浅谈工程力学教学中实践与创新能力的培养分析

摘 要： 在这个社会高速发展的时代，我国科技水平正在逐步的提高，相应的人们的生活质量也有了很大的改善提高，人们对于教育问题越來越重视。对于在院校知识的学习过程中，细心的同学可以发现，工程力学是院校大多数专业基本所有的学生都要学习和掌握的，可见它的重要性，为了学生能够更好的学习和掌握工程力学的知识，教师需要不断专研改善课堂的教学方式，本文就工程力学教学实践以及学生们创新能力的培养做了进一步的阐述。

【中图分类号】 TB301-4 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）12-0223-01

前言： 工程力学作为工科类专业的基础学科和核心学科，在概念上具有一定的抽象性，并且内容相对其他学科也较为复杂，因此也影响了学生对力学知识的学习理解和应用。为了培养具有实践与创新能力的人才，这就需要教师不断的提升自己的专业知识水平，有效结合多媒体优化教学模式，充分激发和调动学生的学习兴趣和探索科学真理的激情，有效提高学生的实践与创新能力，使学生能够在实践应用中正确有效的应用所学知识，真正做到学而致用。

一、工程力学的教学概述

工程力学学科作为工科类专业的基础专业课之一，主要包括了理论力学和材料力学两大方面。在理论力学教学中，能够让学生有效的了解和掌握质点、质点系和刚体机械运动的基本规律，能够对多物体的运动进行科学分析，解决身边的各种力学问题。材料力学教学是让学生能够了解和掌握构件的强度、刚度以及稳定性的计算，能够对变形体在受到外力的影响下所发生的强度、刚度和稳定性的变化进行计算。在一定程度上来说，工程力学具有较强的理论性、通用性以及鲜明的实践性。

二、工程力学的的教学现状

（一）无法合理运用基础知识进行实践应用。

作为土木工程专业和建筑专业核心的力学学科，是两个专业的基础学科，因此在进行工程力学的教学过程中，不管是学校、教师还是学生都对其加大了重视力度。随着近年来教学体制改革的不断深化，尤其是在教学内容、教学模式和教学方法的改变下，工程力学的教学取得了良好的成果。但是，在进行工程力学的过程中，教师们过于重视理论的教学，即便教学具备一定的系统性和条理性，学生也能够清楚的掌握基础知识，但是在实践中却无法得到有效结合和应用。在实际工程中学生不知该如何运用所学的理论知识，在应用力学知识时受到了限制。导致学生的实践能力和应用能力无法得到提高。

（二）教师团队对实际工程教学缺乏认识。

目前，虽然学校加大了对教师团队的建设力度，教师的科研水平也再不断提高，这在学术上来说是个重大的突破，但是教师团队却对实际工程的教学无从下手，不知该如何进行教学。现阶段在工程力学的教学过程中，教师仍然采取讲解理论知识和做实验相结合的模式，对于实际工程施工过程中使用的先进技术和工程的实际结构分析，却无法进行具体的教学。教学模式的单一化和局限性，使学生遇到实际问题的时候无法进行独立的分析和处理，从而影响了学生实践能力和分析能力的培养。

三、工程力学教学中实践与创新能力的培养方法

（一）有效结合多媒体教学。

随着先进科学技术和计算机的快速发展，计算机在人们的工作和生活中都得到普遍的应用，因此教师在进行工程力学的教学过程中可以有效的结合多媒体，利用投影仪等各种先进的教学道具。通过在学生面前展示工程模型、工程案例等，使学生通过观看而产生一种感知感，从而营造一个良好的课堂学习氛围，为培养学生的创造力和创新力提供机会。由于工程力学知识的学习会显得比较枯燥无味，因此教师除了要结合多媒体进行教学外，还需要增加实验教学环节。在开始实验前教师要对学生的材料准备、实验方案设计进行相应的指导，在实验过程中要求学生要认真仔细的观察实验现象，让学生自己动手动脑的分析和总结实验结果，逐渐培养学生严谨踏实的工作作风和动手能力，从而使学生对工程力学知识的学习有更深一层的理解。

（二）加强教师团队的职业素养。

工程力学的学习难度相对其他学科来说具有较大的难度，并且对专业性的要求特别高，因此要求授课教师要具备专业素质高、专业知识全面等特点。只有专业技术和教学能力强的教师，才能在教学过程中针对学生的学习特点优化和制定教学方案，使学生能够更好更容易的理解和掌握力学知识，并将所学到的知识真正的用到生活中，能够真正的做到活学活用。与此同时，还要求教师要具备良好的表达能力和组织能力，要对新型教育模型有全面充分的了解，这样才能结合社会的发展和学生的个性发展特点进行教学，从而能够有效的提高教学质量。

（三）提高理论知识与实际工程应用的水平。

通常情况下，学生在刚开始学习力学的时候都会有种似曾相识的感觉，感觉工程力学中的很多内容在初中或高中物理学中已经是学过的，但是却在实际的工程和具体问题上无法正确的应用相关知识。这就需要教师要不断努力的提高自身的理论知识，促进教师团队理论知识建设水平提高。同时，教师在教授工程力学知识的过程中要尽可能的与物理学中相似的理论区分开来，引导和指导学生做一些综合性的训练和学习，紧紧围绕和结合实际工程案例，使学生对工程力学的教学内容都能够清晰全面的了解和掌握，确保学生能够将其有效简单化，并在此基础上建立与之有相等作用的力学模型，使学生在掌握基础的工程力学知识的同时，有能够在实际工程中进行有效应用，使理论能够与实践得到完美的结合。

结语：

综上所述，随着时代的进步和社会的发展，对学生的实践创新能力具有更高的要求，尤其是在学生学习的过程中，对学生的综合性发展具有积极的促进作用，在工程力学的学习中也不例外。因此这就需要教师要结合时代社会的发展需求，有效的运用先进的教学工具，改变传统的教学模式，积极培养学生的创新能力，使学生能够具备一定的创新意识，确保学生的创新能力得到有效提高，从而为社会培养出实践创新能力较强的技术人才。