家园合作活动方案
一、活动背景
在当今社会，家庭与学校之间的紧密合作对于学生的全面发展至关重要。家庭是学生的第一任教师，而学校则是学生的第二个家。因此，加强家园合作是推动学生学业和素养发展的重要途径。通过家园合作活动，家庭和学校可以共同促进学生的学习动力和兴趣，培养他们的创造力、沟通能力以及自主学习的能力。本方案旨在提供一系列有效的家园合作活动，以促进学校与家庭之间的紧密合作，共同助力学生的全面发展。
二、活动目标
1.加强家庭与学校的联系与沟通，建立起紧密的合作关系；
2.提高学生的学习动力和兴趣，培养他们的创造力和自主学习能力；
3.增强学生的社交和沟通能力，培养他们的合作精神和团队意识；
4.提高学生的综合素质和自我意识，促进他们的个性发展；
5.共同打造一个良好的学习环境，为学生的全面发展提供支持和保障。
三、活动内容
1.家长讲座和研讨会：邀请专家学者、教育专家等为家长授课，分享教育经验和亲子教育方法，让家长了解学校的教育理念和教学方式，促进双方的理解与合作。
2.家长参观日：定期组织学生家长来校参观，了解学校的教学环境和教育设施，与教师面对面交流，加深彼此之间的了解和信任，促进家校之间的互动合作。
3.主题家庭活动日：每个月组织一个主题的家庭活动日，引导家长和孩子一起参与一些富有教育意义的活动，如亲子游戏、手工制作、科学实验等，增强亲子之间的感情和沟通。
4.学生成长记录册：学校开设学生成长记录册，定期将学生在学校内外表现、成就、进步等记录下来，并邀请家长进行评价和反馈，共同关注学生的学习和成长。
5.家庭阅读活动：开展阅读推广活动，倡导家庭共读，组织家长和学生一起参加读书俱乐部、阅读讲座等，通过阅读培养学生的阅读习惯和思辨能力。
6.家校志愿者组织：成立家校志愿者组织，号召家长和学生参与到学校的各类志愿者活动中，如义务清洁、社区服务等，增强学生的社会责任感和团队意识。
7.家长工作坊：定期举办家长工作坊，提供一系列家庭教育辅导课程，帮助家长更好地解决孩子在学习和成长中遇到的问题，增强家庭对于学生的教育支持。
四、活动实施
1.确定活动计划：根据学校的实际情况和需求，细化活动目标和内容，制定出详细的活动计划，包括活动的时间、地点、参与人员等。
2.落实活动责任人：指定专门的家园合作活动负责人，协调活动的组织和实施工作，确保活动的顺利进行。
3.加强宣传推广：通过学校官方网站、学校通知、家长群、宣传栏等途径，广泛宣传活动的目的、内容和时间，鼓励家长和学生参与其中。
4.保障活动资源：为了保证活动的顺利进行，需要充分准备相关的场地、器材、材料等资源，并做好相关预算工作。
5.落实活动过程：根据活动计划，有序地进行各项活动，注重活动的互动性和创造性，鼓励家长和学生积极参与，形成良好的氛围和效果。
6.活动评估及总结：活动结束后，进行全面的评估和总结，收集家长和学生的反馈意见，针对活动的不足之处进行改进和提高。
五、活动成果
通过家园合作活动的开展，我们可以实现以下成果：
1.学校与家庭之间形成紧密的合作关系，共同关注学生的学习和发展；
2.提高学生的学习动力和兴趣，促进他们的全面发展；
3.增强学生的社交和沟通能力，培养他们的合作精神和团队意识；
4.学生的综合素质和自我意识得到了提高，促进他们的个性发展；
5.学校和家庭共同创造出一个良好的学习环境，为学生的成长提供支持和保障。
六、总结
家园合作活动是学校与家庭共同努力的结果，通过双方的紧密合作，可以促进学生的全面发展。通过本方案提供的一系列有效的家园合作活动，我们相信能够加强学校与家庭之间的联系与沟通，共同助力学生的学习和成长。希望学校与家庭能够真正意识到合作的重要性，共同为学生创造一个良好的成长环境和学习氛围。
家园合作活动策划方案
一、活动背景和目的家园合作活动是指通过家庭、学校和社区的合作，共同为孩子们提供更好的成长环境和教育资源。通过家庭、学校和社区的联动，可以更好地发挥各方的优势，实现资源共享、信息互通、互助合作，提高孩子们的整体素质，培养他们的社会责任意识和团队合作精神。
本次家园合作活动的目的是促进家庭、学校和社区的有效合作，共同关注孩子的成长和教育，为孩子提供更多的成长机会和学习资源，培养他们全面发展的能力，让他们在学校和社会中都能够健康成长。
二、活动主题和内容
1.主题：共建幸福家园，共育未来之星
2.内容：
（1）教师家访：学校教师与家长互相了解孩子的家庭环境和成长状况，共同商讨孩子的教育问题，并制定家校合作计划。
（2）家庭成长讲座：邀请专家开展各类家庭教育讲座，内容包括家庭沟通、情商培养、科学养育等方面。
（3）社区亲子活动：组织社区亲子游、亲子比赛等活动，增进家庭成员间的感情，提高家庭和睦度。
（4）志愿者活动：家长和孩子参与社区志愿者活动，培养孩子的社会责任感和服务精神。
（5）学校家长会：定期组织学校家长会，让家长了解学校的教育教学情况，共同制定家庭学校合作计划。
（6）学校开放日：学校定期举行开放日活动，邀请家长参观学校，了解学校的师资力量和教育资源。
（7）家校合作交流平台：建立家庭、学校和社区的合作交流平台，方便信息的共享和沟通。
三、活动组织和实施
1.组织机构：
（1）活动组织委员会：由学校的教育局、家长会、学校和社区的相关负责人组成。
（2）活动筹备组：负责具体活动的策划、组织和实施。
（3）活动宣传组：负责活动的宣传推广和媒体报道。
（4）志愿者服务组：负责志愿者的招募和培训，以及志愿者活动的组织。
2.活动实施计划：
（1）确定活动时间：根据学校的日程安排和社区的活动安排，确定家园合作活动的具体时间。
（2）活动宣传：通过学校、社区的通讯渠道、网络平台等多种方式进行活动的宣传，并邀请媒体进行报道。
（3）家庭成长讲座：与专家合作，确定讲座的时间和内容，并通知家长参加。
（4）社区亲子活动：与社区合作，确定亲子活动的具体内容和时间，组织家长和孩子共同参与。
（5）志愿者活动：与社区志愿者组织合作，确定志愿者活动的时间和地点，组织家长和孩子共同参与。
（6）学校家长会：根据学校的日程安排，确定家长会的举办时间和议题，通知家长参加。
（7）学校开放日：确定开放日的时间和内容，邀请家长参观学校，并组织教师进行学校介绍。
（8）家校合作交流平台：与学校和社区合作，建立交流平台，方便家长、教师和社区之间的信息交流。
四、活动评估和改进
1.活动评估：对每次家园合作活动进行评估，了解活动的效果和问题，并收集参与者的反馈意见。
2.改进措施：根据评估结果和反馈意见，及时对活动进行改进，提高活动的质量和影响力。
3.持续改进：家园合作活动是一个长期的过程，需要持续改进和不断完善，不断提高家庭、学校和社区的合作效果。
通过家园合作活动，可以有效促进家庭、学校和社区之间的合作，共同为孩子的成长和教育提供更好的支持和帮助。家庭、学校和社区在共同合作中，互相了解，互相支持，共同育人，共同培养孩子们的成长能力和社会责任感。家园合作活动旨在实现教育资源的共享、信息的互通、互助合作，为孩子提供更多的学习机会和培养平台，促进他们全面发展，助力他们成为未来的栋梁之材。
家园合作的活动方案
在当今社会，团队合作已成为一种必不可少的能力。而在日常生活中，最自然的团队就是家庭。因此，越来越多的人开始关注家园合作，通过开展各种活动，促进家庭成员之间的交流和团结合作，从而增强家庭凝聚力和幸福感。本文将介绍一些家园合作的活动方案，帮助家庭组织各种有意义的活动，增强家庭成员之间的联系和互动。
1.厨艺比赛
厨艺比赛是一种非常有趣的家庭活动。家庭成员可以根据自己的爱好和特长，制作自己的拿手菜。比赛可以分为多个环节，如资格赛、复赛和决赛等，每个环节都可以加入不同的主题和限制条件，增加比赛的乐趣和挑战性。比赛的评分标准可以包括菜品的味道、创意度、外观和营养价值等方面。
2.家庭运动会
家庭成员可以组成队伍，参加各种运动项目的比赛。比赛内容可以涵盖各种球类运动、散步、爬山等。这种活动能够增加家庭成员之间的互动和身体锻炼，同时加强合作和竞争意识。
3.家庭游戏日
这种活动可以安排各种有趣的家庭游戏，让家庭成员互相配对或对抗，以竞赛的形式增进互动和团结。游戏内容可以包括智力游戏、拓展训练、手工制作、艺术表演等。
4.家庭公益活动
家庭成员可以一起参加各种公益活动或社区志愿服务。比如铲除垃圾、义务植树、参加公益演出等。这种活动既可以提高家庭成员的社会责任感和参与度，也可以增强家庭成员之间的团结和支持。
5.家庭旅游
家庭成员可以安排一次集体旅游活动，一起探索美景、了解文化、享受美食等。旅游过程中可以组织各种互动和比赛活动，增加家庭成员之间的联系和互动，同时提升家庭成员的文化素养和包容性。
以上是一些家园合作的活动方案，家庭可以根据自己的兴趣和情况选择不同的方案。这些活动的目的不仅是增进家庭成员之间的互动和团结，还可以提高成员的自信和合作能力。相信经过这样的家园合作，每个家庭都会成为一个更加温暖、幸福和强大的集体！
幼儿园家园合作实践活动方案与记录
一、引言
家园合作是幼儿园教育的重要组成部分，家长是孩子的第一任教师，家园合作的实践活动可以有效促进孩子的全面发展。本文将就幼儿园家园合作实践活动的方案和记录进行深入探讨。
二、实践活动方案
1.家访活动
家园合作的第一步是建立良好的沟通渠道。幼儿园可以通过家访活动与家长建立密切联系，了解孩子在家中的情况和家长对幼儿教育的期望。在家访中，可以向家长介绍幼儿园的教育理念和教育方式，促进家园双方的合作。
2.家长讲座
通过定期举办家长讲座，可以邀请专业人士为家长们讲解育儿知识和幼儿教育的相关内容，提供给家长们更多的育儿经验和帮助，增进家长对幼儿教育的了解和支持。
3.家庭作业
制定有针对性的家庭作业，让家长参与到幼儿的学习中来。可以要求家长在家陪孩子玩教育游戏、做手工、讲故事等，从而促进家长和孩子之间的情感交流和亲子关系的发展。
4.家园协作活动
定期举办家园协作活动，如亲子运动会、亲子野外拓展等，让孩子们和家长一同参与其中，增进彼此之间的情感联系，促进园所和家庭的关系。
三、活动记录
1.策划
在活动开始之前，园所需要制定详细的家园合作活动方案，明确活动的目的、内容、时间、地点、参与人员和所需物品等，并进行充分的准备工作。
2.实施
活动在实施过程中，园所需要做好记录工作，包括家长的参与情况、孩子的表现、活动过程中的互动情况等，以及活动中出现的问题和解决方法。
3.反思
活动结束后，园所需要对活动进行深入反思，总结活动的收获和不足之处，并制定改进措施，为下一次的家园合作活动做好准备。
四、观点和理解
家园合作是促进幼儿全面发展的重要途径，通过有效的家园合作实践
活动，可以增进幼儿园和家庭之间的互信和互动，营造更加和谐的教育氛围，有助于孩子的身心健康成长。
总结：幼儿园家园合作实践活动方案与记录对于促进幼儿全面发展具有重要作用。通过详细的方案制定和记录工作，可以有效推动家园合作的深入开展，提升幼儿园教育质量。希望本文的内容对您有所帮助。五、有效沟通
在家园合作中，有效的沟通是至关重要的。园所可以通过定期的家长会、家长信箱、微微群等多种方式与家长进行沟通。在沟通中，园所可以及时向家长反馈孩子在园所中的表现和学习情况，也可以邀请家长就孩子的学习和生活经验进行交流，共同关注孩子的成长。
六、共享资源
家园合作也可以通过共享资源来促进孩子的发展。园所可以邀请家长们共享自己的专业技能或兴趣爱好，为孩子们带来更丰富多彩的学习体验。园所也可以向家长们提供一些家庭教育方面的资源和支持，让家长们更好地参与到孩子的教育中来。
七、创新活动
除了常规的家园合作活动，园所也可以通过创新的方式来开展家园合作。比如可以邀请家长到园所参与特色课程的教学，或者组织家庭DIY活动，让孩子和家长们一起动手制作手工作品。这样的活动既可以促进家长和孩子之间的亲子互动，也可以增进家园之间的交流和合
作。
八、建立家园合作档案
园所可以建立家园合作档案，对每个家庭进行详细记录和分析，包括家庭的教育背景、家长的工作情况、家长对孩子教育的期望等。通过对档案的综合分析，可以更好地了解每个家庭的情况，有针对性地开展家园合作活动，满足不同家庭的需求。
九、定期评估
定期对家园合作活动进行评估是必不可少的。园所可以开展家园满意度调查，向家长们征求对家园合作活动的意见和建议，从而不断改进和完善家园合作的方式和内容，提升家园合作的效果。
十、结语
幼儿园家园合作实践活动方案与记录是促进幼儿全面发展的重要手段。通过多种形式的家园合作活动，可以增进园所和家庭之间的合作和沟通，为孩子提供更好的成长环境。园所也需要及时记录和总结活动的情况，不断改进和完善家园合作的方式和内容，为孩子的健康成长提供更好的支持。希望本文的内容对您有所启发和帮助。
家园合作沟通活动方案策划
一、活动背景及目的随着城市化进程的加快和人们生活水平的提升，家庭已经成为人们最温暖的港湾。然而随着社会的快速发展，人们的生活压力也不断增加，家庭关系也面临着各种各样的挑战。因此，为了增进家庭成员之间的沟通和合作，提高家庭和谐度，我们计划开展一系列家庭合作沟通活动。
活动目的：
1.增进家庭成员之间的沟通和理解，增强家庭凝聚力；
2.帮助家庭成员有效解决问题，并建立和谐的家庭氛围；
3.提高家长和孩子之间的互动和交流，促进孩子全面发展；
4.提供一个平台，使家长们可以分享育儿经验、相互支持。
二、活动内容
1.家庭沟通技巧讲座
通过邀请专业心理咨询师或家庭教育专家来进行一场关于家庭沟通技巧的讲座。活动内容包括：家庭沟通四要素、有效沟通技巧、倾听和表达等。通过该讲座，家长们将增强沟通能力，理解家庭沟通的重要性，并了解如何在沟通中注意对方的感受。
2.家庭沟通游戏
通过一系列有趣的家庭沟通游戏，增进家庭成员之间的沟通和合作。例如：
（1）“组队搭积木”：将家庭成员随机分组，每组有一定数量的积木，要求团队合作将积木搭建成特定形状。通过这个游戏，家庭成员将锻炼团队协作能力，并学会倾听他人意见。
（2）“猜画游戏”：每个家庭成员轮流以画画的方式描述一件事物，其他成员根据画画猜测是什么。这个游戏可以锻炼家庭成员的表达能力和理解能力。
通过这些活动，家长和孩子将在游戏中学会合作、沟通和互动，增进彼此之间的理解和信任。
3.家庭亲子阅读活动
组织家庭亲子阅读活动，促进家长和孩子的共同阅读体验，提高孩子的阅读兴趣和能力。在活动中，家长们可以和孩子一起选择书籍、分享读后感，并进行互动讨论。通过亲子阅读，不仅可以促进家长和孩子之间的情感交流，还可以培养孩子的语言表达能力和阅读理解能力。
4.家庭主题分享会
组织家庭主题分享会，家长可以就自己在家庭教育和育儿方面的经验进行分享。活动中，家长可以分享一些成功的家庭教育案例、有趣的育儿经验、家庭成员之间的故事等。通过分享，家长们可以互相借鉴、相互支持，为家庭带来更多的正能量。
三、活动执行
1.活动时间和地点
根据家长们的可参与时间和共识，确定活动的时间和地点。建议选择周末或节假日举办活动，方便家长和孩子们共同参与。活动地点可以选择社区居民活动中心或学校活动室等。
2.活动宣传
通过社区通告、微信群、学校通知等途径进行活动宣传。宣传内容可以包括活动时间、地点、主题、活动内容等。同时，也可鼓励家长们邀请自己的亲朋好友一起参加活动。
3.活动组织和准备
成立活动策划小组，负责活动的组织和准备工作。活动策划小组可以包括家长代表、学校工作人员、社区工作人员等。活动组织和准备包括：邀请专业讲师、准备游戏道具、准备亲子阅读书籍、准备分享会的主题等。
4.活动执行
活动开始前，策划小组成员需提前到达场地进行布置和准备工作。活动进行过程中，策划小组成员需要引导和组织家长和孩子们的参与，并确保活动的顺利进行。
5.活动总结和评估
活动结束后组织一次总结和评估会议，收集家长们的反馈意见，并总结活动中的亮点和不足之处。同时，也可以针对不足之处进行改进，为下一次活动做好准备。
四、活动效果评估
1.参与家庭数目统计：记录参与活动的家庭数目，以及其中家庭成员的人数。
2.反馈调查：通过问卷或面谈形式，收集家长对于活动效果的反馈意见和建议。
3.活动后效果观察：观察家庭成员之间沟通是否更加顺畅，家庭和谐度是否有所提高。
4.学校成绩观察：观察参与活动的孩子在学校的表现是否有所提高，例如学习成绩、与同学的关系等。
五、活动经费及资源
活动经费可以通过社区、学校和家庭自愿捐款等方式筹集。同时可以争取政府部门、企业和社会组织的赞助和支持，提供活动所需的经费、场地等资源。
六、活动推广
可以通过社区、学校、家长群等方式进行活动的推广，包括宣传海报、通知、微信群等。同时也可邀请一些媒体进行报道，提高活动的知名度。
七、活动持续性
为了保持活动的持续性，建议每隔一段时间举办一次类似活动，并根据家长们的反馈意见不断进行改进和调整活动的内容和形式。同时也可以邀请一些专业机构，提供家庭教育、心理咨询等服务，提高活动的专业性和实效性。
通过这一系列的家庭合作沟通活动，可以增进家庭成员之间的沟通和合作，促进家庭和谐度的提升。希望通过这些活动，能够为每个家庭提供一个共同成长的平台，共同创造一个温暖、和谐的家园。
幼儿园家园合作活动方案
一、活动目的和意义
幼儿园家园合作是指学校与家庭之间的共同努力，旨在促进学校和家庭之间的良好合作关系，实现互相支持、共同培养孩子成长的目标。幼儿园家园合作活动的目的在于加强学校与家庭的沟通，提高家长的参与度，促进孩子的全面发展。家庭是孩子的第一任教师，通过家园合作，可以更好地了解孩子的需求和成长状况，为孩子提供更有效的学习和成长支持。
二、活动内容安排
1.家庭参观活动
活动时间：每学期开展一次，时间为周末或节假日。
活动内容：
–
家长走访幼儿园，参观教室、活动室、游乐场等场所，了解园内环境和教学设施；
–
观摩课堂活动，家长可以亲眼目睹孩子在课堂中的表现；
–
与教师互动交流，家长可以向教师了解孩子的学习情况和园方的教育理念；
–
学习家庭教育技巧，由专业的心理咨询师为家长们提供相关的培训和指导。
2.家庭主题活动日
活动时间：每月定期举行，活动内容根据不同主题安排。
活动内容：
–
按照主题，组织家长和孩子们一起参与亲子游戏和手工制作活动，增强亲子互动；
–
设置家庭教育讲座，邀请专家分享育儿知识和实用技巧；
–
家庭健康检查，邀请医生进行儿童身体健康检查，并提供相关的健康指导；
–
组织家长志愿者队伍，参与学校的社区服务活动，增强家长的参与感和社会责任感。
3.家长会和座谈会
活动时间：每学期召开一次，季度进行一次学期总结。
活动内容：
–
学期总结，由园方进行孩子学业和成长情况的汇报；
–
–
–
家长议事，家长提出关于学校或教育方面的问题和建议，园方进行解答和反馈；
交流分享，家长可以分享育儿经验和教育心得，互相交流学习；
学校发放学生学习和成长报告，家长可与教师共同分析孩子的学习情况，并制定下一学期的学习计划。
三、活动效果评估
为了确保幼儿园家园合作活动的效果，我们将进行定期的评估和反馈。
家长满意度调查
活动结束后，通过发放问卷来了解家长对活动的满意度和意见建议，为下一次活动改进提供建议。
学生发展情况评估
每学期结束时，评估园所活动对学生发展的影响，包括学习成绩、社交能力、自我认知等方面的观察和评估。
教师反馈和总结
活动结束后，教师进行活动总结和反馈，包括活动效果和改进建议，以及与家长合作过程中的收获和经验。
四、活动实施步骤
1.确定活动内容和安排
根据幼儿园的实际情况，确定家庭参观活动、家庭主题活动日、家长会和座谈会的具体内容和时间安排。
2.宣传和邀请
制作活动宣传材料，通过学校微信公众号、班级家长群等途径向家长发送邀请。
3.准备工作
准备活动所需物品、场地等，确保活动的顺利进行。
4.活动实施和管理
按照活动安排，组织家长和学生参与活动，保证活动的秩序和安全。
5.活动评估和反馈
活动结束后，进行满意度调查和学生发展情况评估，并对活动进行总结和反馈。
五、活动预算
幼儿园家庭合作活动的预算主要包括宣传材料制作、活动物品采购、专家讲座费用等方面，在进行活动策划时根据实际需要进行合理的预算安排。
六、活动的延续和持续改进
为了保持幼儿园家庭合作活动的长期效果，需要对活动进行持续改进和延续。根据定期的活动评估和反馈，及时调整活动内容和安排，提高活动的针对性和实效性。通过家园合作，为孩子的成长提供更全面和有效的支持，实现家庭、幼儿园和社会的共同发展。
幼儿园家园合作活动方案范文（精选3篇）
幼儿园家园合作范文
篇1（一）活动名称：
包饺子
（二）活动主持者：
教师、家委会委员
（三）活动对象：
大一班幼儿及家长、教师
（四）活动时间：
（五）活动地点：
机关二幼
（六）活动目标：
1、教幼儿练习用饺子皮双手对扣包饺子的技能。
2、感受劳动的乐趣，进一步培养幼儿动手能力。
3、增强幼儿自我服务和为他人服务的能力。
4、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情，师生情、亲子情。
（七）活动准备：
1、面粉、肉、菜
2、碗、筷子、勺子、锅等
3、幼儿在家见过家人包饺子
4、教师提前一周把活动安排告诉家长。
（八）活动的具体步骤与过程
1、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。
2、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：《包饺子》
3、开展活动：
①欣赏、观察饺子的外形，启发幼儿相互谈谈奶奶、妈妈以及其他家人平时是怎样包饺子的。
②鼓励幼儿自己包饺子试试。
③幼儿相互讲述自己包饺子的方法。教师进行小结，并讲解方法：先将面压平，放上饺子馅，然后对折成半圆，最后，把边捏紧，以防漏馅。
④幼儿再次尝试制作，比一比与第一次的作品有没有进步。请爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等参与协助幼儿，帮助幼儿实现自己的制作愿望，在活动中感受包饺子的乐趣。
4、结束
1、组织幼儿、家长相互参观彼此的作品。
2、将包好的饺子放入锅里煮熟，体验成功的喜悦。
3、让幼儿为家长服务，为家长拿碗筷，品尝自己的劳动成果。
（九）活动的效果及评价
幼儿园家园合作活动方案范文
篇2一、活动时间：
xx月xx日（星期）（预计9点到11点30，中间需要吃点心和喝水等）。
二、活动目标：
1、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加感受游戏活动，增进家园、亲子情感。与父母、同伴共同活儿童节，是小朋友自己的节日。
2、体验节日的快乐，给孩子表现自我的机动的乐趣的气氛。
3、通过活动，幼儿知道六月一日是国际会，培养孩子活泼、开朗的性格。
三、亲子活动准备：
1、幼儿自带化妆品一套，发夹头饰或帽子，眼镜等。
2、接力棒。幼儿园准备好的礼物每一位幼儿一份。
四、活动人物：
教师，幼儿、家长。
五、活动过程。
1、组织幼儿在班级讲好活动中需要注意的事项以及有关规则（预计10钟）。
2、带幼儿到中庭集合，有关园领导讲话（预计30分）。
3、观看表演预计40分。
4、带领幼儿和家长到一定的场地进行分组游戏。（预计一个小时）
（1）游戏名称：打扮家长（等活动）。
（2）游戏玩法：幼儿端好化装品站在起跑线上，听到口令后开始跑，跑到对面家长面前，开始化装，，最后戴上帽子，眼镜，立即和家长一起跑回起跑线处，先到者为胜。
（3）游戏规则：在孩子的操作过程中家长一直保持一个姿势，到孩子操作结束方可。
5、带幼儿回教室如厕洗手喝水吃水果。
6、集合幼儿统一发放奖品和礼物。
六、结束语：（预计五分钟）。
在这欢乐的氛围中，我们的活动也结束了。通过这次亲子活动，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！
七、亲子游戏结束：
欢送幼儿家长离园。
幼儿园家园合作活动方案范文
篇3"家园共育"是幼儿园工作的重要任务。可在以往的工作中（我已有19年的教龄）"家长不配合工作"，是我在"家园共育"中成效平平，而抱怨最多的一个理由。我总是羡慕的说："x老师，你看，你们班的家长真好，什么都能带来，真支持你们工作。"其实，静下心来，仔细想想，不是自己没遇到"好家长"，而是自己工作做得还不到位。以往的工作就是：给家长写"家园联系表"；给未入园的幼儿打个电话、发个信息；及在有活动时，向家长要一些废旧材料及相关资料；再就是利用晨间、离园活动时与家长简单的交流几句。好像已成为工作的固定环节，谈不上创新和"责任"，就是"例行公事"而已。这样的付出只能得到"家长的不配合"。
为改变现在的这种"例行公事"的"家园共育"，我们进行一下活动：
一、继续开展日常性的"家园共育"内容：
①每周"家园联系表"。
②充分利用班级家园联系栏。
③电话、信息追访。
④个别交谈。利用晨间、离园活动时与家长的交流。
⑤家长会及家长开放日活动。
二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的""家园共育"系列活动。
（一）、召开有针对性的"小型家长交流研讨会"根据本班幼儿的薄弱环节，例："自助进餐、取餐"、"生活自理能力"及半数幼儿存在"挑食、偏食"等。开展"小型家长交流研讨会"，由家委会成员及幼儿能力较好的家长介绍经验，（最好结为一对一的对子，）以点带面的进行。并及时把幼儿的进步告知家长。
（二）定期举行育儿经验交流活动
充分利用"班级家委会"的作用，由教师与家委会共同商讨，有针对性的家长专题讲座。结合不同时期家长教育孩子中存在的问题与困惑，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长介绍家教经验和育儿方法。例：孩子在家中任性、发脾气的原因及对策。
家园合作的活动方案8篇
（经典版）
编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日
序言
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三、节目形式：歌舞、童话剧、课本剧、音乐剧、器乐、相声、小品等。
四、节目时间：课本剧小品、童话剧不超过6分钟。其他节目不超过5分钟。请各各班选送节目要严格控制节目的演出时间，如超规定时间作弃权处理。
五、演出地点：学校操场
六、演出时间：
XX月XX日上午8：00（如有变动，另行通知）
七、名额分配：每班不少于2个节目。（填写在节目汇演单上）
八、安全预案：
1、严格遵守演出纪律。各班队要增强组织纪律观念，服从工作人员指挥和安排。不得中途退场。
2、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立安全分展示学生才华。根据学校安排，制定庆祝六一活动方案。
活动目的：
通过一系列简单而隆重的活动，激励学生积极进取、奋发向上。让学生度过一个健康、快乐、有意义的六一国际儿童节。通过开展庆祝六一系列活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。
活动主题：展示风采欢度六一
活动安排：
一、班级文化布置：
班干部负责，民主布置班级教室。
二、表彰会
1、表扬开学以来本班热爱学习，积极向上的学生。
2、表扬本学期有进步的学生。
3、表扬为班级荣誉所做过努力的学生。
三、感恩会
1、今天美好的生活离不开家长的努力，我们的出生日也就是妈妈的受难日。请学生表扬自己的妈妈。把自己对家长的心意写在心意卡上。
2、我们是一个团结互助的集体，在这个集体里大家和睦相处。在这个集体里，你最感谢谁，请你把心里感谢的话对对方说。
四、文艺活动
1、节目表演：唱歌，诗歌朗诵、小品等（由学生自己报名参加，老师适当指导）
2、活动过程穿插游戏
①吹乒乓球
游戏规则：参加游戏的同学两个人一组进行比赛，活动范围在一张课桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么这一方就输了。
②、正话反说
选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如六一好，游戏者要立刻说出好一六、说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，注意事项。班主任老师要教育学生在活动中听从指挥，不违章操作。
班级联欢
班主任与学生创新布置教室环境，活动前，班主任制定好活动方案，力求学生在活动充
分展示自我，感受到节日的快乐。
活动时间：6月1日
主要负责人：班主任和班干部
家园合作的活动方案篇5活动目的：
为了丰富教职工的业余生活，使广大教职工在繁杂的工作之余调节一下身心，达到散心、休闲，加强相互沟通、增进友谊和享受回归自然的目的，学校组织教职工外出春游。
活动时间：
暂定：20XX年4月28日—29日（两天）
活动地点：
江苏南京
报名时间及要求：
1、报名时间：20XX年4月15日—4月17日，因需提前预订酒店，所以要求全体教职工提前、准时报名，逾期不再办理。
2、报名地点：工会委员王卫东老师处
3、如有教职工亲属或子女参加：1.2米以上每人400元；1.2米以下每人300元，钱先交到学校财务室，然后把收据交到王卫东老师处登记。
注意事项及有关要求：
1、旅游期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾，要经常保持联络，不要单独行动，如有事及时汇报，遇重大事情必须在长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。
规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。
游戏五、两人三足走（地点：果果班外场地，组织者：X）
准备：场地一块，绳子四根。
玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。
规则：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。
游戏六、抛球接球（地点：果果班外场地，组织者：X）
准备：海洋球、框子若干。
玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。
规则：掉在地上不能捡起来。
（二）中班组
游戏一、听音乐抢椅子（地点：朵朵班，组织者：X）
准备：三张大椅子
玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜！
规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！
游戏二、树袋熊（地点：塑胶跑道南端，组织者：X）
准备：障碍物
玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜！
规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。
游戏三、投沙包（地点：星星班，组织者：X）
准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。
玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。
规则：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。
游戏四、推小车（地点：塑胶跑道北端，组织者：X）
准备：场地上画好四个走道。
玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。
规则：起点和终点必要在规定的范围中。
游戏五、鸿运当头（地点：点点班，组织者：X）
准备：1—10的纸牌
玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。
游戏六、垒垒乐（地点：点点班，组织者：X）
准备：麻将牌若干
玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜。
（三）大班组
游戏一、夹弹珠（地点：甜甜班，组织者：X）
准备：弹珠、筷子、碗各四双份。
玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。
游戏二、投海洋球（地点：甜甜班，组织者：X）
准备：海洋球若干、篮子四个
玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。
游戏三、螃蟹夹球（地点：美美班，组织者：X）
准备：皮球8个，椅子4把。
玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。
规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。
游戏四、俩人三足（地点：美美班，组织者：X）
准备：四条绳子。
玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。
规则：起点和终点必要要在规定的范围中。
游戏五、运球走（地点：乐乐班，组织者：X）
准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖
玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。
规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。
游戏六、巧叠火柴棒（地点：乐乐班，组织者：X）
准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个（去掉盖子）
玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。
规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。
家园合作的活动方案篇设计思路
在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。感恩母亲节是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。
前期活动
1、谈话活动：我的好妈妈。
2、语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。
3、音乐活动：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。
4、美术活动：手工制作项链，绘画妈妈和我。
活动目标
1、和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。
2、体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。
3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
活动准备
1、组织幼儿熟练演唱歌曲。
2、母亲节活动ppt、文稿、图片及音乐。
3、向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容。
4、收集幼儿帮妈妈做事的照片。
5、布置活动环境。
活动过程
一、导入活动—欢迎妈妈的到来
家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。
师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗？你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗？
幼：因为妈妈要过节了。
师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来！
教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。
二、欣赏图片—世上只有妈妈好
1、师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了，于是它对自己的妈妈说：妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声：谢谢你，妈妈。
2、师：这是谁？
幼：啄木鸟。
师：啄木鸟在干什么？
幼：喂它的小宝宝吃虫子。
师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天地长大了。来，请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：谢谢你，妈妈。
3、师：这位体积庞大的动物是什么呀？
幼：是犀牛。
师：小犀牛怎么了？
幼：它累了。
师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃地像要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在就请小朋友变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路（请家长合作）。
师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势？
幼：两只手扶着我们，要弯着腰。
师：对，是一直弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声：谢谢你，妈妈。因为就是这双手扶着你学会了走路。
4、师：小朋友快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢？
幼：是它的宝宝。
师：对，是灰鹅的小宝宝，小家伙也许是冷了，也许是天要下雨了，或者是它们遇到了危险，害怕了。小朋友看看，灰鹅妈妈是怎样做的？
幼：用翅膀保护着它们。
师：对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗？（示意家长合作，播放打雷下大雨的音效）
师：小朋友看到了吗？当遇到下雨、刮风或是有危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：谢谢你，妈妈。
5、师：这只小松鼠在做什么呢？原来小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。请小朋友想一想，你有没有过因为妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走？有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气？其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了？
幼：没有。
师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说：妈妈，谢谢你。
三、家长讲话—妈妈真辛苦
师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听一听妈妈讲的妈妈的故事。
艺明小朋友的妈妈（个体业主）：出示和孩子一起读书的照片，突出妈妈对孩子的关心和帮助。
松松小朋友的妈妈（医生）：出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。
宝宝小朋友的妈妈（教师）：出示辅导学生的照片，突出教师工作的特点，以及妈妈在忙碌中对孩子的关心。
四、家庭活动展示—做关心妈妈的好孩子
师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，付出了很多很多。不过，我们小朋友也表现得非常好啊，我知道我们班的小朋友最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。
1、幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的形式请幼儿说说自己在做什么，为什么要这么做（根据幼儿的能力设计、提出问题）请妈妈说一说当时的感受。
2、幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。
师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。
五、表演活动—祝妈妈节日快乐
1、歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。
2、儿歌《我和妈妈》。请妈妈和孩子们合作朗诵。大屏幕展示儿歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。
3、歌曲《小乌鸦爱妈妈》。请幼儿随音乐唱给妈妈听。
4、儿歌《健康快乐每一天》。幼儿手拿送给妈妈的礼物项链（幼儿手工作品）与老师合作朗诵儿歌，朗诵结束时给妈妈戴上项链。
5、歌曲《鲁冰花》音乐响起。师：最后，小朋友还有一份最最珍贵的礼物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在动听的乐曲和亲吻妈妈的欢乐气氛中结束。
家园合作的活动方案篇一、活动目的慈母手中线，游子身上衣。母亲节（5月X日）即将来临，为进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，决定开展了阳光、趣味、感恩母亲节感恩活动。
二、活动主题
感恩亲情感谢母亲
三、活动时间
5月XX日---5月XX日
四、活动具体安排
（一）.给妈妈送上一杯茶。
（二）.帮妈妈洗一次衣服。
（三）.向妈妈说一句真诚的问候或祝福。
（四）.用歌声、舞蹈、诗朗诵或小品等形式为妈妈表演一段节目。
（五）.搜集一份关于母亲节的资料，让人们进一步了解母亲节。
（六）.为母亲送上一份礼物，表达深深的祝福。
（七）.给妈妈一个轻轻的吻。
（八）.为妈妈捶一次背、洗一次脚或陪妈妈散一次步。
（九）.给母亲写一封感谢的信。
4、开展最佳孝星评选活动
各班利用队会活动对一周的感恩母亲活动进行总结，班队会上，让各位同学讲述他们的感恩事迹;并展示相关资料（照片、日记等），每班评出10名最佳孝星在班内表彰，并从中选出2名最优秀的，报到大队部表彰。
5、活动总结
1、5月XX日前，各班将两名最佳孝星的名单交政教处。
2、5月XX日，大队部利用集体班会时间对开展母亲节感恩活动进行总结、表彰，号召大家用实际行动感恩父母，报答社会！
大班家园合作活动方案
一、活动背景
近年来，随着人们对家园教育的重视程度不断提升，大班家园合作活动逐渐成为幼儿园教育中的一项重要内容。通过家园合作，可以促进幼儿的全面发展，加强家庭和幼儿园的沟通与合作，共同为幼儿的成长营造良好的环境。针对我园大班学生和家长的需求，特制定了以下大班家园合作活动方案。
二、活动目标
1.促进大班学生的综合素养发展，提高他们的动手能力和创造力。
2.增进家园之间的沟通与了解，加强教师和家长的合作，形成教育共同体。
3.营造积极向上的家庭教育环境，提高家长参与幼儿教育的意识和能力。
4.培养大班学生的社交技能，增强他们的团队意识和合作精神。
三、活动内容
1.家园交流会
为了加强家园沟通合作，我们将定期组织家园交流会。通过这一平台，家长和教师可以互相交流、分享成长经历和观察。交流会的内容包括亲子互动游戏、主题讲座、班级成果展示等。希望通过活动的开展，促进家长和教师的合作与共同成长。
2.主题家庭作业
每月一次的主题家庭作业是大班家园合作活动的重要组成部分。教师将制定不同的主题，要求家长和幼儿共同完成相关任务。家庭作业内容可包括绘画、手工制作、科学实验等。通过这样的方式，可以增强家长的参与感和责任感，培养幼儿的学习兴趣和实践能力。
3.亲子活动日
为了加强家庭教育的融入和亲子关系的培养，每学期举办一次亲子活动日。这一天，幼儿园全体大班学生的家长都将参与到活动中。活动内容丰富多样，包括亲子运动、亲子读书、亲子游园等。通过亲子活动日的开展，加强家庭和幼儿园之间的联系，为幼儿的成长提供更多的支持和关爱。
四、活动实施方案
1.制定活动计划表
根据每学期的具体情况，制定大班家园合作活动的具体时间安排和内容安排。并将活动计划表发放给家长，提前让家长对活动有所了解，并安排好时间参与。
2.组织家园交流会
每个月定期举行家园交流会，邀请专家、教师和家长代表参与。活动的时间和地点提前通知家长。活动期间，通过游戏、讲座、成果展示等形式，促进家园之间的互动和交流。
3.设计主题家庭作业
教师根据幼儿发展需要和教学内容，设计相关的主题家庭作业任务。在家庭作业要求中，明确说明任务目标和完成时间，鼓励家长和幼儿一起完成作业。教师会给予家庭作业的指导和评价。
4.组织亲子活动日
每学期定期组织亲子活动日，活动形式多样，满足不同家庭的需求。活动前，提前通知家长，并协调好场地和物资准备工作。活动期间，教师会分工协作，负责组织和引导家长和幼儿的活动。
五、活动评价与总结
每次活动结束后，我们将对家园合作活动进行评价与总结。通过问卷调查、家长反馈和教师讨论等方式，了解家长和教师对活动的意见和建议。根据评价结果，进行活动的优化和改进，确保活动的质量和效果。
六、活动预期效果
通过大班家园合作活动的开展，我们预期能够实现以下效果：
1.促进大班学生的全面发展，提高他们的动手能力和创造力。
2.增进家园之间的沟通与了解，形成教育共同体。
3.营造积极向上的家庭教育环境，提高家长参与幼儿教育的意识和能力。
4.培养大班学生的社交技能，增强他们的团队意识和合作精神。
七、总结
大班家园合作活动是一项重要的幼儿园教育内容，对于促进幼儿的发展和加强家园之间的联系至关重要。我们将以规划科学、活动丰富的方式开展大班家园合作活动，为幼儿的成长提供全方位的支持和关爱。希望通过共同努力，共创美好的大班家园合作教育环境。
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