小学六年级写叙事作文

叙事作文的故事情节有跌宕，容易吸引读者，特别加时赛扣人心弦。那么如何写好一篇叙事作文呢?下面小编给大家整理了小学六年级写叙事作文，希望大家喜欢！小学六年级写叙事作文1今天，我和张宇打羽毛球时一不小心，下面是小编为大家整理的小学六年级写叙事作文,供大家参考。

叙事作文的故事情节有跌宕，容易吸引读者，特别加时赛扣人心弦。那么如何写好一篇叙事作文呢?下面小编给大家整理了小学六年级写叙事作文，希望大家喜欢！

小学六年级写叙事作文1

今天，我和张宇打羽毛球时一不小心，羽毛球“飞”上了屋顶。用球拍扔了好几次都没有见效，羽毛球停在屋顶上正“狡黠”地晃动着身子瞧着我呢!我急了，拿着两个球拍“轮番上阵”，结果连球拍也上了屋顶，真是“赔了夫人又折兵”啊!这下可把我们急坏了，要知道我和张宇是难得能打上一回球的，何况这副拍子还是新买的呢!对了，用小石子投，哎呀，没用的。跳上去又够不着。这怎么办呢?

正当我们急得团团转时，一位正在打扫的清洁工阿姨给我们出了个好主意：“想拿东西就四处瞧瞧，有没有可以利用的工具呀!”于是我们四处“侦察“了一下，发现花园门口的不远处有一根敬启者：长长的竹竿静静地躺在墙壁上，好像正等着我们的重用。我急急地对阿姨说了声“谢谢!”，便飞快地跑了过去，拖着竹竿来到了屋顶下，张宇得意地对屋顶说：“嘿嘿，这回你可别再神气了，看谁高!”

竹竿太重，我们俩齐心协力，使出了浑身的力气，终于把竹竿举过了头顶，靠在了屋顶上，轻轻拨动，球拍和球都乖乖地落了地……

我拿着竹竿正高兴时，屋顶的主人从阳台上走了出来，气势汹汹地对我们高喊：“小孩，快把竹竿拿走!小心弄到了人……”我和张宇被吓呆了，心想怎么这么凶啊?是不是把我们当贼了?于是我们像机器人一样，听着主人的使唤，胆战心惊地拖着竹竿，放到了原地。还好，他就责怪了我们几声，没对我们怎么样。

回家的路上，我还在暗自庆幸着：挨骂不要紧，球拍和球终于回到了我们手中。

这可真是件有趣的事啊!

小学六年级写叙事作文2

今天天气很热，城市像烧透了的砖窑，让人喘不过气来。蝉在树上叫个不停，仿佛和我一样热得受不了。家家户户的空调水滴滴答答地掉到街面上，让人感到心烦气躁。

突然，屋里传来一阵刺耳的电话声。哦，原来是大妈妈叫我们去游泳。我既兴奋又激动，全身每一根汗毛都活跃得跳了起来，脚像踩了弹簧似的，蹦得老高老高。

一路上，我和姐姐弟弟们叽叽喳喳地吵个不停。车窗外，一座座高楼，一棵棵大树一晃而过。我不再感到热了，仿佛已经进入了冰凉的水的世界。

来到游泳馆，我发现这里的人真多，他们穿着各式各样的游泳装在水里嬉戏。我也迫不及待地跳下了水。哇!真凉快，从身上一直凉到了心里。这时，姐姐弟弟们玩起了水上排球，我也兴高采烈地参加了进去。当我向右边走，准备去接排球的时候，没想到我一脚踏进了深水区。水迅速地淹没了我的胸，淹没了我的脖子，淹没了我的嘴，淹没了我整个身子

这时，我惊恐万状，六神无主，我的手脚在水中不停地乱划。但是，一点作用也没有，我依然被水淹没着。我想呼吸了，于是我张开嘴，结果，水立刻灌进了我的肚子，我感到难受极了。我想我快死了，我再也见不到我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶了。我真的很后悔，我应该听妈妈的话不来游泳。

求生的本能让我在水里继续挣扎。突然，我的脚好像触到了水里的阶梯，我使劲往前一蹬，竟出乎意料地上了浅水区。我爬了上岸，吓得心都快蹦出来了，我用手使劲地捶打着我的心口，但还是不能平静下来。我再也不想游泳了，于是我一个人垂头丧气地回到了家。

这件事让我深刻地理解了：要爱惜生命，因为生命只有一次。

小学六年级写叙事作文3

心灵，是长了脚的，有自由行走的自由。像风，有无形的脚步，比一些看得见的实体，来得闲逸。

敢于畅游，就像敢于行走似的，拥有这样的心灵，不被禁锢，像生活在自然里的鸟儿，有着广阔的空间，鸣唱，溜达，或是约会。在野地里奔跑，在云霞里飞翔，在树梢上跳舞……与快乐相伴。

当然，也有怯懦者。有脚不敢行，囿于封闭的自我，在一个“顺”字里徘徊，反倒是和阻隔做了伴儿，落得一个“困”字和“累”字，徒有一双能行的脚，却迈不开步。谁又能说，上帝不公呢?!

我被海伦?凯勒感动，感动于她的“三天光明”的力量;我为张海迪自豪，自豪她不屈不挠，昂起生命的头颅，书写人生;我为桑兰骄傲，因为，在我的同胞的血脉里，流淌着一种精神，叫做忘我，给人敬畏的仰慕。还有许多许多像他们一样的人们，用残缺的身体，支撑起一片美丽的天空，朗润着你我的心灵——他们是用心灵的脚步，在行走，在跨越，在启迪!

我出生在一个远离街市的乡村，曾经在小乡村的低矮的教室里从书本上读着外面的世界;曾经在宽阔的田野上，仰望一瞬而过的飞机;曾经在乡村公路上，追着飞驰的汽车奔跑;希望像是长了翅膀似的，有飞翔的____，平凡的日子里生长着梦想，一点一点的延长成一段奋进的路，迷糊的梦里，听得见心灵行走的脚步声声……

许多时候，其实我们是被梦想唤醒，是被心灵牵引，是被日子追逐的。

心灵的脚步，不仅给别人力量和鼓舞，也勉励自我。在2008年5月12日14时28分，那个天崩地裂的瞬间，无数生命被死神生生夺走脆弱的生命，但是，我们欣喜的看到：在废墟下，有歌声唱响的生命之花，顽强绽放;在死亡线上，有舍我救人的接力，在传递生命的暖流;在山谷，在讲堂，在街道，心灵的脚步，忙碌着，接力生命的力和美!是什么，让行为更加忘我，让生命更加刚毅，让精神更加挺拔?!心灵的脚步声里，有最响亮的答案!

心灵的脚步，如此铿锵;心灵的脚步，如此动人;心灵的脚步，如此美妙。有如英勇的战士，在峭壁和悬崖上，勇敢攀援;有如魁梧的水手，在破浪壮阔的海浪里，神秘穿行;有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞蹈;心灵的脚步，让生命，在敬畏里书写坚贞，希望和梦想!

心灵的脚步，让生命又多了另一种姿态，前行。

小学六年级写叙事作文4

百草园，是乡下姥姥家，后门外面的园子。

里面除了百草，还有花，还有菜，还有鱼……

园里到处都是草，草里还加杂着些许小花。一种不知名的小花，丝丝缕缕点缀在古树下面。油菜花倒有很多，金灿灿的，开出一大片。有时，一只蝴蝶飞过，那素净的白色在绿草中非常显眼，真是“百绿丛中一点白”。

泥墙根上，横着一排花，它们可都是姥爷的心血啊。姥爷爱花，这些经过精心伺弄的花，开的分外灿烂，红的、黄的、粉的……

刚进园的时候，还能看到门边的两棵迎春。开的真漂亮!每想到这里，都会忍不住地折下几枝子，插在屋中的小花瓶里，再在底下放个小佛像，相映成趣。好像是佛印在菩提树下参禅。

园右边有一块正方菜地，里面种着许多我爱吃的菜。边上的葡萄架上，爬满了葡萄藤。想想那成熟时又红又紫的葡萄，口水都要流下来了。

古树下的阴凉处，是两个大的鱼缸。鱼缸里全是美丽的金鱼。大大的眼泡，火红的尾巴，金色的鳞片，漂亮极了。而对于金鱼，我有种忘不了的愧疚。

那时三四岁吧，记得自己当时刚吃过早饭，穿一条小花裙，就跑到园里玩。看到缸里的鱼，想想姥姥还没给它们喂食，就跑进厨房拿了一包胡椒粉，像鱼食一样的粉状物体，一股脑撒进缸里。后来的一段，只记得姥爷和一个陌生大叔蹲在鱼缸旁，快速的换了水，金鱼疯狂的游着，大概是被辣的吧。可真没想到会是这样。姥爷的鱼被我整得只活下来两条，死鱼安葬在花盆的泥土里。当时不知道它们被我整死了，还呆呆地在那站着。

随着年龄的增长，我就被接回城市里去了。那些快乐的日子，一晃就真的再也回不去了。

小学六年级写叙事作文5

每天除了紧张的学习生活外，我还有自己的兴趣和爱好。看书、运动，它们是我的另一片天地。

我爱好看书，家里的书柜上放满了书。有的书是我用零花钱买的，有的书是亲戚朋友送给我的生日礼物。我会经常抽空看书，作业做完看，双休日看，即使只有几分钟，我也会见缝插针。我从书中认识了才高八斗的孔明;淘气有趣的马小跳;在下着雪的大年夜的晚上，悲惨死去的卖火柴小女孩;丑小鸭的经历更是让我明白了人在困境中，不能灰心，要坚强定会迎来人生的春天。书籍开阔了我的视野，陶冶了我的情操，充实了我的精神生活。

看的书多了，作文也写得越来越好，这不，成了班里写作文的尖子。

书看得时间久了，便会传来妈妈得喊声：格格!别看了，眼睛都得近视了!快，去运动运动!你们别看我在书桌前斯斯文文，像个淑女，一到运动场上，我可是最生龙活虎得一个。看了好久的书，我也想放松放松，便拿好游泳衣和眼镜、帽子，约上朋友出发了。来到碧澄澄的游泳池，我便开始大显身手。仰泳、蛙泳、自由泳都是我的强项。看，我正在水中遨游呢!我犹如一条轻快的小鱼儿，在水中穿梭自如。手一划，腿一撑，一游就是二百米，我却一点也不感到累。游完了泳，我们经常会骑上自行车，好好地在公园里飞奔几圈。耳边是风的呼呼声，我们像只自由的小鸟般穿梭在河畔边，杨柳下，学习的疲倦一扫而光，不知有多少快活。游完了，也骑完了，有时，我们会跳皮筋，有时会打羽毛球，有时孩赛跑。运动既锻炼了我们的身体，活跃了我的身心，还增进了我与同学的友谊。

看书、运动已成为我生活中必不可少的一部分，这片天蓝蓝、水清清的天地，会始终贯穿在我的成长过程中，让我在充实的生活中走向未来。