《乐器DIY》教学设计

教学目标：1.利用身边的废旧材料制作简单的乐器。

   2.培养学生的想象力、动手能力和创新意识。

教学重点：学习并运用身边不同的废旧材料来制作简单的乐器。

教学难点：培养学生的想象力、动手能力和创新意识。

教学过程：

一、导入（多媒体播放视频——PVC管自制打击乐器）

【设计意图】：激发学生的学习兴趣。

师：刚才视频中演奏的这件乐器是用什么材料制作而成的？

生：塑料水管。

师：演奏者手中的演奏工具又是什么呢？

生：铲子。

师：是的，刚才视频演奏的乐器是用建筑材料PVC管制作而成的，而演奏者手中的演奏工具是我们盛米饭用的饭铲，这些都是我们身边随处可见的材料。

展示图片：五花八门的乐器。

师：这些五花八门的乐器都是劳动人民在生活实践中创造出来的，我们将它们分为吹、拉、弹、打四类，它们离我们并不遥远也并不神秘，这节课我们就来学习一下如何利用身边的材料来制作简单的乐器。

二、新课教学

展示图片：我们可以动手制作的乐器——笛子、古筝、沙锤、排箫、响板、架子鼓等。（激发学生的创作欲）

师：这些乐器都是我们可以自己动手完成的。

生：那么复杂怎么做啊？

师：其实，这些乐器的制作方法并不复杂，我们利用这些的材料也可以制作出来。

展示图片：我们可以利用的材料。

师：图片1的材料叫PVC管，是家庭装修中用于做水管或电线管的材料，想一想它也可以用来做些什么乐器呢？

生：笛子、排箫、哨等乐器。

师：大家回答的非常好！图片2中的钓鱼线可以用来制作什么呢？

生：琴弦。

师：（图3）纸盒和盆子呢？

生：可以做鼓。

师：是的，不过它们不仅可以做鼓，还可以做乐器的共鸣箱。（图4）那么玻璃瓶又可以做什么乐器呢？

生：可以做水位琴，我们物理课上讲过。

师：同学们回答的很好，还记得物理课上的知识。如果把水位琴的瓶口系上绳子挂在架子上它就和八音中的哪类乐器很相似？

生：编钟……编磬……

师：他们的样子和演奏方法都和编钟、编磬很相似。（图5）那么木板可以用来做什么呢？

生：古筝、古琴。

师：塑料瓶呢？

生：沙锤。

师：同学们的想象力很丰富，我们不要只停止于想象中，还要动手把好的创意辅助于实践。接下来就是见证奇迹的时刻！

展示PPT：

一、吹管类乐器的制作方法

师：吹管类乐器家族有很多种乐器，谁能列举出一些常见的乐器呢？

生：笛子、箫、排箫、唢呐、笙、哨、管子……

师：嗯，很多很多，而我们最常见的就是笛子了，今天老师就教大家如何制作一把笛子。

首先，我们要了解一下笛子的构造。（教师展示自己做的PVC横笛）

这是老师自己动手做的一把D调的笛子，音色深沉而浑厚。（教师演奏乐曲《姑苏行》片段，吸引学生注意力）笛身的正面一般有8个孔，后面有两个孔，共10个孔。（展示笛子构造图，各小组发《常用笛子尺寸比例表和结构图》教师做讲解）

师：接下来我们就要准下一些制作材料和工具。（展示PPT）

1.PVC管一根。2.用于切断PVC管的小剧一把。3.铅笔和尺子用于测量孔距。

有了材料和工具以后，我们就要安装制作步骤来做了。老师以G调的笛子为例：

2.首先要测量PVC管的内径是否符合表格中的尺寸，根据内径尺寸来确立调高。

3.根据《尺寸比例表》测量各音孔的位置，用铅笔做好标记。需要注意的是在测孔距的时候，要测量孔中心点到中心点的距离，不要测量孔沿到孔沿的间距。

4.用手钻或小刀开孔。用于PVC管体较细，不建议自己用电钻操作，可在家长的帮助下完成，若自己做则可用小刀开孔，注意不要伤到自己。

5.装入软塞，软塞的位置在吹空上方3mm的位置。

师：软塞可用什么材料来做？

生：橡皮、木头……

师：老师用的是蜡烛，切成小段塞进去，如果不够严实的话滴几滴蜡滴进去待其晾干就不会漏气了。

6.最后一步就是打磨笛身，做一些好看的装饰，这样一把笛子就完成了。

（教师展示自做G调笛子，演奏《扬鞭催马运粮忙》片段）

师：我们不仅可以做笛子，有兴趣的同学还可以找一些资料试着去做排箫、竖笛、哨、箫等吹管类乐器。下面我们看打击类乐器的制作方法。

（展示PPT）

二、打击类乐器的制作方法

1.水位琴的制作方法

（教师展示自制水位琴，并演奏《小星星》）

材料与工具：

（1）玻璃瓶若干。

（2）有固定音高的乐器一件用于校音（竖笛）。

（3）自来水。

步骤：

（1）向空瓶子内注水，用金属棒敲击瓶子的腹部，根据乐器来测音。

（2）将瓶口系上绳子，挂在架子上。

师：需要注意的是，发声体的音高与注入水量成反比。所以，空瓶子的音高最高，装满水的瓶子音高最低。

2.鼓的制作方法

（教师用自制鼓演奏动感的节奏）

材料：

（1）塑料桶、塑料盆、陶罐、奶粉桶、纸箱等，用作鼓身。

（2）塑料布，用作鼓皮。

方法：

（1）先将塑料布展开，撑紧（单层）固定在木板上。

（2）待其形态、紧张度固定不变后，取下置于塑料桶或盆子口沿上，用绳子扎紧。

（3）调音。（注：音高与桶身大小成反比，还可以在筒身内装入棉花、纸等物品改变其音色）

（4）装饰。

三、弹拨类乐器的制作方法

七弦琴和独弦琴的制作

（教师用自制七弦琴演奏《沧海一声笑》，用独弦琴演奏《菊花台》。）

制作材料：

（1）木板一块，用于做琴身。

（2）钓鱼线一盘，用于做琴弦。

（3）钉子、锤子、尺子，用于测距。

（4）小木块或硬塑料泡沫块N个，用于做支架。

（5）纸盒或木盒一个，用作共鸣箱。

制作步骤

（1）在木板上测琴弦的间距（1.5cm左右），用铅笔做好记号（独弦琴省略测距）。

（2）钉入小钉子。

（3）在钉子上绑上琴弦（扎紧，每根琴弦的紧张度都应该相同）。

（4）支上小木块（独弦琴可省略此步）。

（5）放在纸盒或木盒上。

（6）测音高，调整小木块的位置。（独弦琴要做好徽点为标记）

（7）装饰。

四、色彩类乐器制作

制作材料：

1、塑料瓶、易拉罐等

2、沙子、石子

制作方法：

1、在塑料瓶或易拉罐内装入沙子。

2、装饰。

师：想一想，除了沙锤以外，我们还可以做些什么色彩类乐器呢？

生：响板，双响筒，碰铃，钢片铃……

师：很好，接下来我们就看看别人在自制乐器方面都有哪些创意。

五、欣赏短视频

1、PVC管和营养快线瓶子自制的“胡闹丝”。

2、吸管和木糖醇瓶自制的吸管琴。

3、PVC管自制的小提琴。

六、小结

师：同学们，本节课我们学习四类乐器的自制方法，也欣赏了四段很有创意的视频，我也听到了大家很多很有特色的创意，同学们利用周末的时间和家长同学一起利用身边的材料来自制一些简单有创意的乐器，下周上课的时候带过来，我们要组成一个自制乐器小乐队，希望同学们发挥自己的想象力和创造能力，完成一件自己满意的作品，制作的时候一定要注意安全，多查阅资料。