处级干部培训内容(7篇)

篇一：处级干部培训内容

　　干部培训方案

　　干部培训方案

　　一、培训思路

　　以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念无领导小组讨论

　　贯穿于培训全过程，课程设置、培训形式、活动安排、测评方式均围绕无领导小组讨论展开。讨论的主题主要围绕理论武装的必要性、加强党性修养的途径办法、解决实际问题的能力三个方面来设计，同时依据学员在培训期间的表现，综合测评学员的德才情况，以此起到夯实理论基储提高政治水平、锤炼党性修养、强化德才素质、推动科学发展的培训目的。

　　二、培训对象

　　中青年副处级后备干部58人。原则上40岁以下前学历大专以上。培训学员名单附后。

　　三、时间地点

　　1、时间：本期培训班从__年5月18日(星期二)开始至7月16日(星期五)结束，学制2个月。

　　2、地点：区委党校办公楼四楼远程教学厅。

　　四、课程设置

　　结合无领导小组讨论的测试内容，按照理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养的培训目标，围绕中国特色社会主义理论、党性教育、全区中心工作分别开设理论课、党性课、专业课，突出提高后备干部推动科学发展的素质和能力。培训实行单元式教学，突出每个单元主题。整个培训分为5个单元：理论学习、党性锻炼、能力提升、社会实践和素质测评单元。

　　五、培训形式

　　1、采取校内培训和社会实践两段式培训方式。

　　2、采取多种形式丰富培训内容，深化培训效果。

　　(1)开展唱读讲传活动(课前10分钟由支委组织)；

　　(2)开展联帮带活动；

　　(3)开设学员论坛；

　　(4)开展文体活动(由支委适时组织)；

　　(5)丰富支部活动(由支委适时组织)；

　　(6)进行团队拓展训练；

　　(7)编发(学训动态)专刊(由各小组组织编发5期)；

　　(8)安排学员挂职实践并撰写调研论文；

　　(9)发放学员自学书籍。

　　3、培训时间2个月左右，其中校内培训15天，社会实践45天。参加社会实践的办法是：由组织部和党校在参考学员校

　　内培训期间的初步表现，及学员的个人特点和专长，并征求学员个人意愿的基础上，以组织部发文，相应安排到有关区级部门、镇街、开发区(新城、风景区)或全区中心工作、重点项目等岗位，以领导助理的身份参加社会实践。学员社会实践结束后，相关单位领导班子对学员参加社会实践期间的综合表现集体打分，并将得分情况送交组织部和党校。

　　六、组织管理

　　1、由区委组织部牵头，区委党校具体实施。组建培训班工作机构，采取项目化的管理模式，区委党校常务副校长、分管副校长全面负责，组织部干部科、干部监督教育科和党校培训科组织实施，党校派3员工作人员跟班管理，同时加大培训过程的宣传工作。

　　2、学员支委协助管理。培训班成立临时党支部，通过竞选产生前15名人选，前10名任临时党支部委员，设党支部书记1名(兼班长)，副书记2名(兼副班长)，学习委员1名，组织委员1名，纪律委员1名，宣传委员1名，生活委员1名，文娱委员1名，体育委员1名；另设5名学习小组长。

　　3、倡导学员自我管理。培训班划分5个学习小组，以小组名义开展学习、交流、研讨活动。培训班开班之初，围绕培训主题制发无领导小组讨论练习题目，供学员在学习期间练习使用。

　　在开展无领导小组讨论测试中，打破原有小组人员安排，随机组建4个小组参加测试。

　　七、测评方式

　　区委组织部、区委党校对学员的学习情况按照德、才两方面进行量化测评。采取双百分制，德和才各占100分，学员最后综合得分=德的分值30%+才的分值70%；设加分项目，最高分值6分。总分分为优(90分以上)、良(8089分)、一般(79分以下)三等。

　　1、对德的测评(100分)

　　(1)出勤分(30分)

　　该项分值是对学员校内集中学习期间遵守出勤纪律情况的考评，包括课堂听课和参加培训班安排的各种学习、交流、考察、讨论、课外活动等的出勤情况。

　　实行点名考勤和公示制，跟班管理人员在第二天公布前一天的考勤情况。出勤分由跟班管理人员根据学员实际出勤情况作好记录并打分。全勤满分30分，采取扣分制扣完为止。迟到、早退1次或请假半天各扣2分，累计请假3天以上出勤分记零分，旷课半天扣10分。

　　(2)表现分(35分)

　　该项分值是对学员在校培训综合表现的考核。包括课堂听课

　　纪律、交流研讨发言、协调配合服务、活动参与程度等情况。学员表现分由培训班跟班管理人员和支委成员共同打分，取平均值；支委成员的表现分由党校领导和跟班联络人员共同打分，取其平均值。

　　(3)实践分(35分)

　　该项分值是对学员参加社会实践期间的综合表现的考核。由学员社会实践部门党委班子集体打分。

　　2、对才的考评(100分)

　　(1)测试分(70分)

　　该项分值是通过无领导小组讨论对学员素质、能力、水平的综合测评，包括语言表达、分析判断、归纳概括、思维逻辑、局面掌控、临场反应等综合能力。考核方式按照无领导小组讨论的测试程序进行，由区委组织部拟定测试题目，区委常委担任评委，参照评审标准打分。培训学员抽签组建4个无领导讨论小组进行测试，并现场公布测试成绩。

　　(2)考试分(30分)

　　该项分值是对学员参加统一组织的考试分值。考试方式为申论测试，由区委组织部拟定考试题目，课堂集中限时独立闭卷答题，撰写答题文章，考试结束后由区委组织部和党校共同评审答题得分，汇集成册。

　　3、加分项目(6分)

　　进入学员论坛的10名学员可加1-3分，由区委组织部和党校打分；调研论文前10名可加1-3分，由区委组织部和党校打分。累计加分不超过6分。

　　4、考评成绩的运用

　　(1)报送区级有关领导参阅。

　　(2)交区委组织部备案，作为任用干部的参考依据。

　　(3)党校建立学员的学习档案。

　　(4)凡被测评为一般的学员，取消后备干部资格。

　　干部培训方案

　　一、目的：

　　选拔优秀人才，稳定公司管理层。

　　二、意义：

　　使公司管理能够趋于稳定，为公司长期发展打好基础。

　　三、培养对象：

　　_________共_人。

　　四、培养方式：

　　通过培训和自身学习，从业务技能、管理意识和团队意识三方面进行培训和考核。

　　1.业务技能：①德国玛堡壁纸、法狮龙集成吊顶、梦天木门基础知识。②情景模拟演练。③应变能力训练。④销售技巧培训

　　与学习

　　2.管理意识：①管理意识培训与学习。②管理技能培训与学习。③管理素养培训与学习。（此上管理意识培养为基础培养，过程简单有效）

　　3.团队意识：①沟通能力；②信任能力；③慎重处理突发事件能力；④多角度思考问题能力；⑤传递快乐能力。

　　五、考核方式：

　　考核方式分为笔试、面试、现场考核等办法。

　　1.业务技能、管理意识、管理素养、销售技巧、应变能力可通过笔试方式考核。

　　2.业务技能、情景模拟、应变能力、销售技巧、管理意识、管理技能、管理素养可通过面试方式考核。

　　3.团队意识在业务技能和管理技能考核过程前，过程中，过程后进行考察。

　　六、录用方式：

　　淘汰制，原则上按照综合考核成绩高低取舍。

　　七、录取人数：

　　五选三。

　　八、培训学习时间：

　　1.预计于20__年4月1日正式进入培训学期阶段，截止

　　20__年4月30日进入预选阶段，5月中旬考核合格者为储备干部，可晋级加薪，正式上岗。

　　2.预计4月份周内下午6：007:00进行培训，时长1H。

　　九、培训地点：

　　公司安排能容纳6人培训教室，必须保证无外界干扰。

　　十、培训工具：

　　白板一台、白板笔若干、电脑一台（自备）、各店面专业知识教材。

　　十一、其他：

　　各培养对象能够坚决服从，按照计划贯彻落实。

　　十二、期望：

　　希望公司能够大力支持并配合此次储备干部培养计划，为公司长期稳定发展打好战略基础。

　　干部培训方案

　　20__年村两委换届已圆满完成，为进一步提高村一级基层妇女干部的综合素质，提高她们参与村级事务管理的能力，根据自治区党委组织部《关于印发〈关于开展20__年农村党员大培训的意见〉》(桂组通字[20__]197号)精神和自治区妇联有关文件的要求，南宁市妇联决定继续在全市开展基层妇女干部大培训工作。现将有关事项通知如下：

　　一、培训的组织

　　基层妇女干部大培训以县区为单位分级开展培训。为提高培训质量，保证培训的顺利实施，各县区要建立完善的师资库，并充分利用基层女干部培训师资队伍的作用，量身定做基层妇女干部课程，积极开展村级妇女干部(含村两委女干部、村妇代会主任、妇女后备干部)培训工作。各县区妇联要高度重视，要当作当前的一项重要工作抓紧抓好，统筹安排，周密组织，争取在20__年9月中旬前将村级妇女干部轮训一遍。

　　二、培训内容

　　自治区妇联将组织有关人员编写培训提纲和培训教材，为培训者提供参考。各县区举办培训班时要求重点讲授男女平等基本国策，先进性别文化与农村基层文化建设，女性主体意识与群体意识，基层妇联组织与妇女之家建设，妇女儿童权益保障，如何参与村级事务管理等方面知识。各县区妇联根据实际灵活选择培训内容，要求通俗易懂，实用性和可操作性强，对村妇女干部实际工作和生活有指导作用。

　　三、培训经费的管理和下拨

　　按照自治区党委组织部、自治区财政厅《关于拨付20__-20__年全区村两委干部大培训项目资金的通知》(桂组通字[20__]149号)精神，全区村妇女干部专题培训经费采取分级负

　　担，自治区、市、县三级分别负担50%、20%、30%的原则，各市培训人数按自治区民政厅村级行政区划数为依据。现将20__年全区村妇女干部专题培训专项资金拨付给各市妇联，请各市妇联认真按照《关于印发广西新一届村两委干部大培训经费、师资建设、教材建设管理办法的通知》(桂组通字[20__]129号)的有关规定，统筹安排，周密组织，扎实抓好培训，做到专款专用，确保资金真正发挥效益。具体要求如下：

　　1、请各县区妇联将资金到位及使用情况向本县区党委作专题汇报，并争取相关配套经费的落实;

　　2、各县区妇联接到通知后，请及时将汇款帐号传真到市妇联组联部，收到款项后，及时反馈并将银行对账单盖章后寄到市妇联组联部;

　　3、各县区妇联要按照通知要求组织开展村妇女干部培训工作，培训档案要齐全，要做到八有，即有方案、有请示、有学员名册、有课程表、有授课资料、有经费开支表、有图片资料、有总结汇报，要及时上报培训中的好经验和好做法。市妇联将不定期抽查各县区培训和培训经费的使用情况。

　　4、开班前5天，各县区妇联需将培训方案送市妇联组联部备案。培训总结、经费使用情况、图片资料于20__年9月底前送市妇联组联部。

篇二：处级干部培训内容

　　处级干部培训方案

　　一、背景与意义

　　近年来，我国社会经济发展迅速，各行各业对于高素质、专业化人才的需求日益增长。作为组织的领导者和管理者，处级干部承担着重要的领导职责，对其进行系统的培训和提升，有助于提高干部们的综合素质和能力，推动组织的发展。

　　处级干部培训方案的制定旨在提升处级干部的工作能力、领导力和创新能力，推动处级干部队伍建设，为组织目标的实现提供强有力的支持。

　　二、培训目标

　　1.

　　提高处级干部的综合素质和能力，增强解决实际问题的能力。

　　2.

　　增强处级干部的沟通协调能力和团队合作意识。

　　3.

　　培养处级干部的领导力，提高组织管理水平。

　　4.

　　培养处级干部的创新能力和战略思维，推动组织创新发展。

　　三、培训内容

　　1.综合素质提升

　　管理学基础知识：组织行为、决策分析、战略管理等。

　　沟通与协调能力培养：有效沟通技巧、团队协作能力提升、跨部门协调等。

　　问题解决与决策能力培养：问题识别、分析和解决方法、决策模型等。

　　2.领导力发展

　　领导方法与技巧：领导交流与影响力、目标设定与激励、员工指导与辅导等。

　　团队建设与管理：团队建设原则、团队动力激发、团队冲突管理等。

　　估等。

　　变革管理：变革管理原理、变革策略制定、变革实施与评3.创新能力与战略思维

　　创新思维培养：创新意识培养、创新方法与工具、创新团队建设等。

　　战略思维与规划：战略制定与执行、市场战略与竞争分析、组织规划与发展等。

　　战略管理实践案例分析。

　　四、培训方法

　　1.

　　理论教学：通过讲座、研讨等形式，传授相关知识和理论。

　　2.

　　案例分析：以实际案例为基础，激发处级干部解决问题和制定策略的能力。

　　3.

　　角色扮演：通过角色扮演的方式，训练处级干部的领导力和沟通协调能力。

　　4.

　　小组讨论：鼓励处级干部之间的交流和互动，提高团队合作和解决问题的能力。

　　5.

　　实地考察：安排与培训内容相关的实地考察活动，加强对实际工作的理解和应用。

　　五、培训评估与反馈

　　为了确保培训效果，需要进行培训评估与反馈。具体方法包括：

　　1.

　　培训前评估：通过问卷调查等方式，了解处级干部的培训需求和期望。

　　2.

　　培训中评估：通过课堂互动、小组讨论等形式，对处级干部的学习情况进行评估。

　　3.

　　培训后评估：通过问卷调查和个别面谈，了解处级干部对培训效果的评价和反馈。

　　4.

　　培训成果评估：对培训后处级干部的工作表现和能力提升进行跟踪和评估。

　　六、培训时间与地点

　　根据实际情况确定培训时间和地点，可以采用集中培训或分期分批培训的方式进行。

　　七、培训资源与费用预算

　　根据培训内容和方式确定所需的培训资源和费用预算，包括培训讲师、教材、场地租赁等。

　　八、总结与展望

　　通过处级干部培训方案，能够提升处级干部的综合素质和能力，增强他们的领导力和创新能力，为组织的发展提供有力支持。同时，培训方案需要不断优化和改进，根据实际情况和干部需求，不断更新培训内容和方法，提高培训的针对性和实效性。

篇三：处级干部培训内容

　　处级干部教育培训计划

　　一、培训背景

　　随着社会的快速发展和变革，处级干部的工作面临着前所未有的复杂性和挑战性，在这个时期，对处级干部的素质和能力提出了更高的要求。为了提高处级干部的综合素质，加强其学习和培训，满足其不断增长的工作需求，我单位决定组织处级干部进行集中培训。

　　二、培训目标

　　1.提高处级干部的政治站位和思想理论素养，增强宗旨意识和为民情怀，加强党性修养。

　　2.提升处级干部的管理能力和决策能力，提高工作执行力和协调能力。

　　3.提升处级干部的服务意识和责任意识，加强服务理念和服务技能培训。

　　4.强化处级干部的自我学习和自我提升意识，提高学习效率和能力。

　　三、培训内容

　　1.政治理论学习

　　组织处级干部学习党的基本理论和党的路线方针政策，加强政治理论学习，深入学习马克思主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强理论学习。

　　2.综合素质提升

　　开展领导能力和决策能力培训，包括领导力发展、决策能力、沟通协调能力等方面的培训，提高处级干部的工作能力和管理水平。

　　3.服务意识和责任意识培训

　　加强服务意识和责任意识培训，强化服务意识，提高服务能力，增强责任感和担当意识，培养处级干部勇于担当、善于创新的工作风格。

　　4.自我学习和自我提升

　　组织处级干部学习自我管理和自我提升，提高自我学习的方法和途径，培养自我学习和自我提升的良好习惯和能力。

　　四、培训形式

　　1.理论学习

　　采取集中培训和分散学习相结合的形式，组织处级干部参加各种学习班、培训班、研讨班等，提高理论水平，加强思想政治和业务知识学习。

　　2.实践活动

　　通过实际工作中的任务或项目，提供处级干部的实践锻炼机会，培养工作能力和实践经验。

　　3.专题讲座

　　邀请专家学者和业内资深人士开展专题讲座，介绍最新的理论知识和应用技能，提高处级干部的综合素质。

　　4.考察学习

　　组织处级干部参加考察学习活动，深入了解业界先进经验和管理方法，拓宽视野，提高思想境界。

　　五、培训保障

　　1.资金保障

　　单位将拨付专款，保障处级干部的培训经费。

　　2.人员配备

　　配备专职培训师傅和工作人员，负责培训组织和协调工作。

　　3.学习资源

　　提供优质的学习资源和教学设施，确保处级干部学习的质量和效果。

　　4.评估考核

　　对培训成果进行评估和考核，及时总结经验，形成合理的培训机制。

　　六、培训效果评估

　　培训结束后，组织对处级干部的培训效果进行评估，了解培训成果和不足之处，及时调整改进，提高培训质量和效果。

　　七、培训总结

　　根据处级干部的培训需求和实际效果，总结经验，不断改进培训工作，提高处级干部的综合素质和工作能力。

　　结语

　　通过本次处级干部的培训，旨在提高他们的政治素质和工作能力，为更好地履行党和国家的使命和责任做好充分的准备。希望通过本次培训，处级干部能够在工作中充分发挥其作用，为党和人民的事业贡献自己的力量。

篇四：处级干部培训内容

　　处级干部理论培训计划方案

　　一、培训目标

　　为了更好地发挥处级干部的作用，提高其领导能力和理论水平，本次培训的目标包括以下几个方面：

　　1.提升领导能力：通过培训，使处级干部更加深刻地认识领导的本质和要求，学习有效的领导方法和技巧，增强危机处理能力和决策能力。

　　2.加强党性修养：培训内容将重点围绕党的基本理论、基本路线、基本纲领等进行，加强党性修养，增强党的意识和党性觉悟，做到政治立场坚定、党的意识强烈。

　　3.学习实践理论知识：通过培训，使处级干部系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论知识，夯实理论基础。

　　4.提高工作能力：培训将重点围绕处级干部在工作中所需要的管理、沟通、协调、决策、分析等能力进行提升，为其更好地履行职责提供必要的支撑。

　　5.增强责任意识：培训将着力强化处级干部的责任意识，使其明确自己的责任范围和责任要求，并努力履行好自己的职责。

　　以上是本次处级干部理论培训的主要目标，希望通过培训，能够提高处级干部的政治素质和专业能力，更好地为党和人民服务。

　　二、培训内容

　　1.党的基本理论和基本路线：重点学习党的基本理论、基本路线等，深入理解党的性质、党的宗旨、党的奋斗目标等。

　　2.领导力理论和方法：学习领导力的相关理论，掌握有效的领导方法和技巧，提升领导力。

　　3.党史学习：通过学习党史，了解党的发展历程，强化党性修养，增强党的意识。

　　4.理论知识学习：系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论知识。

　　5.工作能力提升：围绕管理、沟通、协调、决策、分析等方面进行专业能力提升培训。

　　6.职责明晰：通过学习党和国家的相关法律法规，深入了解处级干部的工作职责和责任，增强责任意识。

　　以上是本次培训的主要内容，希望通过这些内容的学习，能够使处级干部更加深刻地认识党的性质和党的要求，不断提高自己的政治素质和专业能力。

　　三、培训方式

　　1.理论学习：组织处级干部集中学习党的基本理论和基本路线，通过理论教育来增强党性修养。

　　2.专题讲座：邀请专家学者、党务工作者等开展专题讲座，就领导力、理论知识、工作能力等方面进行精彩讲解。

　　3.现场观摩：组织处级干部到先进单位、优秀党组织进行现场观摩学习，借鉴先进经验。

　　4.研讨交流：组织处级干部开展研讨交流活动，分享工作经验、理论体会，相互学习、相互促进。

　　5.实践锻炼：安排处级干部参与一些实践活动，锻炼领导能力，提升工作能力。

　　以上是本次培训的主要方式，希望通过多种方式的学习和交流，能够使处级干部更加深入地理解并掌握所学内容，提高政治素质和工作能力。

　　四、培训评估

　　本次培训将采取多种途径对培训效果进行评估，具体包括以下几个方面：

　　1.学员考核：培训结束后，组织学员进行知识考核、能力测评，以及对所学内容的理解和应用能力进行考察。

　　2.培训反馈：组织学员进行培训效果反馈，了解学员对培训内容和方式的意见和建议。

　　3.现场观摩总结：对实地观摩学习进行总结，评估其对学员的影响和启发。

　　4.工作见实效：通过学员在工作中的具体实践，来评估培训效果。

　　通过以上一系列评估方式，以便更加全面地了解培训的效果，为今后的培训提供借鉴和改进的参考。

　　五、培训安排

　　培训时间：根据学员的实际情况和工作安排，安排3个月的集中培训时间，具体时间为2023年3月至5月。

　　培训地点：将根据实际情况确定培训地点，同时也会参考学员的意见和建议。

　　培训内容和方式：将根据前述培训内容和方式进行统一安排，并根据实际情况进行灵活调整。

　　以上是本次处级干部理论培训的具体方案和安排，希望通过这次培训，能够使处级干部更加深刻地认识党的性质和要求，提高政治素质和专业能力，更好地为党和人民服务。

篇五：处级干部培训内容

　　处级干部培训的核心内容与方法

　　2023年的处级干部培训

　　2023年，随着国家的不断发展和进步，处级干部的培训也日益重要。这些新时代的处级干部不仅需要具备一般领导者的素质，还需要有创新精神、良好的人际关系和卓越的领导能力。因此，培养新一代的处级干部成为了国家的重要任务。

　　这篇文章将探讨2023年处级干部培训的核心内容和方法，以提高干部们的能力和素质。

　　核心内容

　　1.政治理论：政治理论是处级干部必备的基本素质。因此，政治理论将是培训的核心内容之一。在这个领域，干部将学习意识形态、政治哲学、政治经济学和群众工作等理论，并将学习如何将其落实到实际工作中。

　　2.领导能力：领导能力是处级干部成功的关键。这个领域的课程将专注于如何建立和实现目标、如何做出正确的领导决策、如何有效地沟通以及如何管理团队。干部将学习如何领导和激励团队，以实现团队的目标。

　　3.创新思维：在21世纪，创新成为了推动技术和社会进步的关键。因此，干部将学习如何运用创新思维，以解决问题和推进工作。课程包括如何认识和评估问题，如何制定创新解决方案和如何促进创新。

　　4.能力提升：处级干部需要具备多项技能。因此，培训的核心内容之一是如何提升个人能力。这个领域的课程将包括如何有效管理时间、如何进行有效沟通、如何制定工作计划以及如何提高组织和协调能力等。

　　5.法律法规：政治法律是国家治理的重要部分。干部将学习有关政治法律、法规和场所的基础知识，以保证干部不仅熟悉法律，还能够恰当地运用法律解决实际问题。

　　培训方法

　　1.线上课程：对于忙碌的处级干部，线上课程是最好的选择。在线教育

　　支持学员随时随地学习。因此，在2023年，处级干部将能够利用互联网上许多在线课程进行学习。在线教育平台不仅有政治理论的基础课程，也有领导能力、沟通能力和组织等方面的课程。

　　2.学习小组：学习小组是一种有效的学习方式。干部可以结成小组，分享经验和意见，互相学习和指导，以提高个人能力。这个领域，可以采用线下或线上的形式，通过学习平台来进行。

　　3.现场培训：现场培训也是锻炼处级干部的有效方法。课程可以通过访问一些机构、企业或者政府部门来进行。在这些现场培训中，干部们可以更好地了解行业发展和政策的实际情况，以对实际工作提供有用的建议。

　　4.综合设计：综合设计为干部提供了丰富的经验。这种培训方式可以为干部提供机会，参加实际项目的设计和实施，提高干部的组织能力和领导能力。这些综合设计还将有助于干部将其学到的知识和技能应用到实践中。

　　结论

　　2023年的处级干部培训将围绕政治理论、领导能力、创新思维、个人能力提升和政治法律的基础知识展开。通过线上课程、学习小组、现场培训和综合设计这些多样化的培训方式，处级干部将能够提高工作能力和领导能力，从而为建设中国特色社会主义添砖加瓦。

篇六：处级干部培训内容

　　附件2新任职处级干部培训班课程设置及师资简介

　　序号

　　课

　　程

　　教师

　　模块一

　　政策法规与党性修养

　　12345解读党的十七届四中全会精神

　　关注民生与行政司法救济

　　国家机关侵权的精神损害赔偿

　　不断深化干部人事制度改革，着力造就高素质的干部队伍

　　我国的危机应急管理

　　加强和改进机关作风

　　提升机关公6信力与执行力

　　789男女平等基本国策与政府责任

　　全面推进我市农村改革发展

　　孟子民本思想的思考与启示

　　董秀华

　　杨志才

　　刘世彤

　　任洪智

　　任洪智

　　丛

　　淼

　　丛

　　淼

　　李颖（大）

　　王

　　丹

　　牡丹江市委党校党建

　　教研室副主任

　　牡丹江市委党校法学

　　教研室主任

　　牡丹江市委党校法学

　　教研室主任

　　牡丹江市委党校党建

　　教研室主任

　　牡丹江市委党校党建

　　教研室

　　牡丹江市委党校党建

　　教研室副主任

　　牡丹江市委党校

　　副教育长

　　牡丹江市委党校经管教研室副主任

　　市委督组组长

　　讲师

　　副教授

　　副教授

　　教授

　　助教

　　单位职务

　　职称

　　讲师

　　教授

　　讲师

　　模块二

　　理论联系实际

　　实践科学发展

　　经济与法——当汇源“融入”可乐10(双讲式)现代旅游发展与牡丹江旅游发展的11问题和对策

　　12131415回归经济：我市劳动力转移新思路

　　谈谈收入差距与经济发展

　　牡丹江城市规划

　　牡丹江市经济社会发展状况

　　王

　　亮

　　林光连

　　唐

　　丹

　　赵

　　清

　　赵迎昕

　　朱

　　明

　　谷军威

　　牡丹江市委党校经管

　　教研室主任

　　牡丹江市委党校科技文化教研室主任

　　牡丹江市委党校经管

　　教研室

　　牡丹江市委党校经管

　　教研室

　　牡丹江市委党校经管

　　教研室

　　牡丹江市规划局局长

　　副教授

　　副教授

　　助教

　　副教授

　　模块三

　　领导能力与综合素质

　　161718192马克思主义在中国的传播和中国化

　　案例教学--群体突发事件应对

　　提升领导者的学习能力

　　信息时代领导干部如何面对媒体

　　国防教育

　　李润明

　　郭宏儒

　　李颖（小）

　　杨元利

　　陈绍忠

　　牡丹江市委党校哲学

　　教研室副主任

　　牡丹江市委党校哲学

　　教研室主任

　　牡丹江市委党校科技文化教研室

　　牡丹江市委党校图书

　　资料校刊室主任

　　预备役师政委

　　副教授

　　讲师

　　助教

　　助教

　　专题：解读党的十七届四中全会精神

　　课程描述

　　9月15日-18日，党的十七届四中全会胜利展开，全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出了许多新亮点和新做法，它对加强和改进党的建设具有重大而深远的重大意义。本专题通过对十七届四中全会精神实质的深刻分析，使广大学员深刻理解领会全会精神，更好地推进我市经济社会追赶型跨越式发展。

　　教师介绍

　　任洪智，男，牡丹江市委党校党史党建教研室副主任，讲师。毕业于黑龙江大学哲学与公共管理学院，专业政治学与行政学，研究方向党史党建。

　　专题：关注民生与行政司法救济

　　课程描述：

　　当政策导向关注民生而法律相对滞后的情况下，通过本专题的案例分析，使党政领导干部更好地贯彻党政方针，依法执法、依法执政。

　　教师介绍：

　　丛淼，女，法学教研室主任，副教授。毕业于内蒙古大学法律系，法学硕士学位，研究方向法学。

　　专题：国家机关侵权的精神损害赔偿

　　课程描述：

　　国家机关侵权案件赔偿不同引发实践困惑，目前《国家赔偿法》修改已列入国家立法规划，通过对国家机关执法、司法工作的法理分析，提出修改建议，传

　　播法律信仰，促进国家机关依法执法，保障社会公平正义。

　　教师介绍：

　　丛淼，女，法学教研室主任，副教授。毕业于内蒙古大学法律系，法学硕士学位，研究方向法学。

　　专题：不断深化干部人事制度改革，着力造就高素质的干部队伍

　　课程描述：

　　通过教学，使学员明确深化干部人事制度改革的重要性、经验及发展趋向。

　　教师介绍：

　　李颖，女，党史党建教研室主任，教授，研究方向党史党建。

　　专题：我国的危机应急管理

　　课程描述

　　危机管理是当今世界任何国家都必须认真对待的重大问题，尤其是9.11事件、非典爆发、禽流感流行、印度洋地震海啸和震惊世界的5.12汶川大地震等重大突发事件的发生都给人类的生存和发展造成预料不到的灾难性后果。因此，我们务必要增强危机意识，提高危机管理的应对能力，加强危机管理制度建设。

　　教师介绍

　　王丹，女，党史党建教研室教师，助教，毕业于黑龙江大学政治学与行政学专业，研究方向党史党建。

　　专题：加强和改进机关作风

　　提升机关公信力与执行力

　　课程描述

　　通过对机关作风建设中要解决的突出问题的深度分析以及机关作风建设的理性和制度性思考，进一步强化学员对机关作风建设的重要认识，不断培养学员良好的工作作风，进一步全面提高机关公信力与执行力。

　　教师介绍：

　　任洪智，男，党史党建教研室副主任，讲师。毕业于黑龙江大学哲学与公共管理学院，专业政治学与行政学，研究方向党史党建。

　　专题：男女平等基本国策与政府责任

　　课程描述：

　　男女平等是我国一项基本国策，第四次国际妇女大会在北京召开，在这次大会上提出男女平等是基本国策。通过教学这个窗口，宣传党的路线、方针、政策。从观念上树立男女平等的意识，将性别意识纳入决策主流。

　　教师介绍：

　　董秀华，女，牡丹江市委党校副教育长，教授，毕业于牡丹江师范学院，专业政治系，研究方向国民经济计划与管理，并为牡丹江市此方向的学科带头人。

　　专题：全面推进我市农村改革发展

　　课程描述

　　本专题通过深入剖析近期中央一系列有关农村改革发展的新亮点、新举措，结合我市实际情况，使广大干部能够深入贯彻中央精神，更好地推进我市农村改革发展。

　　教师介绍

　　杨志才，男，毕业于东北农业大学工商管理系，牡丹江市委党校经管教研室副主任、讲师，研究方向“三农”和对俄贸易。

　　专题：孟子民本思想

　　课程描述

　　孟子是中国传统儒家思想孔孟之道的代表人物之一，被尊称“亚圣”。孟子宣传仁政，强调性善，坚持人格，他最为闪光之处也是对后人及历代统治者所推崇的是他治国之道中的“民本思想”。通过学习，重温孟子的谆谆教诲，理解他的思想深刻内涵，不但具有积极的现实意义，而且更有其深远的历史意义和广博的文化意义。

　　教师介绍

　　刘世彤，市委督查组组长。

　　专题：经济与法——当汇源融入可乐

　　课程描述

　　对于可口可乐并购汇源果汁，结合国内外的案例，从经济、法律两个不同的角度去分析。对品牌竞争、民族品牌的保护和反垄断问题进行探讨、思考，并获得一些启示。

　　教师介绍

　　朱

　　明，女，经济学与管理教研室副教授，研究方向经济学、管理学。

　　谷军威，女，科技文化教研室主任，研究方向民法与商法，副教授。

　　专题：现代旅游发展与牡丹江旅游发展的问题和对策

　　课程描述

　　本专题通过分析现代旅游与城市发展的关系及对经济的影响；阐述牡丹江旅游资源特点和战略地位；探讨牡丹江旅游发展中的问题和对策。

　　教师介绍

　　赵迎昕，女，经济管理学教研室教师，副教授。

　　专题：回归经济：我市劳动力转移新思路

　　课程描述

　　本专题运用农业经济学的基本原理，对牡丹江市农民工回乡创业的现状、特点进行了分析，指出了“回归经济”对我市新农村建设追赶型跨越式发展的促进作用，进而分析了制约我市农民工回乡创业的障碍因素，同时，针对存在的问题提出了完善我市农民工回乡创业政策的建设性意见。为在社会主义新农村建设中牡丹江市的农村劳动力转移的方法和途径进行理论创新和实践探索，并我市农村劳动力的可行性转移提供理论依据。

　　教师介绍

　　王亮，男，经济管理学教研室教师，助教。

　　专题：谈谈收入差距与经济发展

　　课程描述：

　　通过讨论，了解在经济发展不同阶段，收入差距大小对经济发展的影响不同，在观念上把握从效率优先转向更加注重公平的政策主张，依此制定政策和措施，促进公平的实现。

　　教师介绍：

　　林光连，男，经济学教研室教师，副教授，研究方向经济管理。

　　专题：马克思主义在中国的传播和中国化

　　课程描述

　　本专题向学员详细介绍马克思主义在中国的传播和中国化的历史过程、主要成果和最新进展情况，以使学员对马克思主义在中国的发展有一个比较全面的了

　　解，尤其是对当代中国马克思主义的了解，加深对马克思主义中国化意义和中国特色社会主义理论体系的认识。

　　教师介绍

　　李润明，男，毕业于南开大学，法学硕士，牡丹江市委党校哲学教研室副主任，副教授，研究方向国外马克思主义。

　　专题：一起群体性事件引发的思考（案例教学）

　　课程描述

　　通过本节课的教学，使学员了解案例式教学的含义、特点、作用，进一步引导学员分析案例，提高学员处理突发事件的能力。

　　（1）介绍案例式教学的含义特点和作用（2）引入案例（3）引导学员分析讨论案例（4）总结。

　　教师介绍

　　郭宏儒，男，哲学科社教研室主任，讲师，毕业于牡丹江师范学院，研究方向哲学。

　　专题：领导干部如何提升学习能力

　　课程描述

　　本专题由干部学习能力的内涵入手，从个体学习、学习途径、创建学习型社区等几个方面探讨干部学习能力提升的途径，这对于创建学习型组织、做一名优秀干部有着积极的借鉴意义。

　　教师介绍

　　李颖，女，科技文化教研室教师，助教。

　　专题：信息时代领导干部如何面对媒体

　　课程描述：

　　本节课通过大量案例来研究新时期突发性风险中政府与媒体的关系，以达到学员对新时期突发性风险中如何面对媒体有一定的启发和帮助。

　　教师介绍：

　　杨元利，男，图书馆馆长，助教。

　　专题：我国的危机应急管理

　　课程描述

　　危机管理是当今世界任何国家都必须认真对待的重大问题，尤其是9.11事件、非典爆发、禽流感流行、印度洋地震海啸和震惊世界的5.12汶川大地震等重大突发事件的发生都给人类的生存和发展造成预料不到的灾难性后果。因此，我们务必要增强危机意识，提高危机管理的应对能力，加强危机管理制度建设。

　　教师介绍

　　王丹，女，党史党建教研室教师，助教，毕业于黑龙江大学政治学与行政学专业，研究方向党史党建。

篇七：处级干部培训内容

　　处级干部培训计划

　　一、培训目标

　　1.提升处级干部的管理能力，加强对党的领导的认识和执行力；

　　2.提高处级干部的决策能力和协调能力，加强对组织工作的理解和能力；

　　3.培养处级干部的创新精神和团队合作意识，提高工作效率和绩效；

　　4.增强处级干部的责任意识和公仆意识，提升服务意识和服务水平。

　　二、培训内容

　　1.党的领导权威及其核心要求

　　1）学习党的领导权威的内涵和外延，深入理解党的领导核心要求；

　　2）学习党的领导基本理论，加强对党的领导地位的认识和执行力，做到入党忠诚，恪尽职守。

　　2.组织工作理论与实践

　　1）学习组织工作的基本理论和实践经验，深入理解组织工作的重要性和特点；

　　2）学习组织工作的基本方法和技能，加强对组织工作的理解和能力。

　　3.管理能力提升

　　1）学习管理学基本原理和方法，提升管理知识和技能；

　　2）学习领导力与团队建设理论，加强对团队管理和合作的认识。

　　4.决策能力与协调能力

　　1）学习决策理论和方法，提高决策水平和效率；

　　2）学习协调能力的重要性和方法，加强协调能力和沟通技巧。

　　5.创新意识与团队合作

　　1）学习创新精神的培养和发展，提高创新意识和能力；

　　2）学习团队合作的基本原理和方法，加强团队协作能力。

　　6.廉洁自律和规范行为

　　1）学习党纪国法和廉洁自律的要求，提高廉政意识和自律意识；

　　2）学习规范行为的原则和方法，加强自我约束和规范行为。

　　三、培训方式

　　1.理论学习

　　1）每周安排一次理论学习课程，由相关专家教授党的领导理论和管理理论；

　　2）组织处级干部阅读学习党的指导文件和相关管理书籍，提高理论水平。

　　2.实践培训

　　1）安排处级干部到基层单位、企业实习实训，锻炼基层管理和服务能力；

　　2）参与决策和协调相关工作，提高实践经验和能力。

　　3.案例分析

　　1）安排处级干部分析典型案例，学习案例分析的方法和技巧；

　　2）举办案例讨论会，加强处级干部交流和互动。

　　四、培训评估

　　1.考核指标

　　1）学习成绩考核：每期末进行理论学习考试，考核学习效果；

　　2）实践培训成绩考核：基层实习实训成绩、工作报告等。

　　2.评估方式

　　1）个人评估：由主管领导定期对处级干部个人工作情况进行评估；

　　2）集体评估：开展月度、季度工作总结与评估，评选出优秀处级干部。

　　五、培训保障

　　1.师资保障

　　1）邀请政治理论专家、管理学专家、实践经验丰富的主管领导授课；

　　2）保障专家授课时间和费用，确保培训质量。

　　2.资金保障

　　1）为处级干部培训专项经费，用于购买教材、教学设备和专家费用；

　　2）合理规划培训经费使用，确保培训效果。

　　3.管理保障

　　1）设置培训管理办公室，负责培训计划的制定、组织、实施和监督；

　　2）建立培训档案，记录处级干部的学习情况和成绩，做好培训管理工作。

　　六、总结展望

　　处级干部是党和政府中重要的管理骨干，其培训工作直接关系到党的事业发展和国家建设的全局。通过本培训计划，处级干部将具备更高的综合素质和管理能力，能够更好地履行党的领导职责，服务于人民，为实现经济社会发展目标做出更大的贡献。期待处级干部们在培训后能够不断提升自我，立足本职岗位，不断拓展工作领域，为推动党和政府各项工作做出更多积极贡献。希望通过本培训计划的落实，全面提升处级干部的管理能力和综合素质，为党的事业发展和国家的繁荣昌盛贡献力量。