党委办公室经验交流：如何写好领导讲话稿

下面是小编为大家整理的党委办公室经验交流：如何写好领导讲话稿,供大家参考。

党委办公室经验交流：如何写好领导讲话稿

领导讲话稿，不仅体现的是领导同志的领导水平、决策能力、工作思路和个人魅力，同时由于领导的特殊身份，领导讲话不只代表个人，往往承担着阐释方针、部署工作、组织协调、指导实践等功能，关系着全盘工作的开展，意义重大。一个会议开得好不好，活动办得成功不成功，很大程度上取决于领导讲话讲得好不好。

要写出领导满意、听众爱听的高质量讲话稿，决不是一天两天就能练出来的功夫，是一个长期积累的过程，也是一门综合艺术。我主要结合在X的工作实际，谈一些认识，与大家一起交流。主要谈四个方面，供大家交流参考。

一、要把握领导讲话稿的主要特点

领导讲话是机关各类公文中难度最大的，也是一种特殊的“命题作文”，有着自身鲜明的特点。

（一）层次高。领导讲话一般不是针对和着眼于某些局部和具体问题的，而是站在全局和时代的高度，用战略的眼光和广阔的视野来观察、分析和解决问题，政治理论、思想水平和工作层次都很高。这就要求起草领导讲话稿时，要不在其“位”而谋其“政”，身在兵位胸为帅谋，时时处处站在领导者应有的水平和层次上思考问题，不怕站得高，就怕站得低；不怕想得深，就怕想得浅。州党委办公室日常文稿承担得比较多，主要是州党委主要负责领导同志的讲话，这方面的要求十分突出。特别是去年，我们承担了X报告的起草工作，可以说是X级层面最高规格的讲话了。在办公室领导的直接带领下，我们经过认真思考，明确了讲话应体现最高站位和最高层次，要求起草者站在X党委和全局的高度，对形势的判断要高瞻远瞩，具有宏观性和全局性。（举例X报告起草过程）

（二）权威性强。领导者的地位、身份与职责决定了领导的讲话具有很强的权威性，尤其是州党委主要领导在某些重要场合的讲话精神，是必须贯彻执行的。所以，在起草领导讲话稿时，一定要做到科学严谨、稳妥准确，每一个重要观点都反复研究，每一个新的提法都多方论证，每一段文字都仔细斟酌，把领导需要讲的内容精当、恰如其分地反映出来。不随便照搬理论界的观点、社会上的看法，不讲没把握、未定性的话，不讲有争议的观点，更不能为了标新立异、语出惊人而讲过头话、甚至“乱放炮”。特别是在起草X党委主要领导的讲话稿时，要讲“有出处、有把握”的话。坚持科学性与创新性有机统一，努力使每次 当前隐藏内容免费查看的提法都准确鲜明、没有歧义，每段文字都经得起推敲。如果拿不准，宁可不用。当然，起草文稿不能照抄照搬，要鲜活生动，善于从别的领域吸收有益成果。我们的做法是，尽可能用党***和自治区党委领导所讲过的、党内学者所认可的、主流媒体规范提过的观点，如果实在吃不准，就不能作为定论来用。当然，要注意把握好度，不能一味追求准确规范，把领导讲话稿写成全是“正确的废话，没用的空话，好听的套话”。

（三）涉及面广。领导的讲话内容十分丰富，不局限于某一方面或某个领域，常常涉及哲学、政治、经济、文化、历史、党建等许多方面的知识，可以说什么内容都可能讲到。因此，写好领导讲话稿要求视野广阔、知识面宽，尽可能了解各方面知识，尽可能熟悉各领域的工作。但是，在“包罗万象”的同时，也要做到收放自如，既能放得出去，还要拉得回来，既要纵横捭阖，又能秉要执本，使讲话既能体现较大的信息量，又不至于把主要观点淹没在大量材料中。

（四）个性突出。讲话稿最终是要由领导讲出来的，所以必须尊重和体现领导的个性。每一位领导讲话都有自己的风格、特点和要求，有的领导讲话涉及古今中外，喜欢旁征博引、引经据典；有的领导讲话立意高远、气势恢弘，喜欢讲时势；有的领导讲话生动活泼、诙谐幽默，喜欢举例子；有的领导讲话朴实无华、通俗简洁、干净利落，喜欢用群众语言；有的领导讲话注重创新，喜欢讲新观点和新语言。同一篇稿子，可能这个领导欣赏，另一位领导不认可。（举例任X讲话风格）

二、要准确把握领导意图

我们在机关工作，准确领会和把握领导讲话意图十分关键，有时领导的意图表达得一清二楚，这时理解贯彻比较容易。有时领导的意图表达很简单，几句话，或者只是某种暗示，这种情况下如果似懂非懂，凭想当然办事，讲话稿完成后很可能与领导的要求南辕北辙，造成工作被动或损失。

一是在主动询问中“掌握”。要经常站在领导角度，主动地思考、琢磨与领导工作有关的各种问题，时刻处于有所准备的状态之中。遇到重大任务、重要情况或受领某项工作任务前，更要审时度势，“投石问路”，适时地向领导请示、询问，了解领导的考虑和想法，尽量争取掌握在前，谋划在先，心中有数，争取主动。

二是在交代意图中“领悟”。听取交代意图，务必做到集中精力“听”、随手疾速“记”、不明大胆“问”、有疑及时“正”、遗漏妥善“补”。领导在交代意图时可能说了很多，但要点是什么，核心在哪里，这才是最重要的。如果眉毛胡子一把抓，录音机式地原样复制，就可能舍本逐末，把主要的当成次要的，把次要的当成主要的，这是领会领导意图的大忌。没有真正明白领导意图，一定要善问敢问，切忌因为怕给领导留下不佳印象而不敢提问。尤其是不能无把握地回复领导“明白了”，对个别情况下领导可能出现口误，有疑问时要善于提问补正。否则可能因小失大，造成执行过程中失误。

三是在平时言谈中“捕捉”。领导干部对重大问题的深刻思考、指导工作的真知灼见、新颖独到的闪光思想、入木三分的深刻评判、凝聚睿智的奇招妙策等，有时并不是在办公室、会议室或集会等正式场合讲述的，往往是在散步、闲谈、即席讲话等非正式场合，不经意间“蹦”出来的，这些都是领导意图的重要组成部分，而且某种意义上是更直白、更鲜明、更准确的领导意图，也是机关干部出好主意必须领会把握好的谋略需求的重要组成部分。有经验的机关干部都很重视用多种方式，原汁原味地捕捉领导干部不经意间露出的这些睿智妙思，及时记录领导那些看似零碎言语中的思想火花，并将这些新思想、新观点，吸收转化为自己出主意的源头、依据、出发点和落脚点。也只有将领导在正式场合、非正式场合表达的意图都捕捉到了，才称得上是善于全面领会领导意图、全面把握谋略需求。

四是在日常行为中“发掘”。行为是思想的客观反映，领导的意图、好恶，必然会通过一定的行为方式表现出来。因此，对领导不仅要善于“听其言”，还要善于“观其行”，注意从领导的行为表现中发现其深邃的思想、独特的主张和潜在的意向。从一定意义上讲，善不善于“察言观色”，体现了一个机关干部思维反映的快慢和工作经验的多寡。

五是在阅文批示中“揣摩”。领导亲自撰写的文稿，阅读各种文件、报刊的重要批示，以及对下级人员草拟材料提出的修改意见等，是领导对某一问题的思考和看法的直接反映。机关干部要系统收集、仔细研究这些批文批示内客，从中把握领导的思想脉络，洞察领导的基本意图、判明领导的观念变化。

六是在综合分析中“深化”。领导意图是个完整的统一的整体。不但要用以上五种方式，从不同的侧面和角度了解掌握领导当前意图，而且要进一步收集研究领导人在不同时期和场合对同一问题的有关见解，看有哪些不同和相同的地方，有哪些内在的联系，用发展的观点把握领导人的意图。要知道，领导人对某些问题的看法也是在不断变化的，机关干部应该了解这种变化，知道变化的原因，从中研究领导思想变化的轨迹，找出其中的规律。如果用孤立的、静止的观点去领会领导的意图，容易出现理解上的片面性。只有对领导在不同阶段、场合、时机反映出的思想观点汇总串联，连贯分析，全面梳理，才能深化认识和不断提高领会意图的准确性、全面性，出主意才能高人一筹，富有远见。

三、要掌握领导讲话稿起草的几个要诀

文稿起草既是一种“遵命文学”，也是一项融入起草人主观努力的创造性劳动，既要考虑“谁来讲”、“以什么身份讲”，也要把握“对谁讲”。也就是说，成功的文稿必须同时兼顾领导人、起草人和听讲人，处理好三者的关系。那么，如何处理好三者关系？我们的体会是要做到“忘记自我，记住领导，记住听众，集体推稿”。

忘记自我，就是在起草领导讲话稿中忘记自己，从领导的角度写稿子。写领导讲话稿，阐述的是***和上级的精神，体现的是领导的意图，不是讲自己的观点，更不是写自己的文章。大家都在不同场合听过很多领导的讲话，可能有这样的体会，有的稿子理论性、学术性太强、太专，不符合领导的身份；有的稿子部门色彩太重，只是从业务角度展开；有的稿子过于复杂、晦涩，讲起来很别扭、不顺口，甚至在讲话中还要不时看看上下文，临时琢磨其中的含义。这其实与起草人没有忘记自我，将自我风格和习惯带入文稿都是有关的。因此，对起草人来说，不能有自以为是和先入为主的意识，更不能想通过领导讲话体现自己的思想，使领导讲话成为自己的“传声筒”。当然，写领导讲话也是做文章，但它是从领导者的角度写文章；写领导讲话也可以反映作者的思想和研究成果，但必须符合领导的意图，符合领导的身份。对领导提出的修改或者否定性意见，也不能认为是对自己工作的否定，而要在如何更好地领会领导意图上找原因、做努力。这些都要求干部必须有奉献精神，忘记自我，甘于寂寞，当无名英雄。

记住领导，就是在起草领导讲话稿中，必须认真研究和把握领导讲话的意图、要求和风格，写出领导的高度、领导的深度、领导的风度。这种能力不是一日之功、一役之劳，必须经过日复一日地积累和思索，并切实体现在写作实践的每一个环节中，体现在框架的构思、材料的取舍、语言的润色等方方面面。一方面，要写得生动实在，又不能写过于具体的内容、过细的材料。另一方面，要写得有深度和高度，不能讲得太理论化、学术化，即使是参考了别人的研究成果，也都要变成领导讲话的语言。又比如，有的领导心比较细，考虑很周全，起草文稿时就要尽可能丰富严谨，努力把领导重点想讲的几个方面讲充分，多用形象思维，多用鲜活文字，把最精华的思想、最翔实的材料和最生动的语言贡献给领导同志的讲话。

记住听众，就是在起草领导讲话稿中，要了解、反映和符合听众的需求。有人曾提出，衡量文章是否精品佳作的三个审美标准，即要吸引人看得下去、要使人看得懂，要能说服人打动人。可以说，与过去相比，领导越来越关心讲话稿在听众心中的感受，越来越在意能不能与听众实现良好互动。听众的反应不仅决定着文稿的实际效果，也会通过各种渠道反馈到领导那里，影响着领导对文稿的满意程度。因此，起草人既要关心领导讲什么，更要关心听众需要听什么。既要使领导满意，更要使听众满意。要搞清楚领导对谁讲话，听众最想听什么，最关心和最需要解决的问题是什么，找到领导与听众的最佳结合点，真正做到有的放矢，讲得切题，听得解渴。要多用一些鲜为人知的材料，扩大知识面，增大信息量，不能讲官话、打官腔、摆官谱。

四、要具备写好领导讲话稿的基本素质

俗话说，“台上一分钟，台下十年功。”一篇好稿子是起草人理论政策水平、实践工作经验和文字驾驭能力的综合体现，不是一天两天的功夫，也不是一年两年就能做得到的事情，必须有一个“厚积薄发、游刃有余”的过程。这就要求从事文稿起草的同志必须打好基本功，刻苦学习，长期积累，持之以恒，锲而不舍。具体来说，要在以下几个方面下功夫。

（一）全面掌握基本理论和政策。对领导讲话来说，理论是灵魂，政策是生命。没有一定的理论功底，起草的领导讲话稿就会缺乏思想、缺乏深度；没有一定的政策水平，起草的领导讲话稿就会缺乏指导性和实效性。我们建立了常态化学习机制，组织干部通过学习强国、石榴云及人民日报等渠道，抓紧学习马克思主义中国化的理论成果、跟进学习党***的最新精神，当前我们主要就是以深入学习贯彻党的******精神、******关于X工作的重要讲话重要指示批示和X等为重点，不断提高理论政策水平。只有这样，起草领导讲话稿时才会有“底气”。

（二）要学习各领域、各方面的知识。面对新形势新任务新要求，领导讲话稿涉及的内容越来越广泛。除了需要掌握政治学、经济学等，还要熟悉市场经济、现代科技、政策法律等方面的知识，了解天文、地理、历史、文学、艺术、哲学和时事政治等。我们要求干部加强涉及各领域学科的学习和研究，既做专家，又做杂家，力求从多方面丰富自己。有了这样的知识储备，写出的讲话稿才能深入浅出、信手拈来，才能使讲话有厚度、有磁性。另外，平时大家在一起交流讨论问题、进行思想碰撞，海阔天空“侃大山”，上至天文地理、国际大事，下至家长里短、鸡毛蒜皮，往往能开阔思路，拓展视野，增长见识，产生思想火花，这是一种轻松愉悦的学习方式。有些知识和灵感说不准什么时候在写稿时就冒出来了、派上用场，写出来还很精彩。

（三）要熟悉各类讲话稿的基本规范和技巧。不同的场合、不同的对象、不同的范围，决定了领导讲话种类的多样性。而不同种类的讲话，如会议讲话、工作报告、辅导报告、座谈发言、即席讲话、演讲致辞等，其特点不一样，要求就不一样，写法也不一样。要写好领导讲话稿，必须注意了解和熟悉各类讲话稿的特点，把握其要领，掌握其写作技巧，做到“量体裁衣”。我们曾对一些类型的讲话稿的特点和要求作了概括。比如，讲话稿的特点是容量大、篇幅长，听久了容易分散注意力。所以，我们对讲话稿的要求是标题要醒目，观点要鲜明，事例要生动。演讲稿的特点是篇幅短、有激情。我们要求写得有理、有情、有势。有理，就是要有说服力，说得在理；有情，就是要有亲和力，能感动人；有势，就是要有气势，能体现领导人和政治家的风范。即席讲话的特点是时间短、面对面。我们要求简明扼要，观点鲜明，特别是要有概括和提炼，做到通俗易懂、上口易记、富有特色，切忌平铺直叙，冗长无味。

（四）要注意平时收集和积累资料。领导讲话有轻重之别，也有缓急之分。一般来说，起草领导讲话稿有较充分的准备时间，但有时又是“火线救急”，也叫“急就章”，从布置到完成仅有一两天的时间，甚至只有几个小时，时间紧任务重。而讲话稿需要的材料又是多方面的，也不会因为时间紧迫而降格以求。这几年，我们要求干部平时必须注意收集和积累有关资料，写今天想明天，“吃在碗里、看在锅里、买回来放在菜篮子里”，避免书到用时方恨少，文到写中无词急。当然，收集资料不能依赖资料、照搬照抄，满足于报上抄一点，网上下一点，自己编一点，例子加一点，而必须在占有材料的基础上吃透材料，从中提炼出观点，写出有份量的稿子。作为办公室文秘人员，这几个网站是要随时关注的，一是人民网，二是***员网，三是求是网，四是学习强国，从中能够随时掌握最新的时事，标准最新的政策方向。

（五）要深入进行调查研究。领导讲话稿的高度、深度、厚度，其鲜活、生动、新意，其指导性、针对性、有效性，都建立在深入扎实的调查研究基础上。没有调查研究或调查研究不深入，起草领导讲话稿就是无源之水、无本之木，很容易出现米不够、水来凑的现象，或无的放矢、隔靴搔痒，或话不到位、书生意气，空话大话套话连篇。只有经常深入实践，深入基层，挖掘下情，不断形成新认识、新观点、新思想，才能把领导讲话稿写准、写深、写实、写新，避免“情况不明胆子大，思路不清办法多”。

总之，要把以上这五个方面落到实处，真正掌握其精髓，还要靠一个“勤”字。具体要做到“五勤”，即眼勤、脑勤、嘴勤、手勤、腿勤。所谓眼勤，就是要多看多读，用多方面知识来丰富自己，以独到的观察来发现问题。所谓脑勤，就是要多想，既要想问题、想全局、想大事，也要想结构、想角度、想文词，以存乎一心，求运用之妙。所谓嘴勤，就是要多请教、多交流、多讨论，不懂就问，以问求知，切不可一知半解，不懂装懂。所谓手勤，就是要多写多练，在自己的反复实践中感受、总结、领悟、升华，做到稿子不厌百回写，本事但求不断长。写稿的人手是不能停的，手一停就生，手一生立刻就跟不上。一个月不写稿，三个月写不好稿。就好比以前唱戏的名角儿讲的，拳不离手，曲不离口，一天不唱戏，自己听得出来，三天不唱戏，同行听得出来，十天不唱戏，观众听得出来。所谓腿勤，就是要多调研，到实践中求真知，到基层取真经，以行万里路来写好领导讲话稿。

我就分享这么多，谢谢大家。