计算机应用基础课程在非计算机专业中教学改革探讨

引言：在信息化时代，计算机应用基础在非计算机专业的教学中起到了重要的作用，计算机知识和技术已成为每个大学生知识结构不可缺少的部分，为适应非计算机专业的学生对计算机技术的需求，计算机应用基础需要在教学方法和手段上进行改革，通过几年来的努力和探索，我们积极开展教学改革，通过制定课程标准，改进教学方法和教学手段，促进了计算机应用基础课程教学质量的提高。

在信息化时代，计算机技术的应用起到了重要的作用，它对社会各个领域包括人们的生活都产生了变革性的影响。计算机应用知识和技术技能已成为当代每个大学生知识结构不可缺少的构成部分。为适应非计算机专业的学生对计算机应用技术的需求，我们对计算机应用基础课程开设内容、教学方式、考核方法等方面不断进行改革，在教学方面率先出台了一系列改革措施，在教学中取得了明显的效果。

一、改进传统的教学方法，培养“三师型”教师队伍

计算机应用基础的教学主动围绕油田的勘探和开发，特别是在数据处理技术方面的应用，积极贴近学生专业方向，探索“以学生为中心，提高教学质量”的教学改革，通过教学方法和教学手段改革，促进了教学质量的提高。

1.改变传统的课堂教学方法，进行“教、学、做”一体化的项目化教学方式

首先发挥专业带头人的作用，由专业带头人和骨干教师对计算机应用基础的课程标准进行修订。根据不同的专业制订不同的教学方案，确实贴近学生的专业，把学生在专业中应用到的计算机知识和技术编写到教案中。

然后在实践中，教师突出采用了启发式、讨论式、师生互动式和辩论式等形式进行教学，并采用“教、学、做”项目化教学方式，使课堂气氛生动活泼，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的计算机操作技能，收到了明显的效果。

2.加强师资队伍建设，培养“三师型”教师

由于计算机应用技术发展迅速，因此在计算机应用基础教学中，有很多知识需要更新，这就需要教师要不断学习，实时掌握计算机的前沿知识，并把这些知识及时传授给学生。高职院校能否培养出高技能型人才，关键要有过硬的师资。如果教师没有过硬的计算机操作技能是不可能教出高技能的学生的。为此应加强师资队伍建设，让教师真正成为讲师、工程师和培训师“三师型”人才，保证教学质量的提高。

3.改进现有实训教学模式，加强学生的计算机操作技能的训练

从以往非计算机专业计算机应用基础的教学计划中可以明显看出，加大了实践教学的学时数，加强了计算机应用技术与非计算机专业的联系，特别是在石油工程技术等国家高职示范专业中加强了实训的要求。在教师的指导下，围绕油田勘探开发过程中对计算机技术的应用进行重点训练。例如利用电子表格对测井曲线、井网数据进行数据处理，收到了很好的效果。把实践教学由模拟环境向真实环境跃进，在教学中突出体现培养学生的岗位职业能力和综合素质能力。项目化实训教学以任务驱动为主，除了对学生进行了专业技能训练外，还锻炼了学生的组织能力、沟通能力、协作能力，了解认识了计算机技术在实际工作中需要的综合知识，较好地实现了课堂的实训教学模式与未来工作岗位间的“短距离对接”。

二、利用现代化教学设备提高教学效果

在实际教学中，因计算机机房满足不了“教、学、做”一体化的教学模式，有一部分计算机理论知识还要在课堂讲授，这就需要把现代教学设备利用好，以达到最佳的教学效果。在学校的教室，都配备有一台计算机，一台数字投影仪，而且计算机连通了学校的校园网。在讲课时，通过数字投影仪，使教师在计算机上的每一步讲解和操作实时再现出来。而且，利用这种计算机多媒体系统，能够实现在黑板上表达不出的效果。动画的演示、声音的播放，以及字体的颜色大小的变换等，通过计算机都能够很好表现，从而能使课堂讲解变得更加生动形象，加深了学生对重点知识的理解。另外，在教学中采用现场教学、示范教学、实物教学和案例教学等模式。例如在讲解计算机系统组成时，将计算机拿到教室拆开来讲解；讲授网络知识时，将学生带到校园网或其它现场进行教学。通过这些方法，学生上课的积极性提高了，教学效果也得到了明显的提高。

三、改进考核方式，建立合理的评价系统

以前计算机课程的考试一直采用教师出试卷，学生在试卷上答题的方式。这种考试方式，学生为取得好的成绩可以靠死记硬背，不能考察学生的计算机实际动手能力和操作水平。为此，我们从2010级的学生开始采用了过程考核和上机考试独立记成绩的方式，然后再按照所占的比例进行综合评分。对于操作性和实践性比较强的内容，我们采用口试、提问加实际操作的方式进行过程考核，对每一个学生都独立完成、单独考核。这样更能准确地反映学生对专业知识的理解程度和对专业技能的掌握程度。

四、结论

通过这几年我们对计算机应用基础课程的改革，教学质量有了明显的提高。学生参加计算机等级考试的通过率大提高了。通过教学改革，教师提高了教学水平，学生提高了专业素质，教学上已经形成了良性循环。可以说这样培养的学生专业知识结构和技能结构更合理，更能适应油田勘探开发过程中市场对具有过硬的计算机操作技能人才的需求。

（作者单位：大庆职业学院计算机应用工程系）

作者简介：

李桂杰（1964-11）大庆职业学院计算机应用工程系副主任，副教授，研究方向为计算机应用。

课题：

本文为黑龙江省教育厅科研项目《高职院校非计算机专业计算机课程教学内容与教学模式的研究》的阶段性成果，课题编号为JG2013020064。