化整为零，以点带面（公考申论写作系列之二）

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化整为零，以点带面

公考大作文，主要指公务员和事业单位笔试、机关遴选笔试和加试的最后压轴题，分值高，难度大，有的要求不少于1000字，有的则要求不少于2000字。不管是长还是短，都比较难写，想得高分更难。对此，有的考生手足无措，有的胡乱写写，甚是可惜。其实，评判大作文的一个重要因素，就是看文章的点有没有把准、踩全、写实。所以考生要尽可能在“点”上下功夫，把纷繁复杂、看似庞杂的大作文化整为零，从多个点来写。具体做到以下三点。
一、学会发散思维
思想懒惰是多数考生的通病。思想上的懒惰必然导致行为上的懈怠，不思进取，得过且过。要想写好大作为，必须要在思想上勤奋起来，遇事多思考，把大脑开动起来、运转起来。
一是思路要体现完整性。针对某个问题，要多角度、多方位去剖析，既要想是什么、为什么，还要想怎么看、怎么办。这样的思维才是完整的，才能把问题掰开揉碎、分析透彻、认识深入。
比如，对今年洪涝灾害很严重这个问题，分析时就要全面些。如，一是为什么。洪涝原因有哪些？如，自然现象；人类对大自然的破坏；水利工程不完善等。二是怎么看。人与 当前隐藏内容免费查看自然要和谐相处；加强洪水引导，变灾为宝。三是怎么办。改善自然生态；兴修水利；及时预警；搬迁安置，等等。
二是观点要体现全面性。认识问题，分析问题，提出对策，都要多角度、全方位来看，把观点想全面。在公考大作文中，如果你从一个观点剖析，写了十句话，那么你的得分也只能局限于这一个观点的分数；如果你从十个观点来剖析，每个观点一句话，总共也是十句话，那么你的得分就是十个观点的分数。同样的十句话，后者因为观点多，所以得分远远超过前者。经过这样分析，相信考生应该心中有数了。
比如，分析疫情防控工作面临的形势，就要尽可能多踩点，如国外爆发式增长，国内反弹风险增大，秋冬季即将到来，疫苗还没大规模上市，群众思想松懈，等等。
三是内容要体现针对性。内容是思路和观点的表达形式，要围绕着主题、问题来写，直奔主题、聚焦问题，不要偏、不能散。如果让你围绕疫情防控来写作文，你扯到防汛救灾了，就离题太远了，即便写得再好，也是零分。还有，每一句话、每一个词语，都要务实管用，有存在意义和价值，不要写那些无病呻吟、不疼不痒的正确的废话，不然，看似写了很多，因为有价值的东西较少，同样得不到高分。
二、善于运用法则
国有国法，家有家规，公考作文写作也有法则。善于运用法则就能事半功倍，反之则事倍功半。常用的法则比较多，这里罗列3种法则，以供启发思路。
第一，“四三法则”。就是正文部分分四大块，每块再分三小点，共12点。
比如：在某地遴选考试中，大作文题目：有人讲“权力不用、过期作废”，有人讲“权力是把双刃剑”，等等，请你围绕公权力，写一篇不少于2000字的文章。解析如下：
铭记“四句话” 用好公权力
第一句话：公权为民，一丝一毫都不能私用一是树立正确的权力观。二是公私分明。三是甘当人民公仆。第二句话：规矩用权，有权不可任性一是依法用权。二是民主用权。三是阳光用权。第三句话：公道用权，勿恃权自重忘乎所以一是坚持以公心对待干部。二是坚持公道用人。三是敢于坚持原则。第四句话：勤政有为，不为如贪一是强化大局意识。二是强化担当意识。三是强化服务意识。
第二，“六三法则”。就是正文部分分六大块，每块再分三小点，共18点。
比如：在某地遴选加试中，给了很多主题教育资料，请根据资料，提炼形成一篇总结报告，不少于2000字。解析如下：
主题教育开展情况报告
一、突出主题主线，抓实学习教育。一是原原本本学。二是示范带动学。三是集中研讨学。二、突出问题导向，开展调查研究。一是明确调研主题。二是深入开展调研。三是积极转化成果。三、突出刀刃向内，深入检视问题。一是广泛听取意见。二是对照检视问题。三是深刻剖析反思。四、突出立行立改，推动整改落实。一是对号入座改。二是聚焦整治改。三是分批公示改。五、突出常态长效，健全工作机制。一是坚持问题导向。二是坚持立行立改。三是坚持跟踪问效。六、突出组织领导，确保有序推进。一是强化工作指导。二是强化工作督导。三是强化宣传引导。
第三，“三四法则”。就是正文部分分三大块，每块再分四小点，共12点。
比如：在某地公务员招录笔试中，大作为题目是：“信用既是一种道德品质，也是一种制度和规则。”请你根据对这句话的理解，自拟题目，写一篇1000-1200字的文章。解析如下：
守住信用 赢得信任
一、增强信用意识。一是思想重视。二是典型引领。三是反面警示。四是及时纠偏。二、提升信用额度。一是加强学习。二是强化实践。三是调好心态。四是锤炼品质。三、保持信用形象。一是主动服务。二是遵规守纪。三是及时践诺。四是作风优良。
以上，介绍的法则不是一成不变的，在实际写作中，可以灵活处理。比如，在一篇作文中，可以综合运用四四、四三法则，总体分四大部分，有的部分分三小点，有的部分也可以分四小点，根据实际需要分。也有的文章，看似没有细分小点，没有出现“一、二、三”，但实际上，有着内在层次的，如一个句号就是一层意思，形散神聚。总之，要灵活运用法则，既要有形运用，更要善于无形运用，千万不能因为法则而害文意。
三、逐个进行击破
用法则解决了框架问题，接下来就是丰富和完善了。
一是耐心按点来写。根据作文总体字数要求，合理分布每一点的篇幅。在写每一点时，要写实写具体，不要空发大道理，不能天马行空，想到哪里写哪里。要围着标题来写，表述要完整，既要有目的，还要有措施，还要有达到结果。
比如，对“要注重防偏纠偏”的小观点，可以这样写：敢于动真碰硬，对于与上级要求不符的、工作推动不力的，该提醒的要及时提醒，该纠正的要坚决纠正，确保规定动作不走样、要求标准不降低、整个活动不留短板。
再比如，对“要改进服务方法”的小观点，可以这样写：研究和把握新形势下粮食工作的新特点、新规律和新要求，在研究中谋思路，在推进中求突破，敢于担当，迎难而上，不断增强服务的才干和本领。
二是精心穿靴戴帽。正文中各点写好后，还要对作文开头导语、结尾进行丰富、修饰。导语，不要太长，要能够达到提纲挈领、统领全篇的效果；结尾，不要太长，要能够对正文进行回应，并展现出气势。另外，正文每一大块开头部分，也要尽可能加几句过渡语。
比如，以下展示的就是穿靴戴帽的内容：
在乡镇党委书记培训班上的讲话
同志们：

我们集中三天时间，举办全市乡镇党委书记主体班，目的是让大家通过系统学习，深入交流，彼此借鉴，相互启发，进一步压实工作责任，开拓工作思路，掌握工作方法，提升工作能力，夯实工作基础。乡镇党委书记是党执政地基中的钢筋，岗位重要，责任重大。从职能看，是基层政权的主要领导；从作用看，是推动工作的中坚力量；从层级看，是服务群众的纽带桥梁；从影响看，是党委形象的基层代表。因此，一名好的党委书记对于一个乡镇非常重要。下面，结合大家下午的座谈交流，我就乡镇党委书记如何履职尽责，提升能力，讲三点意见。
（略）
同志们，新形势、新任务下，乡镇党委书记履职尽责也进入了新常态。希望大家以这次培训班为契机，持续深化学习认识，强化学习运用，转化学习成果，在推进转型发展，服务基层群众中有所作为，有所提升。
三是细心修改完善。全文写好后，要多看几遍，看看有没有语句不通、掉字错字的地方，甚至对标点符号都要多推敲。因为公考大作文是手写的，大面积修改已不可能，但是对明显不通、错误的地方，要谨慎地用笔修改出来，尽量把字写小点、写工整些，同时还要保持卷面干净。