青年员工座谈会发言稿范文大全（全文）

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　青年员工座谈会发言稿范文大全

　青年员工座谈会发言稿 1 尊敬的各位领导、各位同事：

　大家好！ 很荣欣能够在这里和大家分享作为一名青年员工的光荣与 自豪！同时，也非常感谢领导对我们青年员工的关心和重视，给 我这个难得的机会，让我与大家一起来学习、交流。

　我于__年进入沭阳县农发行工作，五年来，我分别在会计部 门、信贷部门等岗位进行锻炼，在行领导无微不至地关怀下，在 同事热心帮助和自身努力下，我在各方面都得到了一定的提升。

　回顾五年来，我感触颇多，现借用四个词句向各位领导及同事汇 报一下自己五近年来在学习和工作中的体会和感受，以及对我行 业务改革的一点建议。

　一、“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正 是责任心。——列夫·托尔斯泰” 责任心是影响一个人事业成败的关键。一个具有高度责任心 的`人，会把工作看成追求和奉献，满怀热情地投入工作，取得显 着的成绩，做出卓越的贡献，实现自身的人生价值。一个没有责 任心的人，一个丧失责任感或责任心不强的人，会把工作当作负 担，自然就会丧失工作的乐趣，一事无成，虚度年华，悔恨终身。

　责任心是我们每一个青年员工成才的基础，为人处事的前提，也 是我行振兴的根本。

　在工作中我们的能力有大小，术业有专攻，职位有高低，岗 位各有不同，但不管从事什么岗位，必须要有敬业的工作态度。

　敬业首先要爱岗，这是我们发展的起点。爱岗就是对自己所从事 的工作充满热情，始终保持积极乐观的态度，干一行爱一行，爱 一行精一行，以积极主动、认真负责的态度，遵章守纪、规范行 为、标准化作业、保质保量快速完成任务。

　作为一名农发行的信贷员，除了有爱岗、惜岗意识，还要立 足本职岗位，脚踏实地地做好工作，这样才能真正做到敬业。一 是要有实干的劲头。信贷工作任务艰巨复杂，责任重大，信贷工 作从放贷、管贷到收贷的三个环节，都需要信贷员以求真务实的 态度去调查，去研究，去落实。如果工作中华而不实，走走过场， 不负责任将会给政策性信贷资金造成巨额损失，直接影响我行 “三农问题”的各项政策的贯彻落实。二是要有苦干的精神，贷后 监管任务繁重，工作相当辛苦。面对繁重辛苦的工作和恶劣的工 作环境，没有吃大苦耐大劳的精神是绝对不行的。三是要有巧干 的聪明。除了要实干、苦干外，做好收购资金管理工作同样需要 讲究方式与方法，也就是要掌握巧干的技巧。工作中的巧干，往 往会事半功倍，而不讲方式方法和蛮干，有时会适得其反，与我 们的愿望背道而驰。

　二、“在你没做成任何事情之前，没人会在乎你的感受——比

　尔·盖茨” 听到这句话时，你是不是也和我一样深有感触。不得不承认，

　这句话刺痛了你我的心，但是细细想来，却是真真正正的社会现 实。人生的价值，庸人用享乐来衡量，能人用创造来计算。在工 作中我们工种、职位分工的不同造就了我们薪水的不同，庸人就 会抱怨薪水太低、怀才不遇等并对外界因素产生种种抱怨，这种 人不管走到哪里多会抱怨；

　聪明人才会反思自身存在的价值和自己创造的价值是否对 自己的生存和发展带来了正面意义和正面价值，说通俗点说也就 是自己做出了什么成绩。出来工作这么多年，每天睡觉前我会问 自己两个问题：今天我做了什么？明天我要做什么？人生勿用悔 恨来填充，生活别用无聊去渡过，工作忌用松散和怠慢来应对。

　生活要有目标、有追求。有了目标和追求人生就有了方向，人最 可悲的是没有自己的方向和目标。青春仅仅是一个短暂的美梦， 当你醒来时，它早已消失的无影无踪。人生最要紧的，不是你现 在站在什么地方，而是你要往哪里走。

　青年员工座谈会发言稿 2 各位年轻的朋友：大家好！ 一、做一位有奋斗感的教师。

　人生的成就，重在“有为”。作为一名教师，完全可以成为一 名受人敬重的“有为者”。我们每教一个班级，就为一批孩子一批 父母一批家庭，做出实实在在的“为”，我们教书育人一辈子，就

　做了一辈子实实在在的“有为”事。不管经济大潮如何席卷而下， 面对人生，请自尊自信：我，能成为一个“有为”的人。

　做一名有为的教师，要奋斗，要拼搏。有的青年教师，他们 总认为自己底子不好，成不了器。这个想法很普遍，却是个普遍 的错误。研究表明，工作中能否做出成绩，态度占 85%，知识和 智力只占 15%。常言道：“态度决定一切”，一个人的态度决定他 的高度。

　我认为，一个教师要想做到杰出无比的程度，或许需要点天 分，需要后天环境等各种因素，但是要成为一名骨干教师，成为 一定范围、一定领域里有成绩和名望的人，则人人都可以通过自 身努力与奋斗达到。

　大量深入的研究表明，聪明并不必然导致成功。最聪明的人 往往并不是最有成就的人；

　最有成就的人，也往往并不是最聪明的人。成功最需要的是 一种坚强的精神品质，需要坚韧不拔的毅力。哪怕是笨鸟，也能 “笨鸟先飞”，我要说“笨鸟肯飞”。有不少青年教师，他们的致命弱 点恰恰是不想飞、不肯飞，他们躲在自以为的铁饭碗这把大伞里， 怕外面的风雨，怕太阳的炽热，怕路途的坎坷，怕寒风的凛冽， 怕秋雨的狂暴，怕黑夜的漫长，怕身心的疲惫，怕失败，怕出丑， 怕这怕那，怕到最后，人生都淹没在“怕”的海洋里了。

　二、做没有借口的教师。

　当今，在教师队伍中，“借口”在不少年轻教师身上盛行。教

　育中，他们不愿花一点力气，马马虎虎地做，只求“做”了，出现 问题，只顾找借口开脱。他们看不到工资以外的人生价值的存在。

　对工作，一没信心，二没热情，能躲则躲，能敷衍则敷衍。他们 从来不想，是否对得起学生，是否对得起自己的青春，是否对得 起这份社会责任。老师们，对学校来说，需要的，不是你的各种 解释，而是你的行动，具有实效性的行动。一件事，如果你想去 干好，就会发现有很多方法，你所要思考的，是比较哪一种方法 更经济更有效。同样地，一件事如果你不想做好，也可以有很多 理由，这就是俗话说的“歪理十八条”，歪理，听起来还像蛮有点 理似的。

　都说教师工作是碗良心饭。一个教师如果养成做事找借口的 习惯，实际上就是教育良知的削减、消亡的行为表现。当前教师 经常使用的借口有：

　1、“学生基础太差了”在今天，教学成绩无疑是学校生存的生 命线。教学质量看“分数”的事，将在很长一段时间内存在。一些 年轻老师的教学质量不高，就抱怨学生的基础差，抱怨家长这不 管那不管。基础差的学生永远存在，教师的一个重要劳动，就是 尽可能地使基础差的学生也能在你手上得到发展。

　2、“我忙不过来啊”对于一个有责任心的教师来说，教师工作 的确很忙。但现实恰恰是，越是有责任心、教育责任感强的教师， 越不会以一个“忙”字来推诿工作。倒是那些责任心不强，把一天 的教育教学工作简缩成三两小时的人，大叫其“忙”。

　3、“找班主任去”育人的任务仅仅落在班主任身上，这是教育 的悲哀。老师的首要工作是人的教育，其次才是学科的教学。中 国教育要分数，这没什么好多说的。但不要忘了，在排名考试中， 每一个学生都成为考试高手是不现实的。每一个教师都是潜在的 “班主任”，都应在学生的“人”的成长上负起必要的责任。

　4、“这个事我做不了”还没有做，怎么知道不行呢？知道自己 不行，那就更要珍惜这样的锻炼机会，以使自己“行”起来啊。一 个人最重要的是勇气，失去勇气也就失去了一切。一个人不能只 做自己经验范围以内的事情，要习惯去做带有几分挑战性的事情。

　不然会永远活在害怕里，也永远活在没出息里。

　人为什么要借口，要么是懒惰、贪图安逸，要么是给自己找 台阶，借口只会使人习惯拖延，习惯推卸责任，习惯转嫁过失， 习惯损害他人利益，你说，这样的人能得到领导和同事的认可， 成为学校乃至教育的中坚力量吗？一个人如果常常对领导找借 口，自圆其说，久而久之，做事情的时候，潜意识的第一反应是 “不做”或“做不好”的借口，时时处处宽容自己，宽容到最后，只剩 下懒惰、自私和一事无成，这种危险看不见、摸不着，却能致你 的人生于灰暗境地。

　年轻的老师，你是否已经被“借口文化”感染？如果是，那么 请你赶快医治。送你一个药方：设立“无借口月”。从这个月的这 一天起，无论什么事情，你都及时地想尽办法把它完成，实在完 成不了，把责任放在自己身上，诚恳地对领导说：“我没做好，我

　将努力”，而不是搜肠刮肚地找借口；

　如果所要完成的事需要合作，那么出现问题时，也请你将责

　任放在自己身上，这样做，你并不会损失什么，相反，你将获得 很多，你将获得责任感，你将获得信任感，你将获得良好的人际 关系。又因为你主动承担责任，所以你会主动去补救，从而你又 将获得成长的动力。年轻的老师们，对借口说“不”吧，面对学校 的各种事务，请你果断地收起借口，按照下面来说：

　1、“好的，我马上去做”领导找你做事是对你的信任，你没有 理由拒绝，况且，领导叫你做这个事情，是相信你有这个能力。

　不要给自己任何思考借口的机会，答应下来，再想具体的方法和 办法，而不是把时间和精力浪费在想借口上。

　2、“好，我会尽力而为”当你向大家说出“尽力而为”的时候， 一方面能获得领导的好感，另一方面也会给自己一种压力：如果 我“尽力而为”了还不能把事情做好，那么将给大家留怎样的印象？ 年轻的生命正是最扛得起分量的季节，做事要学会“尽力而为”， 因为“年轻没有失败”。

　3、“这个事情我来做”“只做领导分配的事”和“做不好领导分 配的任务”的人很多，主动出来做事的人很少。这个世界上永远缺 少主动的人，主动的人永远值得欣赏和尊敬，他们是成功一族的 后备军。“这个事情我来做”的人，走到哪里都是受欢迎的，哪怕 是把办公室的地板拖干净，哪怕是去搬纯净水，哪怕是将纸篓里 的垃圾倒掉。

　4、“行，事在人为”。只有想不到、没有做不到。教育上的事 情更是如此。一些你看来头疼的事情，在有经验的老师眼里可能 是一件并不难办的事；

　一个在你看来很费神的研究工作，在有科研经验的教师的帮 助下，可能一点就通了；

　一个令你伤神的课堂设计，在教学技术高超的教师那儿，一 下子就化繁为简了。只要善于学习和请教，教育的事准能办好。

　收起借口，同事说你变了；

　收起借口，领导说你变了；

　收起借口，学生说你变了；

　收起借口，你会发现自己真的变了！ 三、做有威信的教师 1、铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我 行我素，乱哄哄的，你不要发脾气，而要静静地观察每个人，目 光不要严厉，但要犀利，灵活，有神。一般情况下，片刻之后， 多数学生会安静下来。再无效，迅速地走到他们眼前，请他们站 起来，严肃但措词文明地告诉他，之所以请他们站起来，是因为 他们无视课堂纪律，影响了别人学习。这叫“杀鸡给猴看”。千万 不要不管班级当时怎么样乱七八糟，傻呼呼地走进教室。否则， 你很难把课上下去。要给学生立规矩，是规矩，就带有强制性， 约束性，开始，就要和学生约法在三章——上课就应该怎么样做， 不能怎么样做，违反了，老师要怎样处分等。否则你再努力工作，

　教学质量也难以提高。

　2、将惩罚进行到底 对学生进行赏识是教育的组成部分，但并不是教育的一切。

　没有惩罚的教育是不完整的教育，不要相信爱与赏识能解决一切 问题的教育观点，而应该坚持惩罚是教育不可缺少的组成部分。

　对于顽皮的学生，不要轻易地放弃，对其违规的行为，不要听之 任之，应当给予合理的教育，这时批评与惩罚应是不可缺少的教 育手段。但一定不要将惩罚上升为体罚。

　3、教师应守平等和批评的原则：对学生不要挖苦讽刺，不 要侮辱人格，不要伤人心；

　给出路原则：若学生出格到了极限就不再是学校和老师有能 力为之的了，但只要还是学校的事，就要给出路，不要把学生往 “绝路”上逼；

　改正原则：在没有全面了解准确之前,老师的批评都是有可 能出错的，有错即改，不要好面子，改正错误才有威信。作为同 事、朋友，跟大家提几点希望：

　1、千万不要因为自己已经到了结婚年龄而草率结婚。不要 与已婚异性过多的接触，人们对你的议论越多，你对婚姻的选择 性就越小，最终失去的将是你的终生幸福。不要因为放纵和游戏 而恋爱，不要因为恋爱而影响工作和事业，更不要因一桩草率而 失败的婚姻而使人生受阻，找不到一个你爱的人，就找一个爱你 的人。感情用事往往会因小失大。婚姻对男人意味着事业，对女

　人意味着幸福。记住：婚姻不幸的男人可怜，女人可悲。

　2、要始终对那些灵魂高贵者怀有崇敬之情，因为高贵的灵

　魂昭示着人性的善与美，崇尚高贵可以使你的心灵温润如玉。

　3、不要过多地谈论琐碎和庸俗的事情，譬如某些社会传言、

　某人的生活绯闻等。过多地关注和谈论琐碎和庸俗的事情，慢慢 地你就变得琐碎而庸俗。

　4、不要做金钱的奴隶，不要为了金钱而伤害亲情，不要为 了金钱而丧失人格和尊严。否则你会生活得很累，人生需要在诸 多价值中取得平衡。

　5、在任何时候都不要抱怨环境，要学会以积极的心态面对 人生。即使一切都不改变，我们仍然有努力的空间，相信天道酬 勤，水滴石穿。

　6、你至少要有一个可以推心置腹、肝胆相照，甚至可以两 肋插刀的朋友。赢得朋友的秘诀在于真情与宽容。

　7、不要将别人的忠告视为无用的说教，尽管生活的信念要 靠自身的体验去培植，但别人的经验也值得分享。只有登上山峰， 人才会比山更高。

　8、为人要谦和平易，通达疏放，和善包容。这样才能化解 人与人之间难以避免的嫌隙、责怨和敌视。

　9、要学会感动。感动是一种无声的教育，是一种美丽的情 感体验，它源于对生活的爱，更源于对生命意义的深刻领悟。只 有那些对真善美有着本能追求并且情感丰富的人才能真正领悟

　生活的美好。

　10、永远不要说学校的坏话。你可以给学校及领导提自己的

　意见，但不是在公众场合。当你用自己的长处与领导的短处相比 时，你会觉得领导不如你，最常见的比法就是领导教书不怎么样， 但领导却有你永远也比不过的特长。如果只用自己的长处去指责 他人的短处，除了说明你的无知外，再就只能说明你在干着缩小 自己活动空间的蠢事。特别提醒的是，当你希望有人与你一同说 领导的坏话时，你大概已无可救药了。

　11、管住自己的嘴巴。不要谈论自己，更不要议论别人。谈 论自己往往会自大虚伪，在名不副实中失去自己。议论别人陷入 鸡毛蒜皮的是非口舌中纠缠不清。每天下班后和你的那些同事朋 友喝酒聊天可不是件好事，因为，这中间往往会把议论同事、朋 友当做话题。背后议论人总是不好的，尤其是议论别人的短处， 这些会降低你的人格。

　12、将教师视为你的终身职业。也许你还没有走上教师岗位 的时候，就已经想到了要跳槽，你也许会作各种努力，但成功的 可能性并不是太大。如果你在 35 岁以前还未跳出教师队伍的话， 那么你就得考虑将这一职业视为终身职业。又由于你跳出的可能 性并不太大，因此即便是 35 岁以前，你在尝试着跳槽的同时， 你也不要放弃手上的工作。

　13、最好当班主任。当班主任，才能真正感受到当老师的甘 苦，才能锻炼自己。如果当了班主任，别忘了搞活动。想一想，

　你童年时代最喜欢什么活动，那是你希望老师搞什么活动。搞活 动最明显的作用是能增强同学之间的团结和班集体的凝聚力。

　14、要学一点幽默。幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己 面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此。掌握一点幽默 的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。但幽默应 止于讥讽，因为讥讽会伤害一部分学生，同时幽默也应止于无聊 的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。

　15、让学生摸得着你的关注。你不一定爱你的学生，但你既 然从事了这一职业，就应承担你相应的责任，你得关注学生的学 习与成长，而且，你不要将关注仅仅停留在意识里，而应让学生 摸得着，感觉得到。你拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生 的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些 都能让学生摸得着的关注。

　16、承认衰老。人总是要衰老的，但对老师而言，衰老对教 师教学状态的影响太过明显了。当老师是不同于当医生的，医生 是越老越吃香，而老师，那怕曾经是非常优秀的教师，等到他临 近退休时，他的教学几乎不可能受到学生的欢迎。究其原因，面 对病人，医生有足够的时间来诊断、分析，丰富的经验能帮助他 对病人的断病情做出正确的判断；

　而面对学生，老师的讲授应该是行云流水，回答学生的问题 应是对答如流，而衰老显然会让你力不从心。尽管你会想方设法 延缓你的衰老，但你必须明白，老师在某种意义上也是吃“青春饭”

　的。所以，你年轻时无论如何都得尊敬老教师。

　17、做快乐的教师。做老师的心情常常是压抑的，但你应该

　努力营造快乐的环境，让学生快乐。你也得找到让自己快乐的窗 口，让你每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己。只有你真正 快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐 了，你才无愧于你的职业。

　18、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成 熟起来。年轻人嘻嘻哈哈、打打闹闹惯了，到了一个陌生的环境， 面对形形色色的人和事，一下子不知所措起来，有时连一个可以 倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁，学会静心，学会忍 受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因 为寂寞而乱了方寸，而去做无聊无益的事情，白白浪费了宝贵的 时间。

　以上讲得不当的地方请大家原谅，谢谢大家！ 青年员工座谈会发言稿 3 尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

　我是 2022 年新入职教师__，现任高一年级历史教师，__班班 主任。来到合肥十中正式参加工作今天刚满一个月，能够在这里 与各位同事分享自己这段时间以来的感受，十分荣幸。我主要从 生活、工作、学习等几个方面来谈谈我的感受。

　作为免费师范生，能够被十中录取，是一种荣耀，我也十分 珍惜这个来之不易的机会。十中也十分重视年轻教师的生活安排，

　在新校区还未完全建设好，紧张忙碌的施工中，为我们 22 位新 入职教师安排了教师周转公寓，解决了我们的燃眉之急，让我们 有了在合肥工作的第一个大本营。没有了后顾之忧，我们的工作 热情也就更加高涨。不仅如此，学校还充满人文关怀，充分提取 教师的建议，及时安装，分发了我们所需的一些必备用品，让我 们的生活更加地便利。

　教师是一份职业，更是一份事业。但作为新入职教师，缺少 经验是我们的不足。为此，学校特地在新学期的年级教职工大会 上，举行青蓝工程，师徒结对仪式，为每一位青年教师都安排了 教学经验丰富，教学能力突出的骨干教师作为指导教师，让每一 位青年教师在自己的事业之初就有师父的保驾护航，对于青年教 师来说至关重要。以我为例，我的指导教师张晓静老师是一名既 有突出教学能力的合肥市骨干教师，也是一位享誉全校的优秀班 主任。张老师对我的专业课指导可谓悉心之至，每节新课，她都 毫无保留地将自己的素材传授于我，分享自己的教学经验和教学 设计，并指出我备课过程中存在的问题，如重难点把握不足，细 节问题处理不到位等等。不仅如此，她还在繁忙的教学和班主任 工作中抽出时间，坚持每周至少听我一节课，并在课后对我课上 出现的问题及时指出并予以解答和指导，让我接下来其他班级的 课上的更加顺畅，高效。这一个月的教学工作，自我感觉上课的 逻辑性有了很大提高，同时板书能力也提升明显，这都有赖于张 老师的手把手教导。不仅在教学上，张老师还分享了很多自己在

　班级管理上的经验，其中班级日志和周记制度，让我印象尤其深 刻。张老师那一段段文字充分体现了她对每一位学生的了解，一 句句激励的话语都写进了每一位学生的内心，正因为这样，她所 带的班级在各项活动和评比中都名列前茅。相比之下，我虽有学 习，但还只是皮毛，对于周记和班级日志的反馈无法企及张老师 的高度。但名师出高徒，有张老师这样优秀敬业的师父，我对于 自己的教师事业也充满信心！历史备课组的潘老师同样是年轻老 师的榜样，她上课时把握课文灵魂，大开大合，善于引导学生进 行自主学习、探究学习，既保证了学生基础知识的掌握，又锻炼 了学生探究能力。潘老师给我的源于教材、高于教材的建议让我 对于教学有了更深刻的认识。虽参与在高一历史备课组，但同样 能接受到教研组长艾老师的远程指导和关爱，让我这样一个年轻 老师时时都感受到集体的力量无穷无尽，教学工作也越来越有自 信。

　不仅是同学科有指导教师们的帮助，更有校领导的督促与关 怀。姜校长作为校领导，每天穿梭于新老两个校区之间，学校各 项工作十分繁重，但他仍旧会抽出时间对新入职教师进行推门听 课，并在课后将自己的建议和要求告诉我们，对我们既进行鼓励 和表扬，也提出希望和要求，使我们更有动力投入到教学工作中 去。他还抽出时间，专门给年轻班主任培训如何进行班级分组量 化管理工作，让我们开展班级工作更加顺畅。如此细致叙述当然 意在表明我门有多感激学校对于年轻教师的事业成长的关怀。套

　用一句名言“少年强则国强”，年轻教师强则十中强。学校对于我 们的教学，班主任工作等等事业上的关心和帮助，我相信一定会 结出美丽的花朵，来装点美丽的十中新校园！

　工作一个月来，处处能感受到十中领导和老师们的热情和关 怀。胡校长、许校长、谢校长、姜校长、汪主任、张组长、孙组 长轮流与班主任老师一同值夜班、查寝室，凉风习习的夜晚在男 女生宿舍楼下召开一次次露天会议的场景还历历在目，其中很多 有家室、有孩子的班主任老师，放弃了与家人孩子相聚的时刻， 一周五天工作生活在新校区，过着和我们一样的单身汉生活。这 样的工作热情和高度负责的态度怎能不感染激励我们年轻教师？ 每天虽然工作辛劳，但想着年长我们十数乃至数十岁的领导老师 们同我们一同奋战在一线，还有什么理由去抱怨呢？很认同校领 导在新学期大会上的话，我们这一届是创业者、拓荒者，是栽树 者，我很享受初创时期的奋斗感，看着新校区在我们的手中和我 一起不断成长，等到数年以后再回首时，一定是一种无法言语的 幸福感。

　青年员工座谈会发言稿 4 一、关注青年就是关注未来——年轻干部是莲花发展所需， 希望所在作为一个国家来说，源源不断地培养造就大批优秀年轻 干部，事关党的事业薪火相传，事关国家长治久安。年轻人朝气 蓬勃，富有激情和活力，是社会中最积极、最活跃、最有朝气的 群体。周恩来有句名言“谁拥有青年，谁就拥有未来”。一个国家、

　一个地方只有牢牢抓住年轻干部的培养和使用，才能更好的保证 发展的延续，才能保证不断开拓创新，在发展大潮中永远立于不 败之地。作为我们莲花来说，年轻干部也是莲花发展所需、希望 所在。去年县乡领导班子换届以来，我县经济社会发展取得了丰 硕成果和骄人业绩，实现了“十二五”时期良好开局。在县委十三 届三次全体(扩大)会上，进一步提出要以“四区”目标为龙头，加快 “四大园区”(省级生态工业园、文化产业园、荷花博览园、新城教 育园)建设，突出“六个重点”(莲江开发、花节活动、基础设施、民 生工程、社会管理、党的建设)，推进全县经济社会又好又快发展 的发展战略。这迫切需要一支勇于应对挑战、善于攻坚克难的骨 干力量，需要一支敢打硬仗、有冲劲、有思想、肯干事的年轻干 部队伍来支撑。县委确定的目标能否早日实现，更多的希望在全 县的年轻干部，尤其是今天在座的年轻干部。

　二、做一个合格的送信人——对年轻干部的几点要求年轻干 部怎么样成长，研究人才的专家们有很多说法，一些成功人士也 有很多经验总结。每个人对此应该都有不同的理解。胡锦涛在纪 念中国共产主义青年团成立 90 周年大会上的讲话，对广大青年 提出了要坚持远大理想、要坚持刻苦学习、要坚持艰苦奋斗、要 坚持开拓创新、要坚持高尚品行的五点希望，这也是我们年轻干 部成长的指南。去年，我曾经向全县各单位主要领导范本学习《把 信送给加西亚》一书，各单位都认真组织了学习，部分单位还开 展了专题演讲、撰写心得体会文章等活动，使忠诚、责任、创造

　性执行的理念深入干部心中。作为年轻干部，我觉得更应该像罗 文一样，做一个合格的“送信人”。

　《把信送给加西亚》讲述的是美西战争爆发时，那个英雄的 送信人—安德鲁〃罗文历尽千辛万苦孤身一人将美国总统麦金 莱的密信交给隐藏在古巴丛林里的加西亚将军的故事。就是这样 一则简单的小故事向人们传达了罗文的“送信精神”，那就是“忠 诚”、“责任”、“主动”，用现代的观念来诠释这种精神的话，忠诚 就是要忠诚于自己的岗位、忠诚于自己的单位、忠诚于自己的国 家;责任就是将工作作为生命中不可或缺的部分，在困难面前百 折不挠、勇于牺牲个人利益，确立对事业的责任感和使命感;主动 就是要有积极的心态、坚持不懈的勤奋、面对困难的勇敢和执着 精神，在平凡的岗位做出不平凡的业绩。在如今这个浮躁的年代， 作为年轻干部，我们需要拥有和具备的就是文中主人公罗文中尉 的崇高品德，更要努力成为一名能够把信送给加西亚的合格“送 信”人。

　一是要成为一名合格的“送信人”，必须要有坚定的信念。俄 国文学家托尔斯泰说过“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定 的方向;没有方向，就没有生活。”古往今来，凡有作为者，无不 具有崇高的理想、坚定的信念，而且大多立志于年轻之时，追求 于一生之中。罗文也是如此，在他的心中只有一个信念“把信送给 加西亚”。这是一个伟大神圣的任务、一封关系我们战争前途命运

　的信，我一定要把它送到、一定要完成任务，无论路途怎么遥远， 怎么艰险，都不能动摇他的信念。因此，坚定信念是年轻人紧迫 而毕生的必修课。

　二是要成为一名合格的“送信人”，必须要有忠诚的品质。罗 文要找的加西亚将军，他既不认识又不知道这个人在哪里，要找 到他必须越过崇山峻岭、穿过层层封锁，有多少困难、有多少险 阻都无从知晓。正是靠着忠诚于使命、忠诚于职责的执著精神， 他没有被任何困难所吓倒，出色地完成了在别人看来好似“天方 夜谭”的任务。我们在座年轻干部，每个人都有自己的岗位，有明 确的岗位职责，我们要像罗文那样忠于自己的职责和岗位，要始 终牢记自己是干什么的，即使在平凡的岗位上做普通的事情，也 要始终坚信“把每一件平凡的小事做好就是不平凡”，要选择超越， 拒绝平庸。

　三是要成为一名合格的“送信人”，必须要有强烈的责任。一 个人的责任感强不强，决定了他完成工作任务的质量好不好。罗 文在送信期间，从出发去找加西亚将军至从加西亚将军那里回来， 一刻也没有耽误，因为他心中时刻怀着责任，责任就像他的启明 星，催发他快速行动。作为年轻人，我们对待自己的工作更要一 心一意的负起责任，不能够“混”时间，熬日子。如果一个人对什 么事都是无所谓的态度，那他最终将一事无成。

　四是要成为一名合格的“送信人”，必须要有主动的作为。当 罗文接过总统写给加西亚的信时，并没有问“他是谁?”、“他在什

　么地方?”、“为什么要给他送信?”、“为什么非要我去?”。这说明罗 文自己积极主动地承担了这项工作任务，而没有表现出一丝犹豫 和迟疑，更没有讨价还价。那么，当我们接受一项工作任务时， 也要主动思考，积极作为，而不是被动应付，敷衍塞责。在现实 生活中，有许多年轻干部光有一腔抱负，却拿不出实际行动，等 着天上掉馅饼，结果竹篮打水一场空。我们要学习罗文这种积极 主动承担任务的精神，对于我们的本职工作，对于我们的岗位职 责，对于领导交办的任何事情，不管是不是自己份内的工作，都 应该积极主动地接受、积极主动地完成好。

　五是要成为一名合格的“送信人”，必须要有超强的能力。美 国总统麦金莱为什么在千千万万的军人中独独找到罗文为送信 人，而不找其他人?那是因为罗文具有与众不同的能力。罗文能 够历经千辛万苦，最终找到加西亚并把信件交给他，仅有忠诚和 责任感、仅有主动接受任务的态度，也是远远不够的，他还应该 具有克服困难、完成任务的素质和能力。这些素质和能力不是一 朝一夕所能形成的。因此，要成为一名合格的“送信人”，我们还 要注重加强自身素质和工作能力的提高。一是通过学习丰富理论 知识，了解大政方针使自己在思想上能够适应形势的变化;二是 通过实践，检验自己的想法，总结出切实可行的经验;三是通过创 新，改善自己的工作方法，积极探索新的工作思路。

　三、不拘一格降人才——努力营造年轻干部健康成长的良好 环境。政党的希望在于一大批年轻干部的成长。培养造就优秀年

　轻干部是根本大计，是政党长期执政、执好政的人才资源基础。

　年轻干部的培养教育，是一项长期而艰巨的任务。一直以来，县 委十分重视年轻干部的培养，积极为年轻干部提供众多可以充分 锻炼自己的平台，营造年轻干部成长的良好环境。

　一是完善培养锻炼年轻干部的机制。县委将进一步深化干部 人事制度改革，坚持德才兼备、以德为先的选人用人标准，树立 注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公 认等用人导向，切实关注观念新、视野宽、有活力、有潜力的年 轻干部，通过拓宽培训渠道、改进选拔方式、多岗交流任职、下 派挂职锻炼等方式，进一步建立健全年轻干部培养、选拔、锻炼 的长效机制。县委下一步要着手建立年轻后备干部库和动态管理 机制，特别是要通过选派年轻干部到基层到一线，到艰苦条件和 复杂环境中磨练意志、砥砺品质、提升能力。

　二是努力营造年轻干部健康成长的环境。近年来，年轻干部 提拔任用几乎遭遇“逢提必疑”的怪圈。对于年轻干部的使用，一 些人患上了“习惯性猜疑症”。对此，我们要辩证地看待，既要有 打破常规，不拘一格降人才的勇气，也要严格执行干部选拔任用 程序，坚持民主、公开、竞争、择优原则。树立“论资力不唯资历” 和“早压担子早成才”的新观念，对年轻干部要宽容爱护，不求全 责备，不要仅看一时一事的表现，关键是要看主流、看基础、看 潜力、看潜质。不光仅看平时一贯的表现，还要看关键时刻和重 要关头的作用发挥。要勇于给优秀年轻干部搭梯子，把年轻干部

　放到工作一线、重要岗位和艰苦环境进行培养，为年轻干部的成 长提供更多的机会，更好地发挥年轻干部的作用，让年轻干部尽 早得到多岗位、全方位的锻炼，有力推进全县干部队伍年轻化、 知识化、专业化进程。

　三是年轻干部要以自己的行动证明自己的实力。社会的热议 是苛刻，更是期待。年轻干部在经历舆论风暴的质疑，走上领导 岗位后，人们更加关注的是他们能否拿出实际行动来为党的事业 添砖加瓦，能否保持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的工作作风， 能否做到为民、清廉、务实。所以，我们年轻干部一定要用实力 说话，加强自身修养，做一个具有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 的莲品质的干部，自己做到无懈可击，让别人心服口服。

　最后，衷心希望全县年轻干部坚定理想信念，增长知识本领， 锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，努力争做眼里有活、用心做事的 人，敢于担当、真心负责的人，群众信任、放心托付的人!衷心希 望大家能够尽快成长起来、成熟起来，担当重任，勇挑重担，为 自己的人生写上最光彩、最难忘的一页!衷心希望大家在人生的 广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，努力用高尚 的品德、杰出的才干、优良的业绩，赢得组织的信任和群众的满 意!