______________________________________________________________________________________________________________学校党政领导日常工作沟通制度
为保证学校党政主要领导有效落实《三个意见》的要求，完善领导班子议事和决策程序，促进客观、科学决策，特制订校长、书记加强日常工作沟通机制如下：
1、根据学校实际情况，校长、书记将每周一定为校长、书记日常工作沟通日。遇有重要问题或者紧急情况，及时、随时加强沟通。
2、沟通的主要内容包括：
（1）本周的主要工作计划和上周各项计划工作的落实情况；
（2）对各位中层干部完成工作的情况及其工作能力进行评价；
（3）对干部履职中出现的问题进行初步“会诊”；
（4）就每周五的行政例会、理论中心组学习、教职工政治学习、党员活动等内容进行事先沟通；
（5）对于计划安排的工作、准备开展的活动、突发的事件或者临时性工作，进行初步的讨论，提出各自的意见；
（6）对于岗位人员的调整、新政策、新方案的制定，初步交换意见；
（7）共同研究干部、党员、骨干教师培养计划；
（8）共同研究学校文化建设的思路；
（9）涉及教育、教学、管理、安全等方面的重要事项；
（10）其他需要事先沟通的事项。
3、通过交换意见，开阔工作思路，思维互补，取长补短，统一思想，形成共识，规范学校一般事项的决策。分工合作，共同加强对班子的领导，规范议事和决策程序，提高决策的科学性、民主性、有效性。
黄渠河第二小学
2013.10.16精品资料
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精品资料
沟通协调机制
第一篇：沟通协调机制
信息科与职能科室沟通协调机制1目的为了建立科学、规范、合理的信息管理机制，指导临床使用,增强与临床工作的互动，及时反馈临床信息系统功效，确保信息系统安全畅通有效，结合我院工作实际，特制定此制度。2协调的范围
2.1在医院信息化工作运行过程出现的各种状况，都在协调范围之内。这些状况按与医院组织的关系，分为内部与外部两大类：对医院内部特别是信息科与各职能科室的各种矛盾的协调，属于内部协调；医院与其它组织的矛盾，属于外部协调。
2.2在内部与外部的协调工作中，主要协调好三个方面的关系：
2.2.1上下级之间的工作关系，包括信息科与上级有关部门之间的工作关系；2.2.2同级之间的关系，包括信息科与各职能科室、临床科室、医技科室之间的工作关系；
2.2.3区域公众之间的工作关系，包括信息科与外部业务往来单位之间的关系。3内容
3.1协调的方式方法
3.1.1进一步明确信息科与各职能部门的工作制度和职责范围，各职能部门要明确与信息科沟通的人员，做到有岗有职、权责分明。
3.1.2在内部的协调工作中，各职能科室负责人要搞好科室工作人员与信息科的协调工作。
3.1.3当信息科职能出现交叉与重叠时，或某项事情需要信息科与多个职能部门负责时，或出现的新任务、新项目信息科职能涵盖不了时，应以信息科为首牵头并与其它部门共同协办，必要时由综合职能部门的院办公室负责职能部门之间的协调。
3.1.4在信息科协调出现困难时，由分管领导出面协调，必要时通过协调领导小组研究解决。
3.1.5在外部的协调工作中，重要的是建立起畅通的信息沟通渠道，互通情况，加强联系，遇到困难时应及时地向信息科主管领导或院领
导通报情况。3.2信息科协调工作职责基本分工
3.2.1院办为信息科综合协调部门，负责信息科与上级有关部门、信息科与职能科室、信息科与职工、信息科与院外医疗单位等之间工作关系协调。3.2.2医务科、护理部负责信息科与临床科室工作关系的协调，与信息科医务人员之间工作协调。
第二篇：沟通协调机制
沟通协调机制
医院职能部门是指医院专管各项医疗、行政、政工事务的工作部门。它是在院党委、院长领导下，行使行政管理职能，直接参与医院各项工作的组织和管理的专门机构。为了各项计划目标的实现，各职能科室之间必须密切配合，相互协调，依据正确的政策、原则和工作计划，运用恰当的方式方法，及时排除各种障碍，理顺各方面关系，促进医院正常运转和工作全面发展。
一、协调工作的重要性
协调职能是现代管理的重要职能。在医院管理过程中，由于管理体制不顺，权责划分不清，政出多门，互相扯皮；职能部门不团结，等，导致相互之间发生矛盾和冲突。如果不及时排除这些矛盾和冲突，理顺各方面的关系，组织机构的协调运转和计划目标的实现就不可能，医院的发展将会受到严重影响。因此，建立职能部门长效的协调机制十分重要。同时，一项工作按职责应由两个或以上部门来共同完成的；在工作运转过程中出现的新任务、新项目，而现有职能涵盖不了的等现象经常发生，这时就需要领导和相关部门做好协调工作，才能顺利完成任务。医院领导和各职能科室必须充分认识到做好协调工作的重要性和必要性，在认真履行好职能的同时，要做到相互协调，密切配合，构建一种和谐的工作环境。
二、协调工作的组织领导
为了加强对协调机制工作的组织领导，平房区人民医院建立协调机制领导小组。由院长任领导小组组长；副院长任副组长；各职能科室的主要负责人任成员。办事机构：院办公室。领导小组的职能职责是：负责对职能科室之间内部工作的协调和医院与外部之间关系的协
调，加强组织工作和思想政治工作，统一认识、统一口径、统一目标、统一行动，同时加强监督检查，严格落实奖惩制度，尽最大努力地去实现和全面完成计划目标。
三、协调的范围和内容
在医院工作运行的过程出现的各种矛盾和冲突，都在协调范围之内。这些矛盾和冲突按与医院组织的关系，分为内部与外部两大类：对医院内部特别是各职能科室的各种矛盾和冲突的协调，属于内部协调；医院与其它组织、个人的矛盾与冲突，属于外部协调。在内部与外部的协调工作中，主要协调好三个方面的关系：第一，上下级之间的工作关系，包括职能科室与院级领导，临床各科室班组、上级政府有关部门之间的工作关系；第二、同级之间的关系，包括职能科室与各职能科室之间、外部业务往来的单位和个人之间的工作关系；第三、区域公众之间的工作关系，包括医院相邻的单位、部门、个人之间的工作关系。在医院管理过程中，协调工作的内容十分复杂，主要有以下几个方面：协调思想认识，协调奋斗目标，协调工作计划，协调职权关系，协调政策措施，协调责任奖惩等等。只有把医院内部和外部的这些方面的关系都协调好了，才能创造良好工作环境，保证计划、决策的顺利推行和组织目标的最终实现。
四、协调的方式方法
医院要进一步明确各职能部门的工作制度和职责范围，各职能部门要明确内部人员的岗位职责，做到有岗有职、权责分明。在内部的协调工作中，各职能科室负责搞好科室工作人员的协调，按照职能职责办事，不得互相推诿或者拖而不办；也不得大包大揽，越职挣办。当职能出现交叉与重叠时，或某项事情需要多个职能部门负责时，或出现的新任务新项目现有职能涵盖不了时，为首的职能部门应牵头与其它部门共同协办，必要时由综合职能部门的院办公室或院组织人事科部门之间的协调。在协调出现困难时，由分管领导出面协调，必要时通过协调领导小组研究解决。在外部的协调工作中，重要的是建立起畅通的信息沟通渠道，互通情况，加强联系，遇到困难时应及时地向综合职能部门或院领导通报情况。
五、严格落实奖惩
依据影响医院工作的严重程度，制定奖惩制度。对政出多门，互相扯皮，不认真履行岗位职责的，拒不接受新任务的职能部门和工作人员，经过协调和批评教育仍不改的，取消该科室负责人的当月管理津贴，科室所有人员的当月奖金只发50%，取消当年科室负责人评先评优资格。对因扯皮推诿、抢揽职责、拒不办理而造成重大经济损失的，或严重影响医院整体计划目标实现的，撤消该科室负责人的职务，当事人调离机关工作岗位，扣罚该科室人员当月奖金，取消评先选优资格。遇有违法行为的，按司法程序处理。
第三篇：沟通协调机制
秀中社区卫生服务站与街道办事处联合社区居委会
沟通协调机制
为了加强部门之间的协调与配合，促进我站社区卫生工作的稳步推进，街道办事处联合社区居委会，一起赴我站协调社区卫生工作，积极的推动我站社区卫生工作，尤其是进基本公共卫生服务工作。
在与街道和社区负责人的协调会上，我社区卫生站站长向街道和社区领导就目前社区卫生工作遇到的入户建档难等问题和需要街道配合的事项做了一一说明，街道和社区计生委相关负责人也就目前孕产妇信息街道和社区卫生服务站共享等相关问题提出了具体的建议和操作规范相关事项。三位负责人也就街道、社区居委会配合社区卫生站做好社区卫生工作提出了要求。各主管人员听取完情况介绍后纷纷表示，要高度重视社区医疗卫生工作，全力配合，争取形成街道与社区卫生服务机构的长效合作机制，实现信息资源共享。
加强部门间的协调配合是做好社区卫生工作的关键环节。通过此次协调沟通，进一步加强了部门间的协调配合能力，通过取得街道、社区居委会的大力支持，为社区卫生服务的顺利开展建立居民健康档案、健康教育讲座等基本公共卫生服务工作创造了有利条件。加强了社区卫生服务站与街道、社区居委会的协调、沟通、配合。有利于建立相互合作的长效工作机制，互通信息，实现数据共享。充分利用街道、社区居委会的力量将更多的卫生政策和相关信息宣传到千家万户，使辖区居民群众及时了解各项卫生政策和社区卫生服务动态。
第四篇：医院信息化工作沟通协调机制
医院信息化工作沟通协调机制
为推动医院信息化建设各项工作，促进各科室在信息化建设中的沟通联系，及时协调解决信息化建设中遇到的问题，建立医院信息化建设科室沟通协调机制，从而确保医院信息化建设顺利进行。特制定医院信息化建设科室沟通协调机制：
一、由信息科组织，定期召开全院信息化建设沟通协调会，要求各科室领导参加。各科室
提出本科或相关科室在信息工作中存在的问题，进行分析讨论，制定出解决方法或方案，最终使问题得到解决。
二、信息化建设沟通协调会应根据事由的大小和需求程度，可召开全院性协调会，也可召
开局部讨论会。全院性协调会每年两次，局部讨论会每2月一次。
三、在医院信息化建设工作中，遇到紧急问题或突发事件，由信息科组织相关科室召开紧
急临时会议，参会科室互相进行沟通协调和紧急部署。
四、在日常业务工作中，涉及信息方面需要科室之间互相协调的事由，可以由科室与科室
间直接联系，相互协调解决。
五、建立联络员制度，由信息科负责。各科室指派一名工作人员作为本科信息化建设工作
联络员。联络员的职责：负责向信息科反映或报告本科室信息系统应用中出现的问题和需求；负责向本科室传达医院信息化建设协调方面的任务部署、信息及通知。
六、医院信息化建设，需要各科室紧密配合，相互支持。各科室要顾全大局，通力合作，解决存在问题时，应做到不抱怨、不敷衍，不推诿、不扯皮。
七、各科室应与医院信息管理部门加强沟通联系，双方通过相互沟通、相互交流，分析工
作中存在的不足，提出意见和建议，共同推动医院信息化建设进程。
八、信息科设有专人负责全院各科室信息化工作沟通协调事宜
第五篇：税务局干部工作沟通协调机制
××县国家税务局干部工作沟通协调机制
为加强干部之间的沟通和了解，增强干部之间的团结互信，激发干部职工参与管理的积极性，征集干部的合理化意见和建议，促进各项工作的有效开展，营造健康向上、融洽和谐的工作氛围，特制定本办法。
一、沟通协调机制的实施原则
本制度是我单位沟通协调基本规范，适用于科室之间、分管领导之间、上下级之间的沟通协调。沟通协调要坚持既有分工，又有合作，既各司其职，又统筹兼顾的原则。要树立全局意识和大局观念，必须遵循个人服从组织、下级服从上级、科室服从领导的原则。
二、沟通协调机制的组织机构：
为确保干部工作沟通协调机制正常有序进行，规范沟通协调机制的组织机构和牵头部门，由人事监察科牵头组织实施，各科室积极协助和配合。
三、沟通协调机制的实施对象：
涉及全局性的工作以及各科室或单位领导认为有必要协调沟通的工作均适用本办法。具体包括以下几点：
1.日常性的业务工作，属于各科室职责范围内的，各司其职，各负其责，按职责认真办理。需要相关科室配合完成的工作，在单位领导的统一安排部署下，通过沟通协调配合完成。2.临时性的业务工作，由单位主要领导确定一个科室主办，确需其它科室配合时，科室负责人要及时向分管领导汇报，分管领导负责沟通协调，做出必要的处理和决定。协办科室要积极配合，并按时向主办科室报送工作情况。
四、沟通协调机制的基本要求：
1、各科室在工作中，遇到理解有不同意见和难以实施时，科室间应及时主动沟通协调，同时，上报各自分管领导，由分管领导之间进
行沟通协调解决。达成一致意见的，由单位主要领导或单位领导班子会议讨论确定。在争议未解决之前，主办科室应按分管领导指示，认真执行，不能推诿延误。
2、请示事项应遵循“逐级请示”的原则，副科以下向科长请示，各科室向分管领导请示，分管领导向单位领导请示，要逐级向领导请示汇报，没有特殊情况，不能越级请示或多头请示。一般书面请示需书面回复；口头请示口头回复。如有特殊或紧急情况，可直接或越级请示，同时应及时向主管领导报告。
3、各科室对所承担的工作，要在规定的期限内完成。不能按时办结的，主办科室负责人或分管领导要向单位领导或单位领导班子工作例会说明情况。
4、各科室下发或转发工作安排部署、情况通报、工作总结、上级工作指导意见及新的文件精神时，应同时报送各位单位领导，抄送相关科室，同时单位办公室负责在单位网站上发布。
5、对协调沟通不够，在工作中推诿扯皮，影响工作正常开展，造成工作失误的，依据有关规定，根据情节轻重给予效能问责。
6、本制度未涉及事宜，按单位相关管理制度和绩效考核制度执行。
五、沟通协调机制的相关制度
1.深刻把握“干部诉求有渠道，解决问题有成效，稳定和谐有提高”的沟通管理总体思路，建立健全建言沟通协调机制。坚持全面公开，对干部职工提出的各类意见建议作出有效分析，准确掌握干部职工的思想脉搏并及时响应，解决问题的措施力求针对性和实效性。
2、通过面对面的谈心活动收集干部需求建议。通过党员联系干部、思想政治负责人联系干部、直接收集基层一线干部需求和思想动态。
3、通过每周三下午局长接待日征集干部需求建议。在单位局域网设置局长信箱专栏，及时回复干部提出的问题；
4、坚持分级、双向、灵活的谈心谈话制度，做到领导找干部谈，干部找领导谈。局领导按分工定期与中层干部进行廉政谈话和谈心活动，中层干部与队员之间不定期的进行谈心谈话，尤其是干部取得成绩、遇到困难、发生重大事情、岗位变动、个人有意见有思想要交换、群众有不良苗头反映等情况时，要及时开展谈心谈话，进行激励、帮助、沟通、疏导、指点，通过谈心谈话达到沟通思想、消除隔阂、了解实情、探讨办法、听取意见、改进工作、分清是非、帮助同志的目的。
5、通过及时了解掌握干部职工思想动态，对干部工作学习科生活中的表现，科长应主动与干部进行交流，达不到交流目的而影响到正常工作的，由主管领导直接与干部进行谈话，做思想教育工作，充分听取干部的意见和建议。主管领导对干部进行思想教育后仍然起不到作用的，则根据实际情况提交党组会或局长办公会议研究解决。
6、通过每半年组织一次干部问卷调查，了解干部主流思想和带有普遍性的问题。
7、完善大事要事通报制度。单位办公室要将重大事件，以多种形式向全单位干部职工通报。通报内容包括点评有关工作、通报全单位当前重点工作进展情况、单位内重要活动、新出台的涉及面广、影响较大的政策规定以及干部职工比较关注的有关事项等。
8、加强单位的组织的工会活动。积极发挥党组织、团组织的作用，每年制订活动计划，组织开展形式多样的党建、团队活动，促进干部职工之间交流沟通，增进干部职工之间的理解与合作，提升整个团队的活力和凝聚力。
六、有关要求
1、人事监察科负责本办法的组织和监督实施，各科室应积极参与，协助和配合人事监察科落实好本办法。
2、不在本办法规定范围的思想交流，以会议研究决定组织实施。
3、本办法自下发之日起执行。
2014年10月15日
信息工程学院理事会与党委、行政日常沟通协商制度
为进一步加强校理事会与党委、行政之间的日常沟通协商，更好有效凝聚力量和智慧，促进学校决策的科学化、民主化、制度化，提高集体办学治校的能力，形成凝心聚力谋发展，同心同德促改革的和谐工作局面。结合学校工作实际，现将日常联系沟通协商制度确定如下：
一、沟通协商的总体要求
在充分尊重理事会、校党委和校行政各自依法享有的权限的前提下，本着“积极主动、认真负责、相互支持、密切配合”的原则，就事关学校改革发展稳定重大问题、重要事项，由其主要负责人进行决策前，进行沟通协商，以取得认识的统一、意见的集中和步调的一致，齐心协力抓好学校健康稳定发展，促进主要负责人之间形成法人治理决策、执行、监督有机结合的管理与运行机制。
二、沟通协商主要人员
校理事会、校党委、校行政主要负责人，必要时可适当扩大人员范围。
三、沟通协商议事范围
1.学校发展规划；
沟通协调机制主要内容
沟通协调机制主要内容
一、沟通的基本模式
语言沟通
语言是人类特有的一种非常好的、有效的沟通方式。语言的沟通包括口头语言、书面语言、图片或者图形。
口头语言包括我们面对面的谈话、开会等等。书面语言包括我们的信函、广告和传真，甚至用得很多的E-mail等。图片包括一些幻灯片和电影等，这些都统称为语言的沟通。
在沟通过程中，语言沟通对于信息的传递、思想的传递和情感的传递而言更擅长于传递的是信息。
肢体语言的沟通
肢体语言包含得非常丰富，包括我们的动作、表情、眼神。实际上，在我们的声音里也包含着非常丰富的肢体语言。我们在说每一句话的时候，用什么样的音色去说，用什么样的抑扬顿挫去说等，这都是肢体语言的一部分。
我们说沟通的模式有语言和肢体语言这两种，语言更擅长沟通的是信息，肢体语言更善于沟通的是人与人之间的思想和情感。
二、沟通协调机制主要内容
沟通协调机制主要内容，沟通能力是职场中非常重要的一项能力，但是沟通协调机制大家可能不了解，沟通协调能力指的又是什么内容，下面给大家分享沟通协调机制主要内容。
沟通协调机制主要内容1第一条为促进学院领导班子成员之间建立良好的沟通协调机制，及时了解各方面的信息和情况，提升重要决策和重大工作推进的质量与效率，特制订本制度。
第二条日常工作开展与重要信息经常沟通。党委书记和院长要结合工作推进和有关事项，相互主动沟通。领导班子每月召开1次通报会，听取班子成员工作情况汇报，沟通指导相关工作开展。班子成员
之间，要经常相互通报分管工作，听取其他成员对自己分管工作的意见建议，发挥集体智慧解决分管工作难题的重要作用，及时掌握各方面信息和情况。
第三条重要问题与重要事项决策前充分沟通。凡属
“三重一大”范畴的决策议题，在会议研究决策前，分管院领导要根据研究议题的涉及事项，与业务相关院领导进行充分沟通，认真听取其建设性意见建议。涉及学院长远发展和与师生权益紧密相关的研究议题，分管院领导要牵头召开相关业务部门讨论会，充分听取各方意见建议。意见一致形成方案的议题，由分管院领导提出，党委书记和院长相互沟通后确定由会议研究。
第四条重大活动与紧急事项及时沟通。学院重大活动或遇紧急事项，由分管院领导牵头成立相关工作协调小组，研究制定工作方案和相关工作预案，报请党委书记或院长审核同意后，组织实施。牵头院领导要及时做好信息沟通、情况研判、协调落实等工作。
第五条班子成员之间开展经常性谈心交心。结合思想、工作、作风、学习等，班子成员之间开展经常性谈心交心活动，达到互相理解、凝聚共识、增进团结、促进事业目的。党委书记和院长每学期要和班子成员谈心交心1次以上，班子成员之间相互谈心交心不少于1次。
第六条重点工作及重要决策事项执行要协同推进。学院重点工作及重要决策事项，涉及两个以上院领导协同完成的，牵头院领导要主动商业务相关院领导，研究提出推进落实的具体方案，明晰分工，把握重点、难点和工作推进节奏。适时碰头协调解决相关问题，确保工作任务高质量完成。如遇政策原因或当前难于解决的问题等因素影响工作推进，要及时向党委书记或院长汇报沟通情况。
第七条领导班子成员经常性沟通协调工作开展的有关情况，作为领导班子成员年终述职述廉的一项内容。
第八条本制度自印发之日起施行。
沟通协调机制主要内容2沟通协调能力是指通过传递
沟通协调能力指通过传递思想、观点、情感和交流情报、信息、意见，来协商、调整他人的活动，从而建立良好的协作关系，使之相互配合，和谐有序地完成目标的技巧和才能。公务员在进行沟通协调的过程中，包括两个基本的环节：
首先，公务员通过各种文件、报告、会议、电话、电视、传真、电子网络等媒介和方式，来收集、传递和交流信息，从而促使组织、部门、人员之间的了解；
其次，在了解的基础上，公务员要努力构建组织、部门、人员之间分工合作、彼此配合、协同一致的和谐关系，实现共同目标。
所以，公务员的沟通协调能力，包括沟通和协调两种能力。沟通能力表现为与谁交流、交流什么、如何交流；而协调能力则在交流的基础上表现为如何调整交流各方面的"利益和关系，使之分工协作，互相配合，和谐有序地完成行政目标。公务员在处理日常工作过程中，会涉及与以下几类人的人际交往，即与领导之间的关系；与同事之间的关系；与亲友之间的关系；与兄弟单位的关系；与群众之间的关系。
因此，沟通与协调是公务员日常工作中必不可少的素质，考生是否具备良好的人际沟通能力和技巧是公务员面试重要测评要素。在国家公务员面试中，沟通协调面试题几乎是必考的。
沟通协调机制主要内容3一、加强学习努力提高自身素质
1、树立服务观念，强化自身形象和礼仪意识，是提高沟通协调能力的思想基础。2、提高政策理论业务水平，是提高沟通协调能力的关键。理论使人深刻，政策使人清醒。只有具备了较强的理论政策素养，才能熟悉党的路线、方针、政策和上级的指示精神，形成科学的世界观，站在全局的高度思考问题，从而提高出谋献策的层次和能力，在实际工作中不做出格的事，不说出规的话，在事关原则性的问题上，毫不含糊，敢于坚持真理，才能使人敬佩。
3、打造较强的业务工作能力。只有具备比较高的业务工作能力，才能更好地履行职责。努力学习认真提升自己的五种能力：调查研究能力、语言和文字表达能力、组织协调能力、快速反应能力和行政执行力，才有提高沟通协调能力的保证。
4、着力培养自己高尚的道德修养和健康心态，有反腐倡廉坚强作风和深入细致、求真务实的工作作风，才在群众中有口碑。
5、注重培养自己卓越情商构建和谐的上下关系，要更广宽地拓展知识面，精通本职业务，做到职内外知识要了解，有关知识要明确，相关知识要掌握，从而提高出谋献策的层次和能力，为社会多做贡献，得到社会和别人的认可。
二、认真掌握好沟通协调的方法
沟通协调是指管理者在日常工作中妥善处理好上级、同级、下级等各种关系，使其减少摩擦，能够调动各方面的工作积极性的能力。一个有优秀的管理者，要想做到下级安心、上级放心、同级热心、内外齐心，必须要有良好的沟通协调能力。
1、积极沟通。重视且乐于沟通，愿意与人建立联系；在遇到沟通障碍时，能够以积极心态和不懈的努力对待冲突和矛盾，而不是强权或回避。
2、换位思考。能够打破自我中心的思维模式；尝试从对方的角度和立场考虑问题，体察对方感受，促进相互理解。
3、及时反馈。重视信息的分享；用心倾听各方的意见，并根据实际情况及时做出调整和回应。
4、机制保证。能够有意识地在组织中搭建沟通平台，通过机制建设确保沟通渠道的顺畅。
沟通协调机制主要内容4一个小男孩弄到了一条裤子，自己很喜欢，但是穿上后才发现裤子太长了，不适合。于是找到了奶奶，央求她给改一下。奶奶说现在的家务事太多，忙不开，让他去找妈妈。于是小男孩找到了妈妈，可妈妈正在和人打桥牌，没时间。最后小男孩没办法只好去找姐姐，但姐姐说有约会，时间就要到了，高兴的跑出了家门。小男孩很失望，怀着失望的心情睡着了。过会儿，奶奶忙完家务事了，想起了小孙子说的事，于是就把小男孩的裤子剪短了。妈妈打完牌后，也剪短了一截。姐姐回来后，也剪短了一截。可想而知，小男孩的裤子会变成什么样。
这个故事告诉我们，无论在工作中，还是在家庭和人际交往中，沟通都是一门大学问。沟通是信息的传递与理解，但并非所有的交流都是沟通，沟通要做到“善传已意，善领人意”，就是要求沟通者不但要善于传达自己的意思，更要善于理解别人的意图。沟通不在于我们出发点是否有多么善意，不在于对事情讲述的多好，而是决定于我们被对方理解的有多少，理解的越多，沟通的效果就越好。单位为什么要制定制度呢？制度的本意是将工作步骤和标准固定化，从而减少管理沟通的`成本和次数，减少工作误差，制度是为达到最佳的沟通效果服务的。
单位基层员工有时候就像故事中的小男孩一样可怜无助，工作中各部门、岗位经常出现因分工不明而互相推诿扯皮的现象，有时候领导们要么都不管，要么都来管。这一方面是因为职责没有界定清楚，还有一个原因就是沟通机制和沟通方法出现了问题。
有人说，企业中70%的问题是由于沟通障碍引起的。企业的管理者实际上70%的时间用在沟通上。其实在机关事业单位也是如此，甚至更为严重。
在单位工作中，沟通协调机制是顺利完成跨部门工作任务、减少行政资源内耗、提高工作效率的有效手段。我们在《内部控制手册》的单位层面要建立沟通协调的机制和制度，一般来说包括建立三个层面的工作协调：
一、科室层面的日常协调
是指对一般性日常工作事务进行的协调。由各科室负责人解决需要由其他科室协作的日常工作事项，或磋商解决一般性工作事项问题，这种沟通的频次是最多的。
二、分管领导层面的牵头协调
是指对涉及多个科室共同完成的工作事项，由牵头部门提出工作方案，对工作事项进行具体分解和安排，由分管领导出面进行协调。这一般应用于跨部门的工作，单位指定某一部门牵头负责，建立联席工作机制，其他相关部门参与共同完成。如果部门之间有分歧或不同意见，部门负责人之间沟通不了了，要往上提交给分管该项工作的领
导来协调解决。
三、局主要领导层面的统筹协调
是指对涉及与政府其他单位、外部协作单位共同完成的工作事项，或者工作事项情况复杂、科室之间存在严重意见分歧并且分管领导也协调解决不了的事项进行的协调，由分管领导牵头提出工作方案，局主要领导出面沟通协调。
沟通协调方式可根据事项性质和内容采取口头协调、电话协调和会议协调等方式。其中会议协调是最重要的一种方式，会议协调需注意会议的效率和效果，并且要做好会议记录，重要会议比如局党组会要在会议结束后编制《会议纪要》，并且在指定的范围内传达或传阅。建立沟通协调的机制是基础，单位还应该进一步制定相关的制度文件，我们在《内部控制手册》中一般是为单位设计四个制度：《内部工作会议管理制度》、《“三重一大”事项集体决策实施办法》、《局党组会议事规则》和《局长办公会议事规则》。这四个制度文件即体现了单位沟通协调机制建立的情况，同时又包含了对重大事项集体决策的要求，是单位内部控体系单位层面建设的重点内容。
XX戏剧职业学院
党委书记和院长定期沟通制度
根据《XX戏剧职业学院党委领导下的院长负责制的实施细则（试行）》、《XX戏剧职业学院落实“三重一大”制度实施办法》等有关规定和学院工作实际，特制定党委书记、院长定期沟通制度。
一、总体要求
（一）牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，相互信任，加强团结。
（二）坚持集体领导与个人分工负责相结合，坚持民主集中制，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，集体讨论决定学院重大问题和重要事项。
（三）科学决策、民主决策、依法决策。
（四）全局观念，相互理解、相互支持、履行职责、搞好协调配合。
二、明确职责
（一）党委书记主持党委全面工作，负责组织党委重要活动，协调党委领导班子成员工作，督促检查党委决议贯彻落实，主动协调党委与院长之间的工作关系，支持院长开展工作，认真履行党委主体责任。
（二）院长是学院的法定代表人，在学院党委领导下，贯彻党的教育方针，组织实施学院党委有关决议，认真履行《高等教育法》和学院《章程》等规定的各项职权，全面负责教学、科研、行政管理工作，认真履行主体责任。
（三）学院领导班子成员按照分工履行职责。
三、定期沟通
（一）会前沟通。党委会议上有关教学、科研、行政管理工作等议题，应在会前听取院长意见；院长办公会的重要议题，应在会前听取书记意见。对意见不一致的议题暂缓上会，待进一步交换意见、取得共识后再提交会议讨论。集体决定重大事项前，书记、院长和领导班子成员要个别充分酝酿、充分沟通。
（二）沟通时间。书记和院长一般应每周五下午沟通一次，及时交流工作情况。对发生重大突发事件和紧急情况，书记和院长随时沟通。
四、沟通内容
涉及党委会、院长办公会议事决策范围和“三重一大”事项，主要包括：学院党的建设方面的重要事项；学院改革发展稳定和教学、科研、行政管理等方面的重要事项；按照干部管理权限和有关程序推荐、提名、决定任免干部事项；提出拟由党委讨论决定的重大事项方案；具体部署落实党委决议的有关措施；处理教学、科研、行政管理工作的重要事项；其他需要沟通的事项；重大突发事项和紧急情况。
五、工作要求
书记和院长要树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，相互信任，加强团结。书记要成为执行民主集中制的表率，胸怀全局，作风民主，多谋善断，知人善任，做好团结协调工作。院长要自觉维护党委权威，做到科学决策、民主决策、依法决策，充分尊重副院长意见，支持副院长开展工作。党政班子成员要增强全局观念，相互理解、相互支持，切实履行职责，搞好协调配合。防止个人或少数人专断和议而不决、决而不行。
落实谈心谈话制度，书记和院长要定期相互谈心，定期同其他领导班子成员谈心，对在思想、作风、廉洁自律等方面出现的苗头性倾向性问题，要早提醒、早纠正。领导班子成员之间要经常交流思想、交换意见，努力营造团结共事的和谐氛围。
师范学院校级领导班子成员沟通协调制度
第一条为促进校级领导班子成员之间建立良好的沟通协调机制，提升重要决策和重大工作推进的质量与效率，根据《关于坚持和完善普通高等学校委领导下的校长负责制的实施意见》，结合实际，制定本制度。
第二条班子成员沟通协调应坚持坦诚相待、实事求是、交流互动、注重实效的原则。
第三条班子成员之间可根据工作需要及实际情况，以个别交流、小范围交流或班子集体讨论等形式开展沟通协调。
第四条沟通协调主要内容。
（一）日常工作的沟通协调。委书记与校长应每周至少沟通一次，及时交流工作情况。班子成员之间应经常相互通报工作开展情况，就工作中需要协调的事宜研究具体办法和措施，发挥班子成员集体智慧解决分管工作难题的重要作用。
（二）决策的沟通协调。凡属“三重一大”事项，决策前分管校领导应与相关校领导充分沟通，涉及学校长远发展及与师生权益紧密相关的，应牵头召开相关讨论会；讨论决定学校重大问题，应在调查研究基础上提出建议方案，经领导班子成员沟通酝酿且无重大分歧后提交会议讨论决定。
（三）重点工作及重要决策事项执行的沟通协调。学校
重点工作及重要决策事项，由牵头校领导与业务相关校领导进行会商，提出推进落实的具体方案。如遇政策或客观原因一时难以解决的问题，应及时向学校主要领导汇报，积极研究解决办法。
（四）重大突发事件和紧急事项的沟通协调。在遇有重大突发事件和紧急情况时，相关校领导应及时与学校主要领导沟通联系，研究解决的意见和措施；来不及沟通联系的，可临机处置，事后及时向主要领导或常委会报告。
（五）经常性的谈心交心。班子成员应经常拿起批评和自我批评的有力武器，提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。除民主生活会外，委书记每学期至少与领导班子成员深入谈心交心1次，班子成员之间应经常互通情况、交流思想，经常咬耳朵、扯袖子。
第五条对涉及单位重大事项的沟通应严格保密、严禁泄露或擅自散布信息。造成不良影响的，将追究当事人责任。
第六条班子成员沟通协调工作开展的有关情况，作为年终述职述廉的一项内容。
第七条本制度自印发之日起施行。
学院党政领导经常性沟通机制办法
学院党政领导经常性沟通机制办法
为进一步完善学院党的领导体制，坚持和完善党要管党，从严治党的要求，建立健全学院党政领导经常性沟通制度，依据《××关于建立学校党政领导经常性沟通机制的暂行办法》，结合学院实际，特制定本办法。
一、经常沟通的目的通过学院领导班子经常沟通，坚持和健全民主集中制，坚持集体领导与个人分工负责相结合，完善学院党委的议事和决策机制，及时交流工作情况，增进班子团结，提高科学决策、民主决策、依法决策水平，建立健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，进一步加强党委对学院工作的全面领导。
二、经常沟通的范围
经常沟通的范围主要包括：学院党委书记与院长的经常沟通，学院党委书记、院长与领导班子成员的经常沟通，领导班子成员及党委委员之间的经常沟通。
三、经常沟通的内容
经常沟通的内容主要包括：思想认识的沟通、工作理念的沟通、工作思路的沟通、工作方法的沟通、具体工作开展情况的沟通、重要决策前的沟通，以及各类动态信息的沟通等。
四、经常沟通的机制
（一）党政联席会、党委会和院务会会议前沟通机制
学院党委要坚持和健全民主集中制，建立健全党政联席会、党委会、院务会等议事规则。党政联席会会议有关科级领导干部变动、教学、科研、行政管理工作等议题，应在会前听取院长、副院长的意见。党委会有关师生思想政治教育、党员发展等重要议题，应在会前听取院长、副院长的意见。院务会的重要议题，应在会前听取学院党委书记的意见。意见不一致的议题暂缓上会，待进一步交换意见、取得共识后再提交会议讨论。集体决定重大事项前，党委书记、院长、领导
班子成员及党委委员之间要个别酝酿、充分沟通，无重大分歧后提交会议研究决定。
（二）领导班子民主生活会前沟通机制
学院领导班子要坚持高标准、严要求，认真开好民主生活会，正确运用批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争。民主生活会召开前要深入开展谈心谈话，领导班子要作出专门安排，要安排充足时间，认真开展谈心谈话，真正谈透问题、沟通思想、消除隔阂、形成共识，为开展批评和自我批评打好基础。谈心谈话要做到“四必谈”，其中，党委主要负责同志与班子成员及党委委员必谈，班子成员及党委委员相互之间必谈。
（三）领导班子务虚会沟通机制
学院党委要健全领导班子务虚会制度，通过定期召开务虚会，坚定不移推进全面从严治党，加强党委对院校工作的全面领导，强化顶层设计，统筹改革创新，研究和解决学院发展建设中的重大问题。领导班子务虚会原则上每学期召开
一次，一般由党委书记主持。要建立务虚会议题设置和预告制度，领导班子要交流思想、交换意见、统一认识、达成共识。
（四）领导班子工作碰头会沟通机制
学院领导班子要坚持工作碰头会制度，领导班子工作碰头会原则上每两周召开一次，一般安排在周五，也可以根据工作需要随时召开，会议由党委书记主持。会议主要任务是领导班子沟通学院近期工作情况、交流重要信息，协调需要解决的日常工作中的重要问题，讨论学院下一阶段的主要工作安排等。
（五）党政主要领导谈心沟通机制
学院党委书记和院长要建立经常沟通制度，及时交流工作情况。党委书记和院长要定期开展正式谈心，每个学期一般不少于1次，谈心内容主要围绕思想、工作、学习等方面情况，互相提出意见和建议，广泛而深入地交换意见，相互理解、相互支持，求同存异、达成共识，促进党政工作协调有序开展。党委书记和院长要建立不定期沟通机制，经常交流思想，沟通情况。在重大决策前先充分协商，在取得较为一
致的意见后，再征求领导班子成员的意见和建议。
（六）党政主要领导与班子成员及党委委员谈心沟通机制
学院党委书记和院长要发扬民主，建立经常与领导班子成员及党委委员谈心制度，每年至少1次。要充分听取和尊重班子成员的意见，支持他们的工作。要对领导班子成员及
党委委员在政治思想、工作作风、道德品质、勤政廉政等方面出现的苗头性问题，要及时进行谈话，早发现、早提醒、早纠正。领导班子成员及党委委员要自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，就自己工作开展情况及想法主动向学院党委书记、院长汇报与沟通。
（七）领导班子成员谈心沟通机制
学院领导班子成员要落实谈心谈话制度，经常沟通情况、协调工作。领导班子成员要相互理解、相互支持，对职责分工交叉的工作，要注意协调配合。对于工作中的重大问题和重要事项，主管该项工作的班子成员要主动与工作相关的其他班子成员进行沟通协调。要经常交流思想、交换意见，努力营造团结共事的和谐氛围。对于日常工作中遇到的各类问题、出现的突发事件及其处理，班子成员要及时向党委书记、院长进行报告和请示。
五、经常沟通的落实
（一）学院党委实行集体领导与个人分工负责相结合，坚持民主集中制。党政领导经常沟通要处理好民主与集中、分工与合作、信任与监督、个体与整体等关系，形成党政齐心合力的良好局面。
（二）党政领导经常沟通工作在学院党委的领导下，由党委办公室牵头，扎实推进落实。党委办公室负责做好制度建设、计划制订、工作协调及记录存档等工作。
学院总支书记和院长工作沟通制度
为加强领导，严格贯彻民主集中制，实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。学院凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定。为深入贯彻落实好《XX学院总支会议议事规则》、《XX学院政联席会议议事规则》，并做好会前的准备工作，结合XX学院实际，特制定总支书记和院长定期沟通制度如下。
一、指导思想：认真贯彻执行路线、方针、，紧密围绕学院中心任务，创造性地开展工作，保证和促进学院建设和事业发展，推进学院的专业人才培养、教科研、社会服务、文化传承、国际交流与合作工作的全面推进。
二、沟通形式：坚持定期沟通和随时沟通相结合。凡是上二级学院总支会议的事项和内容，会前必沟通，凡是上二级学院政联席会议的事项和内容，会前必沟通。对于重要的紧急事情，随时沟通，对于重要的事情，随时沟通，并同时上报学校。
1.总支会和政联席会会前的沟通，总支会规定的各项议题，应在会前听取院长意见；政联席会规定的各项议题，应在会前听取总支书记意见。意见不一致的议题暂缓上会，待进一步交换意见、取得共识后再提交会议讨论。集体决定重大事项前，总支书记、院长和有关领导班子成员要个别酝酿、充分沟通，应在调查研究基础上提出建议方案，必要时进行风险评估，经学院领导班子成员沟通酝酿且无重大分歧后提交会议讨论决定。对干部任免建议方案等重大事项，在提交
政联席会议讨论决定前，应在总支书记、院长、副书记、副院长、总支委员等范围内进行充分酝酿，并前置召开总支会议。
2.政主要领导定期谈心，一是正式谈心。总支书记和院长要定期开展正式谈心，一般每个学期1次，谈心内容主要围绕政治思想、学院发展、工作和学习等方面情况，互相提出意见和建议，广泛而深入地交换意见，相互理解、相互支持，求同存异、达成共识，促进政工作协调有序开展。二是经常沟通。总支书记和院长建立常规沟通机制，经常交流思想，沟通情况。在重大决策前先充分协商，在取得较为一致的意见后，再征求班子其他成员的意见和建议。
3.政主要领导分别与班子成员谈心，总支书记和院长要定期同领导班子成员谈心，一般每年1次，尤其要注意与有不同意见的同志谈心。对领导班子成员在政治思想、道德品质、工作作风、勤政廉政等方面出现的苗头性问题，要及时进行谈话，及时提醒，及时纠正。
4.其他沟通交流，对于日常工作中遇到的各类问题、出现的突发事件及其处理，班子成员要及时向校主要领导汇报和沟通。
三、沟通内容：主要包括组织建设、政治思想认识、工作理念、工作思路、工作方法、具体工作开展情况、各类动态信息的沟通和重要决策前的协商等。具体包括建、思想政治工作、干部队伍、师资队伍、专业建设、教育教学、学生日常管理等工作。日常工作开展及有关重要信息要经常沟
通，重要问题及重要事项决策前要充分沟通，重大活动及紧急事项要及时沟通，班子成员之间要开展经常性的谈心交心。对所有上总支会议的事项和内容、所有上政联席会议的事项都先沟通，并达到基本一致。
四、沟通时间和地点
1.定期沟通时间：每周一；地点：学院会议室。
2.不定期沟通：随时随地，可以办公室，可以电话沟通、线上沟通等。
五、沟通主体：总支书记、二级学院院长和副院长。
六、沟通责任
1.学院总支书记要协调领导班子成员工作，主动协调总支与院长之间的工作关系，支持院长开展工作；带头执行民主集中制，充分发扬民主，善于集思广义，自觉接受班子成员的监督。
2.其他领导班子成员，要自觉增强政治意识、大局意识，就自己工作开展情况主动向政主要领导汇报与沟通。
3.学院政领导班子要处理好民主与集中的关系、分工与合作的关系、信任与监督的关系、个体与整体的关系，形成政齐心合力的良好局面。
4.对违反民主集中制原则，不执行总支会议和政联席会决议，或因班子内部不团结而严重影响工作的，及时向上级组织汇报。
六、沟通记录：总支书记和院长、副长在工作本上记录。
附件2：
XX轻工大学校级领导班子成员
经常性沟通协调制度
为认真贯彻执行党委领导下的校长负责制，建立健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，加强校级领导之间的沟通协调，确保学校领导班子高效、有序运行，根据中共中央办公厅印发《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》和中共湖北省委办公厅印发《关于加强新时代省属高校领导班子和干部队伍建设的若干意见》,结合学校实际情况，制定本制度。
第一章沟通协调形式
第一条沟通协调包括学校党政主要领导之间，党政主要领导与班子成员之间，班子成员相互之间按照实事求是、坦诚相待、交流互动、注重实效的原则，根据工作需要和实际情况，包含但不限于以下几种形式：
（一）情况通报。在校党委常委会会议、校长办公会、书记专题会等会议上就上级会议、文件精神、学校重大决策和重要文件要求等的情况进行通报。
（二）领导班子周例会。周例会参加人员为校领导班子成员，列席人员为学校办公室主任和相关副主任。原则上每周召开1次,班子成员通报近期开展工作的情况，下一步主要工作及需要解决协调的重大事项。
（三）个别交流。党政主要领导之间，党政主要领导与班子成
员之间，班子成员之间根据实际工作推进需要和班子建设需要适时开展个别沟通交流。
（四）谈心谈话。班子成员间要开展经常性谈心谈话，做到坦诚相见，交流思想和意见。
（五）其他各种有利于班子成员沟通协调的方式方法。
第二章沟通协调内容
第二条学校党政主要领导要带头加强沟通协调。校党委书记、校长要从带好班子、管好大局的角度出发，认真贯彻民主集中制，强化沟通协调意识，加强对学校全面工作的了解和研究，及时掌握学校各方面的信息和情况。党委书记和校长原则上每周至少沟通交流1次。党委书记和校长要加强对每周重要事项和会议安排的沟通，能合并的会议尽量合并，能套开的提倡套开；需党政共同推进的重要工作，由党政主要领导协调后，统一部署、统筹推进，切实提高工作实效。
第三条日常工作开展及有关重要信息要经常沟通。领导班子一般每周召开1次例会，党委书记和校长听取班子成员工作开展情况汇报，沟通指导相关工作的开展。领导班子成员要及时主动通报校党委常委会会议、校长办公会各项决议及有关分管工作的执行开展情况，通报分管领域每周重要事项和拟召开的重要会议、参加的重要活动，提出需要沟通协调的其他事项。班子成员之间，要经常相互通报分管工作，听取班子成员对自己分管工作的意见建议，发挥班子成员集体智慧解决分管工作中的重点、难点问题，及时掌握各方
面的信息和情况。
第四条重要事项决策前要充分沟通。凡属学校“三重一大”范畴的决策事项，或涉及全局性的工作，党委书记、校长充分沟通形成共识后，在充分调研论证的基础上按程序列入决策会议议题。意见不一致的议题应暂缓上会，待进一步交换意见、取得共识后再提交会议讨论。涉及干部选拔任用事项，依有关规定进行。对于拟提交决策会议研究的议题，在会议研究决策前，分管校领导要针对研究议题的涉及事项，与工作相关的校领导进行充分沟通，认真听取其意见和建议。涉及学校长远发展及与师生权益紧密相关的研究议题，分管校领导要牵头召开相关职能部门负责人参加的讨论会，充分听取各方意见和建议，充分论证、形成方案后报党委书记或校长审定后方可提交会议研究。
第五条重点工作及重要决策事项执行要协同推进。学校重点工作及重要决策事项，涉及两个以上校领导协同完成的，由牵头校领导商同工作相关校领导，研究提出推进落实的具体方案。工作推进过程中要适时碰头协调解决相关问题，确保工作任务高质量完成。如遇其他因素影响工作推进，要及时向党委书记或校长汇报沟通情况。
第六条重大活动及紧急事项要及时沟通。如遇重大活动、紧急或突发事件，分管班子成员须及时向党政主要领导汇报并告知相关领导，并提出应急处理意见和相关工作预案，由党政主要领导审核同意后组织实施，同时做好信息沟通、情况研判、工作协调落实、工作进度汇报和请示。由党委书记或校长牵头研究制定的工作方案及
相关预案，在组织实施前或实施后，均应与对方沟通。
第七条班子成员要做好外出时的工作协调。如遇党政主要领导出差、学习等情况，要及时相互通报，并做好必要的工作交接。班子其他成员出差、学习、挂职等情况，须向主要领导请假;根据外出时间长短和工作需要，报请主要领导安排或委托班子其他成员代管相关工作，其他班子成员要主动配合，做好相关工作。
第八条坚持定期开展务虚。每学期召开1-2次学校改革发展工作务虚会，党委书记、校长须就涉及全局性的工作提前沟通,形成共识后再提交会议讨论；领导班子成员要在深入调查研究的基础上，积极主动为学校事业发展出谋划策。
第九条班子成员之间要开展经常性的谈心。谈心要紧密结合思想、工作、作风、学习等实际，真心交流，坦陈心迹，达到互相理解、凝聚共识、增进团结、促进发展的目的。党委书记和校长每学期相互谈心交心1次以上，和班子成员谈心1次以上；班子成员之间相互谈心不少于1次。
第三章沟通协调要求
第十条认真贯彻执行民主集中制，严格执行有关议事规则，不得以沟通协调代替决策会议。
第十一条落实谁主管谁负责原则，强化主动担当的意识，倡导马上就办的作风，杜绝以沟通作为推责理由。
第十二条领导班子成员要做好沟通协调记录，如实记录何时何地与何人沟通及沟通效果等。
第十三条沟通协调涉密工作事项，必须严格遵守保密工作纪律。
第十四条领导班子成员经常性沟通协调工作的开展情况，作为领导班子年度民主生活会和年终述职述责内容。
第四章附则
第十五条各中层单位参照本制度执行。
第十六条本制度自印发之日起施行，由学校办公室负责解释。
学院院领导联系师生党支部制度
第一篇：学院院领导联系师生党支部制度
学院领导联系师生党支部制度
为全面贯彻落实改进工作作风、密切联系群众的要求，切实加强和改善学院党的建设及思想政治教育工作，深入推动教育教学改革和发展，密切院领导与党员群众的联系，制定管理学院领导联系指导师生党支部制度。
一、进一步提高思想认识，切实重视院领导联系支部点工作
加强院领导联系支部工作，是密切院领导与各总支（支部）和党员群众的联系，掌握基层党建工作动态，有针对性地开展党的建设，加强基层党支部建设的一项有效措施。因此，院党委从党的建设的全局出发，高度重视院领导定点联系党支部工作，通过这一途径，深入调查研究，抓点带面，不断加强基层党支部建设，不断提高学院党建工作的整体水平。
二、联系的主要内容
（一）参加联系点支部组织的政治学习，针对党员中存在的思想认识问题，宣传党的路线、方针和政策，进行信念、宗旨、纪律、作风以及形势政策教育，不断提高党员的政治觉悟。
（二）了解和分析党支部班子和党员状况，总结支部工作经验，指导和帮助党支部做好党员队伍管理、思想政治教
1育、民主评议和发展党员工作，对所联系支部的党务公开工作做好相关的指导和督促，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
（三）通报学院中心工作及重大活动情况，听取党员对学院的改革与发展、教学与科研以及党风廉政建设和领导干部思想作风方面的意见和建议。
（四）关心群众疾苦，及时解决党员、群众在学习、工作、生活等方面的困难和问题。
三、联系的办法和要求
（一）每位院领导要高度重视，带头坚持和执行工作制度，确保每月都能到所联系党支部调研指导工作。
（二）各联系点党支部要以此为契机，主动加强与支部定点联系人的沟通和交流，努力使院领导联系党支部工作全面深入、卓有成效。
（三）各联系点党支部要通过座谈会、经验交流会等方式，加强与院领导的联系，及时了解和掌握院领导到所联系党支部指导工作的情况、取得的成效和存在的问题，不断总结工作经验，及时进行宣传推广，发挥典型示范作用，推动院领导联系党支部工作制度全面落实，取得实效，推动基层党组织建设上水平，为学院发展提供坚强的组织保障。
附件：
院领导联系各党支部分工
23第二篇：党员联系师生制度
《党员联系师生制度》
一、重要意义：
密切联系群众是我党的三大作风之一，走群众路线，密切联系群众，是我们党最大的政治优势，是党的建设的法宝，保持党的先进性的根本要求是始终保持同人民群众的血肉联系，做到在任何时候、任何情况下，与人民群众同呼吸、共命运。党员是党的肌体细胞，是群众观察
党的形象的窗口，党员联系群众和服务群众，保持党同人民群众的血肉联系，才能体现党员的先进性特质，才能充分发挥共产党员的先锋模范带头作用。建立、健全党员联系群众长效机制，才能进一步密切党群关系和干群关系，拓展党员联系群众的途径，丰富服务群众的内容，畅通群众意愿表达渠道，构建党群互动平台，增强党组织的凝聚力、向心力、战斗力，团结全体教职工同心协力，加快建设国家级示范性高中的进程。
二、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导、贯彻党的全心全
意为人民服务的宗旨，以解决群众切身的实际困难、群众关心的难点、热点问题为出发点，密切党群关系和干群关系，发挥共产党员的模范带头作用，团结和带动全体教职工，齐心协力，建设和谐校园，建设国家级示范性高中，实践和谐教育。
三、联系对象：
1、入党积极分子预备队和积极分子。对这类联系对象，主要是帮助他们提高对党的认识，考察对党的方针政策的理解和执行情况。
2、优抚对象、经济困难群众和学生等。主要是关心他们的生活情况，帮助他们尽可能解决实际困难。
3、青年干部职工。了解他们的思想、生活、工作实际，从思想上、生活上、业务工作上提供切实帮助。
4、帮教对象。要经常关心和教育他们遵纪守法，引导他们转化。
四、内容和要求：
按照“三个代表”重要思想的要求加强党的作风建设，不断提高党员全心全意为人民服务的自觉性，密切同人民群众的血肉联系。再结合我临床学院的实际情况，特制定以下党员联系师生群众制度:1、一个党员要成为一面旗帜。作为一名共产党员，觉悟要高于群众，工作要勤于群众，业务要精于群众，吃苦要先于群众，奉献要多于群众。
2、党员要积极向教职工宣传党的路线、方针、政策，帮助他们解放思想、更新观念，引导他们努力学习政治理论、业务知识，不断提高思想政治、文化业务素质。
3、党员要针对教职工关心的热点难点问题和思想、工作、生活中存在的问题，开展谈心活动，做好耐心细致的思想政治工作，为教职工排忧解难。
4、党支部不定期召开群众座谈会，征求广大教职工对党员、干部，对学校的意见和建议。
5、坚持校务公开制度、发展党员公示制度、干部提拔预告制度、民主评议党员制度，保证广大教职工对学校工作的知情权、参与权、监督权。
6、建立党员责任区。党员责任区是党组织根据学校特点，围绕完成教育教学任务，发挥党员先锋模范作用和党员联系群众的一种有效形式，要求党员、干部以自己的模范行动，具体地教育、影响、带动广大教职工完成学校的各项教育教学任务。党员干部有年级、学科联系点，党员有联系群众责任区和联系对象。
7、严格履行全心全意为人民服务的宗旨，关心群众疾苦，听取群众意见，接受群众监督。
8、遇事同群众商量，虚心向群众学习，在群众中寻求智慧和力量，寻求解决问题的办法。
9、自觉维护群众的正当权益和利益，坚决同侵犯群众权益的错误倾向和行为做斗争。
10、立足实际，在岗位上发挥先进性，把握准党员联系群众的结合点。共产党员要成为思想、业务上的带头人。
五、形式与方法：
1、谈心活动。党员特别是党员领导干部，要经常主动找群众谈心、交流思想，及时掌握群众思想状况、家庭生活情况，学习工作状况，及时帮助解决群众的困难和问题。谈心活动要做到“五必谈”，即党员所联系群众在工作变迁、职务升降、退休离休时要谈话；受表彰、奖励、批评、处分时要谈话；工作中遇到挫折时要谈话；在遵守党纪国法、党风廉政建设和思想作风方面发现问题或群众在这方面有反映时要谈话；对党员考核、考察或民主评议后需转达意见时要谈话。
2、座谈会。党小组、党支部和党委定期召开由共产党员和群众代表参加的座谈会，共同畅谈思想、人生理想和信念，汇报各自学习、工作、生活等情况，互相提出建议和批评意见。
3、“结对互动、双向帮学”。党员与群众结成互帮对象。支部根据党员与群众人数的比例，结成若干对象，互相学习、互相帮助、互相监督、共同提高。
4、建立健全党员领导干部调查研究、接待群众、建联系点、通报情况等制度。党员领导干部要确保有一定的时间深入基层，体察民情、了解民意，指导工作、解决问题，增进对人民群众的理解，加深对人
民群众的感情；通过建立群众接待日制度，建立起领导干部密切联系群众、倾听群众呼声、了解群众意愿的稳定渠道；每个党员领导干部相对固定联系一个教研室、一个基层单位，以点带面，保持与基层干部职工的经常性联系；凡是涉及重大决策、重要决定，党的建设、党的工作以及与群众利益密切相关的问题，及时向群众通报。
六、检查与考核：
1、每个党员一个季度向党支部汇报一次联系群众工作情况。
2、党支部将党员联系群众工作列入党建目标管理考核指标，每半年对联系情况进行一次检查。
3、支部要及时掌握党员联系群众典型人物和典型事例，通过各种形式进行宣传报道。
4、党委把党员联系群众工作列入绩效考核内容，并且作为评先、评优与提拔任用干部的基本条件之一。
第三篇：数学计算机学院党支部联系群众制度
数学计算机学院党支部联系群众制度
为加强学院党建工作，进一步密切党群关系，不断提高党支部工作水平，根据《党章》及上级党组织的有关规定，结合我院实际，对党支部联系群众制度作如下规定：
第一条
党支部联系群众制度，主要包括党员联系入党积极分子制度、党员联系党外群众制度、教工党支部联系学生年级、班级或学生党支部制度、党支部召开群众座谈会制度。
第二条
党员联系入党积极分子制度。
党支部要指定正式党员担任一个或几个入党积极分子培养联系人，负责对入党积极分子进行经常性的帮助。对于联系对象的情况，党员要定期向党组织汇报，党组织要进行督促检查和指导。培养联系人的主要任务是：
（一）通过和本人谈话、听取其思想汇报，了解入党积极分子的思想、工作和学习情况，向入党积极分子提出希望和具体要求，有针对性地进行教育引导，帮助入党积极分子学习党的基本知识、端正入党动机，了解入党条件和入党手续，做好接受党组织任何考验的思想
准备，在各方面发挥模范带头作用，积极创造入党条件，争取早日加人党组织。
（二）定期对入党积极分子进行考察，做好考察材料的撰写和有关表格的填写工作。
（三）向党小组和党支部汇报入党积极分子思想、工作和学习的1情况，以及对其培养教育的情况，接受党组织布置的有关工作，提出下一步工作的设想和建议。
（四）向党小组、党支部提出能否将所培养联系的入党积极分子确定为发展对象的意见。
（五）接受党支部指定或所培养联系的入党积极分子（已确定为发展对象）本人约请，担任发展对象的入党介绍人。指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见；在接受预备党员的支部大会上，负责地介绍被介绍人的情况。
（六）在被介绍人批准为预备党员后，继续对其进行帮助教育。
第三条
党员联系党外群众制度。
党支部根据每个党员的活动能力、专业特长和各自的具体情况，采取组织决定和个人自愿相结合的方法，确定每个党员联系1一2名党外群众。有条件的党支部，还可以通过建立党员责任区、党员接待站、党员服务队等形式实行群体性联系。
党支部书记、党支部委员或党小组长应重点联系党外中青年骨干教师、学科带头人和重点培养对象。
党员应围绕学院中心工作和党组织布置的任务，及时了解联系对象的情况，听取他们的意见，为他们排忧解难，做好思想政治工作，并及时将有关情况向党组织汇报。
第四条
教工党支部联系学生年级、班级或学生党支部制度。教工党支部应根据各自特点、优势等具体情况，采取组织安排或自愿结合的方式，负责联系一个学生年级或班级，或与学生党支部开
展共建活动。
教工党支部要配合学生党支部在加强对学生的教育管理、政治理
论学习、学风建设、党员发展、社会实践、校园文化等方面做好有关工作，提供必要的帮助和支持。
教工党支部联系学生年级、班级，与学生党支部开展共建活动，要采取多种形式不断拓展工作领域，创新工作方法，注重实际效果，并努力形成各自特色。
第五条
党支部召开群众座谈会制度。
党支部在民主评议党员、发展党员等工作中，要根据上级党组织的有关要求，召开群众座谈会，分别征求党外群众对党支部、党员个人或发展对象的意见。
党支部在重大节日纪念活动中，可根据情况，召开有党内外群众参加的群众座谈会，了解群众对国家大政方针以及学院教育教学管理等方面的看法和意见，听取对本单位工作的建议。
党支部在部署、完成本单位重要任务，或者在完成上级党组织布置的专题工作时，可根据实际情况和上级有关要求，采取必要的个别访谈和群众座谈会的方式，了解掌握情况，征求群众意见，达到统一思想，凝聚人心，鼓舞士气，改进工作的目的。
参加群众座谈会的人员可视具体情况和工作需要，以及上级党组织的要求，由党支部委员会确定。会议一般由党支部书记或由党支部指定的支部委员、党小组长、正式党员主持。会议要指定专人做好会议记录，其中发展党员的群众座谈会，与会人员要在发言记录后签名。
第六条
每个有联系任务的党员，每季度向党小组或党支部汇报一次情况，党支部每学期组织一次检查，每年开展一次经验交流，并适时对联系对象进行调整和增补。
第七条
教工党支部每学期要认真总结、安排联系学生年级、班级的工作，各党总支每年组织一次检查和经验交流。
第八条
党员联系群众、教工党支部联系学生年级、班级，与学生党支部开展共建活动，作为党支部考评党员、上级党组织考评党员和党支部、评选优秀党员和先进基层党组织的重要内容，成绩显著的要给予表彰奖励。
第九条
本规定由党总支负责解释，自印发之日起施行。
数学计算机学院党总支
二〇〇七年七月十八日
第四篇：党支部联系群众制度
党支部联系群众制度
1、党支部委员要自觉树立群众观点，坚持党的群众路线、密切联系群众，改进工作作风，坚持实事求是的的思想路线，一切从实际出发。反对和克服官僚主义、主观主义、形式主义。
2、支部委员要经常与群众谈心，了解他们的工作，学习和生活情况，特别是党员领导干部要经常深入部门、组、年级、班，调查了解情况，发现问题认真解决，对群众反映的情况，要做耐心的工作，沟通领导和群众之间的思想，对群众提出的要求，要及时提交领导会上，给予解决，一时解决不了，做好解释工作。
3、经常召开各种类型座谈会，听取教职工和学生的意见要求，多为师生办实事，为师生创造和谐的工作和学习环境。
4、每半年征集一次群众对学校领导的意见，由学校办公室、工会以书面形式进行，对征集的意见，要在领导会议上通报，并认真研究解决，对重大问题要在职工大会上公开答复或解释。
5、建立校级领导干部与群众谈心制度，通过谈心解决群众中的思想问题。
6、自觉接受群众监督，加强自身廉政建设，在群众中起模范带头作用。
第五篇：党支部联系班级制度
“党支部联系班级、党员联系学生”工作制度
为了深入贯彻落实53号文件精神，努力建设变化变革、敢于担当、务求实效的党组织和党员队伍，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的模范先锋带头作用，结合学校实际，经校党委研究决定，特制定
“党支部联系班级，党员联系学生”工作制度。
一、指导思想和目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校育人这个中心，深入贯彻落实自治区第八次党代会关于以“改革创新精
神全面加强和改进党的建设”的根本要求，不断探索新时期学校党建工作的新途径和新办法，为进一步深化学校教育教学改革，提高办学质量，为社会输送合格的实用技能型人才而努力奋斗。
二、具体规定和要求
1、各党支部每年至少要与一个以上教学班经常保持联系，在调查研究的基础上指导班级和团支部开展工作，以活动为载体，从思想上、组织上及作风上带动班级团支部工作，增强班集体和团支部凝聚力和战斗力，充分发挥共青团作为党的助手和后备军作用。
2、各党支部至少要与所联系的教学班中的三个学生，尤其是“差下生、贫困生”经常保持联系，并指定有经验的党员对所联系的差下生进行交心谈心和教育转化工作，对贫困生进行必要资助。对支部联系的学生责任到党员，工作有记录，工作效果评价有依据。
3、年终校党委按要求组织人员对各支部进行考核，并将考核结果作为年终先进党支部和优秀共产党员评选的重要依据。
三、考核与奖罚
每年初签订各支部党建目标管理责任书时，将“党支部联系班级，党员联系学生”纳入责任书中，年终把这项工作列为重要内容进行考核。在年终先进党支部和优秀共产党员的评选中实行一票否决制，即对没有按校党委要求认真组织开展“党支部联系班级，党员联系学生”或经考核这项工作效果不佳，没有达到要求的支部和党员，不能评为先进党支部和优秀共产党员，对工作业绩较差的党支部进行通报批评。
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