学生提供个性化的辅导和指导。

　　2.兴趣拓展活动

　　为了培养学生的综合能力和兴趣爱好，我们将组织一系列兴趣拓展活动，如：

　　（1）科学实验：通过小型科学实验，激发学生的科学探索欲望，培养他们的观察、分析和实验能力。

　　（2）艺术创作：组织绘画、手工制作等活动，培养学生的艺术创造力和动手能力。

　　（3）体育运动：开展各类体育运动，培养学生的体质和团队合作精神。

　　（4）音乐表演：组织音乐课程和合唱团活动，培养学生的音乐欣赏和表演能力。

　　四、教学方法

　　1.启发式教学法

　　我们将采用启发式教学法，通过启发学生思考，激发他们的学习兴趣和主动性。教师将以问题为导向，引导学生通过探索和思考，自主解决问题，培养他们的创造力和解决问题的能力。

　　2.小组合作学习

　　在课堂上，我们将鼓励学生进行小组合作学习。学生可以通过互相讨论、合作解决问题，激发他们的团队合作精神，并培养他们的交流和沟通能力。

　　3.多媒体辅助教学

　　我们将使用多媒体教学辅助工具，例如幻灯片、电子白板等，以图文并茂的方式呈现知识，提高学习效率和学习兴趣。

　　五、培训时间安排

　　1.学科课程：每天上午8:30-11:32.兴趣拓展活动：每天下午2:00-4:0六、师资力量

　　我们将由资深小学教师和特聘外籍教师组成教学团队，确保教学质量。他们将具备丰富的教学经验和专业知识，能够针对学生的不同需求进行个性化辅导。

　　七、评估与反馈

　　在培训过程中，我们将进行定期的评估和反馈。教师将根据学生的学习情况和表现，及时给予鼓励和指导。同时，我们也将邀请学生和家长参与评估和反馈，以促进学校、教师和家长的良性互动，共同关注学生的学习进展。

　　八、家长参与

　　我们鼓励家长积极参与孩子的学习活动，了解孩子的学习情况，并与学校、教师保持沟通。我们将组织开展家长专题讲座、亲子活动等，提供家长教育和家庭教育的指导。

　　九、总结和展望

　　通过本次校本培训，我们将帮助学生巩固知识、提高学习能力、培养学术兴趣和综合能力。我们相信，在学生和家长的配合下，这个暑假培训将会取得良好的效果，为学生的学习和成长打下坚实的基础。同时，我们也将进一步总结和改进培训方案，提高培训质量，为学生提供更好的教育服务。

篇七：小学暑期校本培训方案怎么写

　　小学暑期校本培训方案

　　暑期校本培训方案

　　一、培训目的：

　　本次校本培训旨在提高小学教师的教育教学能力，提升课程教育水平，加强教师专业素养的培养，为学校的发展做出贡献。

　　二、培训内容：

　　1、教育教学理念及教育教学方法：培训内容包括现代教育思想、主题式教育、探究式学习及新课改实施后的教育教学方法及策略等。

　　2、素质教育：培训内容对素质教育理念的理解和学习，对学生综合素质评价的方法和实践的探索，在教学中注重培养学生的创造力、实践能力和团队合作精神等。

　　3、现代教育科技：培训内容包括教育科技在教育教学中的运用，网络教育、虚拟实验室、数字教材在教学中的应用等。

　　4、学科知识梳理：针对小学各科目的课程内容，详细分析每个科目知识点和难点，突出教学重点和难点，规范教学顺序和方法，建立学科知识体系。

　　三、培训时间：

　　本次校本培训的时间为暑假的8月，共计3周，每周从周一至周五，每天上午和下午各两个课时。

　　四、培训形式：

　　1、理论授课：课程教师对教育教学理论和科技方面的知识进行讲解；

　　2、案例教学：教师根据自己教学过程中的案例进行讲解，让其他教师了解当时的教学场景，进行交流分享；

　　3、集体备课：教师们按照课程设置进行小组合作，结合教材、教学大纲等文献材料展开研讨和讲解；

　　4、实验研究：教师们根据课程内容和自己的教学实践，进行相应的实验和研究；

　　5、观摩学习：在入选学校和名师课堂开展名师讲堂、教学演示等教育教学活动，对教师进行观摩、交流和学习。

　　五、培训效果评估：

　　1、学员考核：在培训结束后，对每名学员的学习效果进行评估，根据实际情况给予评定，并对评估结果进行公示；

　　2、教学质量考核：根据培训学员的成绩、讲课录像、课堂记录、学生问卷反馈等多种方式对课程效果进行评估和反馈。

　　六、培训管理：

　　1、领导责任制：学校领导要切实履行领导责任，将校本培训作为学校教育教学改革的重要举措，充分发挥其核心引领作用；

　　2、组织保障制度：学校充分组织，落实好培训计划，及时协调各方面资源，严格按照培训计划和要求进行组织和管理；

　　3、监督反馈制度：学校要及时收集学员的培训反馈和效果评估反馈，对培训质量和培训效果进行监督、调查和反馈，为后续的教育教学改革提供有力支持。

　　七、总结：

　　通过本次校本培训，旨在提升小学教师的教育教学能力，提高教师的教育教学实践技能，加强学科知识梳理和深化教育思想认识。同时，也为促进学校教育教学改革，提升学校教育教学水平做出了积极贡献。