“忠诚干净担当”是习近平总书记对每一名党员干部的谆谆教诲和殷切嘱托，也是[党内监督条例]和[党内政治生活的若干准则]对每一名党员干部的基本要求。党员干部必须紧跟全面从严治党步伐，悟初心砥砺前行，自觉践行“忠诚干净担当”。
我理解，负责任敢担当，对于党员干部来说是党性要求，也是思想境界。一个负责任的干部，才干赢得组织的重托和群众的信任;一个负责任的政党，才干赢得人民的支持，才干委以大任。负责任，就是要在其位谋其政，不失职不推诿，更不尸位素餐;敢担当，就是在遇到难题挑战时，不回避不退缩，勇于承担起责任担当起重担。假如说负责任是领导干部履行职责所必备的职业素养，敢担当则是对领导干部工作作风精神境界的集中检验。不敢负责不愿担当的问题，是“私”而忘“公”个人利益至上的一种本质体现，是党性不纯动机不正的表现。勇于负责敢于担当迎难而上，才干不断提高驾驭复杂局面解决复杂问题的能力，不断提高领导和执政水平。
习近平总书记在中国共产党建党__周年大会上的强调：“走得再远走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要悟初心继续前进。”在这种重要的场合，在回忆中国共产党的光辉历程和展望光明前景的特殊节点，10次提到了悟初心，频率之高，实属空前，蕴意深刻，无疑更有分量也更有意义。
那么，这个时代什么才是初心?习近平总书记指出，广大团员青年坚定跟党走，就是初心。不忘这个初心，是我国广大青年的政治选择，也是我国广大青年的人生航向。
日常生活中，我们经常题记的“悟初心，方得始终”是[华严经]中的名句，大意是“惟独坚守本心信条，才干德行圆满。”一路走来，无论是在哪一个平庸的岗位上，我都始终不渝地秉持共产党员本色，做百姓满足，组织放心的好公仆。
悟初心，就是要遵规守纪。毋庸讳言，习近平总书记一再强调悟初心，也与一些党员干部忘了初心有关。他们忘了入党誓词，忘了当初的理想信念，信仰发生了动摇，以至于贪污腐化，违法犯罪，走到了人民的对立面。
共产党员作为“特殊材料”的个体，不应有私欲，要返璞归真，不当“两面人”，坚持“公道之心”。“圣人之道，吾性自足。”善于用党性“镜子”照出“蒙心之尘”，除去“杂念”涵养“公心”，做到先公后私，公私分明，克己奉公大公无私。用信仰去格物，用良心去做事，才干成就“大我”，两袖清风，一身正气，永葆本色。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”从党的群众路线教育 “三严三实”到“两学一做”，由要害少数到全体党员，“学”贯穿始终，“做”是要害点。我理解做合格党员，就是要遵规守纪，不是一句空谈口号，严明党的纪律不仅要严明政治纪律，而且要严明组织纪律。按照“心中有党心中有民心中有责心中有戒”的要求，坚固树立底线思维，修身立德干净做事，永葆共产党人的政治本色。
一、秉持初心和使命
100年党的奋斗史，72年新中国的发展史，见证了中国共产党人对初心和使命的秉持。1921年，在浙江嘉兴的南湖上，中国共产党正式成立，这个最初只有50多人的政党从此踏上“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的奋斗历程。中国社会科学院当代中国研究所研究员欧阳雪梅表示，近百年来，中国共产党秉持初心和使命，遵循救国、兴国、强国的历史逻辑，领导和团结全国各族人民，实现了民族独立、人民解放。新中国成立后，我们党团结带领人民确立了社会主义基本制度，取得了社会主义建设的巨大成就。改革开放新时期，我们党团结带领人民开辟了中国特色社会主义道路，使中华民族大踏步赶上时代，以崭新的姿态屹立于世界民族之林。“一部中国共产党的历史和新中国的社会主义建设史，就是中国共产党领导广大人民为实现民族复兴、人民幸福而奋斗的历史。”欧阳雪梅说。
在中央党史和文献研究院研究员薛庆超看来，从中国共产党成立、开展土地革命、站在抗日战争最前线、领导解放战争、成立中华人民共和国、确立社会主义制度，一直到进行社会主义建设、开辟中国特色社会主义道路，“不忘初心，牢记使命”始终是贯穿中国共产党领导革命、建设、改革历程的一条主线，并且贯穿中国共产党的全部理论和实践。
“我们有充分的理由为有这样一个伟大的党而自豪。”中央党校（国家行政学院）中共党史教研部主任罗平汉表示，作为一名共产党员尤其是领导干部，应当了解党的历史并且珍惜党的历史。通过学习党史，我们能够认识到当年找到农村包围城市、武装夺取政权这条中国特色革命道路是多么艰辛。通过学习新中国史，我们可以明白中国特色社会主义的由来与发展，进一步增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
二、不断总结历史经验
事实上，重视对党史的学习，从自身发展的历史不断总结经验，明确方向，凝聚共识，汇聚力量，是我们党一直以来的优良传统。罗平汉告诉记者，早在党的六届六中全会上，毛泽东同志就号召全党“学习我们的历史遗产，用马克思主义的方法给以批判的总结，是我们学习的另一任务”。1940年，中共中央书记处发出的《关于干部学习的指示》中规定，干部的初级课程为“中国近代革命史、中国革命和中国共产党、游击战争、社会科学常识”。著名的延安整风就是以学习党史、总结党史上的路线是非为开端。在深入学习和认真研究党史的基础上，1945年4月，党的六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》，统一了全党的思想认识，为党的七大的胜利召开奠定了思想基础。改革开放后，围绕《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，全党开展了一场普遍而深入的党史、新中国史的学习教育，既保证了改革开放的正确方向，也为改革开放提供了强劲的动力。
欧阳雪梅提出，习近平新时代中国特色社会主义思想是对党史、新中国史经验和规律的全面总结和概括，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果。学习领悟党史、新中国史，能够更好地理解学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想的来龙去脉、深厚底蕴、创新发展。
三、增强开拓前进的勇气和力量
薛庆超认为，学习党史和新中国史，广大党员、干部可以更好地了解我们从哪里来，可以更好地明确我们到哪里去。中国特色社会主义道路是在改革开放伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立以来持续探索中走出来的，是在对近代以来中华民族发展历程深刻总结中走出来的，是在对中华民族五千多年悠久文明传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。只有深刻认识到这一点，才能坚决贯彻落实党的十九大精神，不忘初心、牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴中国梦不懈奋斗。
“学习领悟党史、新中国史是牢记党的初心和使命，化初心为恒心，书写新华章的重要途径。”欧阳雪梅认为，在深入学习和不断领悟的过程中，我们需要弄清楚“我是谁、为了谁”“从哪里来、往哪里走”“为什么出发、为什么奋斗”等基本问题，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，提高思想政治素质和领导水平。我们需要以史为鉴、以史为师、以史为镜，从党史、新中国史中汲取丰富营养与不竭动力，接续奋斗，用实干托起中国梦。
西北大学延安精神与党的建设研究院院长梁星亮表示，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，勇于面对党面临的重大风险考验和党内存在的突出问题，党内政治生活气象更新，党内政治生态明显好转，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。
罗平汉提出，与老一辈共产党人往往是党的历史的亲历者不同，今天广大党员、干部对于党的历史特别是改革开放前的历史，有一个学习与了解的过程。虽然党内不少干部已经比较系统地学习掌握了党史、新中国史，但也有党员、干部对党史、新中国史缺少深入学习，还存在某些似是而非的认知。我们不仅要在这次主题教育中抓好党史、新中国史的学习，今后还应将党史、新中国史的学习教育常态化，把学习党史、新中国史作为党员、干部日常教育培训的重要内容，把学习党史、新中国史持续抓下去，切实抓出成效。
同志们：
今天，我结合自己对党史的所学所思所悟，就深入学习党史的重大意义、全面掌控党史的三个时期、努力汲取党史的智慧气力，与大家做一次交换。
一、深入学习党史的重大意义
今年是建党99周年，明年就是建党100周年，上海作为党的诞生地、马克思主义的传播地、社会主义建设的重要基地、改革开放的前沿阵地、中国工人运动的发源地，在党诞辰100周年之际，展开“四史”学习教育，既有历史意义，又有现实意义。
1300多年前，唐代名相魏征在向唐太宗李世民进谏时说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”总书记一向重视对历史的学习和历史思惟的培养。他认为：“今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为躲避今天面临的困难和问题寻觅借口，而是为了总结历史经验、掌控历史规律，增强开辟前进的勇气和气力。”他在不同场合反复强调学史的重要性和必要性，如2013年6月25日在中共中央政治局第七次集体学习时指出：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特点社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门作业不但必修，而且必须修睦”；又如2018年11月26日在十九届中共中央政治局第十次集体学习时指出：“重视吸取历史经验是我们党的一个好传统。历史记叙了前人的成功和失败，重视、研究、鉴戒历史，了解历史上治乱兴衰规律，可以给我们带来很多了解昨天、掌控今天、首创明天的启示”；再如2019年1月2日在致中国社会科学院中国历史研究院成立的贺信中说道：“历史是一面镜子，鉴古知今，学史明智。重视历史、研究历史、鉴戒历史是中华民族5000多年文明史的一个良好传统。当代中国是历史中国的延续和发展。新时期坚持和发展中国特点社会主义，更加需要系统研究中国历史和文化，更加需要深入掌控人类发展历史规律，在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。”
总书记的上述言论无疑在告诫我们：“学史可以看成败、鉴得失、知兴替。”当前，在上海全市掀起“四史”学习教育风潮，既是对党的十九大作出在全党展开“不忘初心、牢记使命”主题教育重大决策的落实，也是新时期党的建设的需要。其一，“四史”作为中国共产党的领导不断走向成熟、中国共产党推动建设新中国、中国共产党推动社会主义制度自我完善和发展的实践史，内容虽各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。党员干部通过学习“四史”，可以了解历史事实，理清历史脉络，掌控历史规律，得出历史结论；可以在思想上弄清楚、理解透中国共产党为何“能”，马克思主义为何“行”，中国特点社会主义为何“好”；可以深入认识红色政权来之不容易、新中国来之不容易、中国特点社会主义来之不容易；可以更加深入理解党的初心和使命。其二，党员干部认真学习党的历史，有益于保持艰苦奋斗的良好风格，消除党内存在的消极腐败现象，纯洁党的组织；有益于坚持党要管党和从严治党的方针，实现党的建设伟大目标。也只有认真学习党的历史，不断地从党的奋斗历史中吸收营养，不断加强自我修养，才能经得起各种诱惑的考验，才能提高拒腐防变和抵抗风险的能力；其三，通过学习党史，有益于增强党的凝聚力、吸引力和向心力；有益于传承党的精神遗产，从中鉴戒、吸收党的领导和建设的宝贵历史经验。通过学习党史上的先进典型，可激起党员干部保持和发扬改革时期的创新精神，从而增强党员干部继承和发扬党的良好传统和良好风格的自觉性，牢固建立艰苦奋斗的思想，磨砺艰苦奋斗的意志，增强党性修养、党员意识和党性观念，永葆蓬勃生气、高昂锐气和浩然正气。
二、全面掌控党史的三个时期
今年是中国共产党成立九九周年，九九年的历史是一部中国共产党人谋求民族独立、人民解放、国家富强、人民幸福的艰苦奋斗史。九九年来，中国共产党人前后经历了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期。对这三个历史时期，用三个关键词来概括，就是革命、建设和改革。
下面，按时间前后顺序、历史发展脉络，我先讲第一个历史时期：从1921年中国共产党成立至1949年新中国诞生，历经28年。这一时期，我们党牢牢团结和依托人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。近代以来，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，山河破碎，生灵涂炭，中华民族遭受了史无前例的苦难。第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本趁机加强对中国的侵犯，严重侵害了中国的主权。中国人民的反日情绪日渐增长。1919年巴黎和会上中国外交的失败，引发了我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件——五四运动。五四运动之所以被称为伟大的、划时期的历史事件，其历史意义在于它是首次完全地不让步地反帝国主义和完全地不让步地反封建主义，是一次真实的大众运动，这是它比辛亥革命大大向前跨进了一步的地方。正是在五四运动中，中国无产阶级开始作为独立的政治气力登上了历史舞台。也正是在中华民族内忧外患、社会危机空前深重的背景下，中国共产党诞生了，这一年，是1921年。尔后，中国共产党带领中国人民经过艰苦卓绝的斗争，进行了28年的浴血奋战，通过团结一切可以团结的气力、组织和领导最广泛的民族民主革命统一阵线，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争，终究打败了日本帝国主义，颠覆了帝国主义、封建主义、官僚资本主义在中国的反动统治，完成了新民主主义革命，建立了人民当家作主的新中国，结束了一百多年来帝国主义勾结封建统治者剥削压迫中国各族人民和内外战乱频仍、国家四分五裂的局面，实现了梦寐以求的民族解放和国家独立，中国人民从此站立起来，中国历史开始了新的纪元，中华民族也以崭新的姿态屹立于世界民族之林。
新民主主义革命在以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领下，能够获得全国性成功，要克服的困难，经历的风险，是可想而知的。在这一时期，中国共产党及其领导的军队和根据地从无到有，从小到大，走过了曲折发展的道路。其间经历了从大革命战争失败到土地革命的兴起、从第五次反“围歼”的失败到抗日战争的兴起两次大的历史性转变。也是在这一时期，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，坚持实事求是的思想线路，把马克思主义的基本原理同中国社会和中国革命的具体实际相结合，科学系统地回答了在中国怎样展开新民主主义革命，并经过新民主主义走向社会主义的一系列问题，独创性地解决了党的本身建设中的特殊矛盾和复杂问题，培养了理论联系实际、密切联系大众、批评与自我批评、谦虚谨慎、艰苦奋斗等一系列良好传统和风格，创建了以新民主主义理论体系为核心内容的毛泽东思想，实现了马克思主义中国化的第一次历史性奔腾。
下面，我接着讲第二个历史时期：从1949年新中国诞生至1978年党的十一届三中全会召开，历经二九年。这一时期，我们党牢牢团结和依托人民完成了社会主义改造，进行社会主义建设，确立了社会主义基本制度。1949年新中国成立后，我们党由一个革命的党转变成为执政的党，执掌了全国的政权。在这一时期我们党做了两件大事：第一件大事，进行了社会主义革命，也就是说，我们党完成了由新民主主义向社会主义的过渡，或说，我们党创造性地实现了由新民主主义到社会主义的转变，换句话说，1949年到1956年实际上是一个过渡时期，1956年社会主义制度建立后，我们就开始了对自己社会主义建设道路的探索，也叫做社会主义建设，所以四九年到七八年是社会主义建设时期。在这二九年里，中国共产党在马列主义、毛泽东思想的指点下，领导全国各族人民建立起社会主义制度，并在一穷二白的基础上奋发图强、艰苦奋斗，建立起独立的比较完全的工业体系和国民经济体系，积累了在中国这样一个社会生产力水平十分落后的东方大国进行社会主义建设的重要经验。第二件大事，党领导社会主义革命和社会主义建设获得了伟大成绩。首先是政治上，我国获得了民族独立、主权和领土完全，实现了大陆的统一和各民族的团结，确立了以工人阶级领导、以工农同盟为基础的人民民主专政的国体，建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等基本政治制度，并且对农业、手工业、资本主义工商业进行了社会主义改造，完成了新民主主义向社会主义的转变，确立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最广泛、最深入的变革。这一切，为开辟中国特点社会主义道路提供了根本政治条件。其次是经济上，从1953年制定第一个“五年计划”算起，通过连续四个半“五年计划”的建设，国家经济实力、科技实力、国防实力显著增强，以“两弹一星”为代表的尖端科学技术获得重大突破，初步建立起了独立的比较完全的工业体系和国民经济体系，为开辟中国特点社会主义道路提供了雄厚的科学文化和物资技术基础。第三是国际环境建设上，我国加入保护世界和平的社会主义阵营，首创和平共处五项原则，支持亚非拉民族解放和独立运动，发展同中间地带国家的友好关系，在极为困难的情况下打赢了抗美援朝等自卫战争，为世界和平发展做出了重要的贡献。特别是我们成功研制了“两弹一星”和核潜艇，增强了国防气力，打破了超级大国的核垄断。正如邓小平同志所说：“如果六十年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不可能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反应一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”第四是外交上，1972年中美关系改良，并促进了1973年中日邦交正常化，最使人振奋的是1971年在第三世界友邦的支持下，中国恢复了在联合国的合法席位，正是这些外交上获得的成绩，大大提高了我国的国际地位。可以说，如果没有这一时期的有益国际条件，要开辟中国特点社会主义道路是非常艰巨的。最后，党进行了合适中国自己情况的社会主义建设道路的探索，为开辟中国特点社会主义道路提供了正反两方面的经验教训。党在开辟中国特点社会主义道路中获得了许多可喜的成绩，但在29年的探索中其实不一帆风顺，也有很多不成功乃至失败的教训，充满了艰辛、曲折和曲折。从1957年的大跃进、人民公社、大练钢铁开始，逐步发展起来的“左”倾毛病绵延了20年，特别是“文化大革命”这样全局性的、长时间的严重毛病的产生，致使中国社会长时间实际处于停滞和徘徊的状态。但邓小平同志说过：“没有‘文化大革命’的教训，就不可能制定十一届三中全会以来的思想、政治、组织线路和一系列政策，从这个角度讲，‘文化大革命’变成了我们的财富。”总的来讲，在这一时期，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体团结带领全国各族人民在政治、经济、外交等方面都进行了有益探索，获得了丰富成果。
下面，我再接着讲第三个历史时期：从1978年党的十一届三中全会召开迄今为止，历经四二年。这一时期，我们党牢牢团结和依托人民进行了改革开放新的伟大革命，首创、坚持、发展了中国特点社会主义。这个艰巨的历史任务还没有完成，还在向前推动。1978年12月召开的党的十一届三中全会，实现了建国以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折。十一届三中全会以来的历史，可以分为两大阶段。第一阶段，从1978年到1991年，是拨乱反正与改革开放和现代化建设逐渐展开的阶段，第二阶段，自1992年邓小平南方谈话和党的十四大至今，是改革开放和现代化建设的新阶段。在这两大历史阶段中，我们党总结我国社会主义建设经验，同时鉴戒国际经验，以巨大的政治勇气、理论勇气、实践勇气实行改革开放，构成了党在社会主义低级阶段的基本理论、基本线路、基本纲领、基本经验，坚持全方位对外开放，推动社会主义现代化建设获得举世注视的伟大成绩。这一历史成绩，或说这一历史任务，是由以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体开启，由第三代、第四代、第五代中央领导集体接续推动，并实现了三大历史性奔腾，即社会生产力、经济实力、科技实力的奔腾，人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平的奔腾，和综合国力、国际竞争力、国际影响力的奔腾。在获得历史性逾越的同时，我们党团结带领全国各族人民，经过艰辛探索和实践，从根本上打破了束缚生产力发展的体制性障碍，成功探索并初步建立了合适中国国情特点的新制度、新体制。具体来讲：在经济领域方面，成功建立健全了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。实行了以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。大胆探索、逐渐建立和完善了社会主义市场经济体制。在政治领域方面，进一步发展完善了社会主义民主政治制度，依照科学执政、民主执政、依法执政的原则，不断改革完善党的领导方式和执政方式，建立和逐渐完善基层民主管理制度，不断把社会主义民主政治建设推向前进。在文化领域方面，全面创新了中国特点社会主义文化体制机制，坚持以马克思主义中国化的最新成果统领社会主义文化建设，大力建设社会主义核心价值体系，全面推动文化体制改革，增进了中国特点社会主义文化事业的繁华发展。在社会领域方面，明确提出了构建社会主义和谐社会的战略目标，并建立健全了一系列有益于科学发展、社会和谐的制度措施，使经济发展成果更多地体现到改良民生上。伴随着中国特点社会主义建设事业的不断深入，其内涵和意义不断地得到丰富和发展。特别是2012年召开的党的十八大，在根据我国经济社会发展实际，党的十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上，与时俱进地提出了确保2020年实现全面建成小康社会的雄伟目标。八年来，在以____同志为核心的党中央高瞻远瞩、科学决策和坚强领导下，经济社会延续健康发展，决胜全面建成小康社会获得新的重大进展，中国特点社会主义建设整体布局更加完善，党和国家在各个方面都获得了光辉成绩，主要有：一是经济建设获得重大成绩。经济增速在世界主要国家中名列前茅，我国成了世界第二大经济体、第一大外贸国，对世界经济增长贡献率超过百分之30。高铁、公路、桥梁、港口、机场等基础设施建设快速推动。“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展成效显著。创新型国家建设成果丰富，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世；二是全面深化改革获得重大突破。重要领域和关键环节改革获得突破性进展，主要领域改革主体框架基本确立。国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高；三是民主法治建设迈出重大步伐。中国特点社会主义法治体系日趋完善，全社会法治观念明显增强；四是思想文化建设获得重大进展。马克思主义在乎识形态领域的指点地位更加鲜明。中国梦深入人心，社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛宏扬，文化自信得到彰显，国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升，截至目前，全球已有162个国家/地区设立了541所孔子学院和1170个孔子课堂；五是人民生活不断改良。以____同志为核心的党中央围绕脱贫攻坚作出一系列重大部署和安排，脱贫攻坚获得决定性进展。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；六是生态文明建设成效显著。全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性显著增强，垃圾分类理念深入人心，能源资源消耗强度大幅降落。重大生态保护和修复工程进展顺利。另外，强军兴军首创了新局面，全方位外交布局深入展开，全面从严治党成效卓著。
这些历史性成绩是全方位的、首创性的，是____同志捧着一颗为人民做实事的初心，团结带领全部共产党人，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略、出台一系列重大方针政策、推出一系列重大举措、推动一系列重大工作所获得的丰富成果。所谓全方位的，是指在中国特点社会主义建设进程中，我们在经济、政治、文化、社会、生态和党的建设等方面都获得了重大历史性成绩；所谓首创性的，是指我们解决了许多长时间想解决而没有决的困难，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业产生历史性变革。八年来，我们党通过自我革命变得更加成熟、更加坚强，焕发出更加强大的生机活力，为党和国家事业发展提供了坚强的政治保证，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定了坚实的基础，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌在以____同志为核心的党中央坚强领导下，在全党全国各族人民迎难而上、开辟进取中产生了历史性剧变，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大奔腾。
三、努力汲取党史的智慧气力
中国共产党在九九年艰辛的奋斗历史中，积累了党在不同历史条件下完成伟大艰巨任务的宝贵经验，这些宝贵的历史经验是几代中国共产党人的智慧结晶，是我们党治党治国治军理政的伟大气力源泉和宝贵精神财富。中国共产党九九年的历史告知我们，“背离或放弃马克思主义，我们党就会失去灵魂、迷失方向。”所以，我们党反复强调，要坚守共产党人精神家园，铸牢坚取信仰的铜墙铁壁；要不忘初心，坚定不移跟党走，绝不保存虔诚于党；要在建设马克思主义学习型政党中，认真地学习、汲取和鉴戒党史的智慧。
学习“四史”特别是党史，能让党员、干部从党发展壮大、砥砺奋进的历史中汲取营养和智慧。其一，认真学习党史有助于提高党建认知。1939年，毛泽东同志在《〈共产党人〉发刊词》中强调，要赢得革命的终究成功，就必须把中国共产党建设成为“一个全国范围的、广大大众性的、思想上政治上组织上完全巩固的布尔什维克化的中国共产党”，强调建设好这样的党，是一项伟大工程，要赢得革命终究成功，必须抓好这个伟大工程。历史和现实告知我们，只有深入了解我们党九九年的奋斗史，才能弄清楚党从哪里来、要往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是甚么、是怎样来的，深入掌控党的建设的经验和规律，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，培养恢弘的战略思惟、深邃的历史思惟、周密的辩证思惟、活跃的创新思惟、严格的法治思惟、苏醒的底线思惟，不断推动党的建设新的伟大工程，不断巩固党的执政基础。其二，认真学习党史有助于理解初心使命。“不忘初心、牢记使命”丰富的内涵，源于党性、成于历史、归于主旨。从某种意义上说，“不忘初心、牢记使命”是中国共产党人“革命为民”“建设为民”“改革为民”在新时期的新发展新形态。其精神实质，是不忘以人民为中心的初心、不辱实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命、不负引领五千年农业文明的大国实现现代化的重托、不忘中国共产党人的精神风采。其三，认真学习党史有助于拓宽工作思路。历史是现实的镜鉴，历史的经验值得吸取，历史的教训值得警戒。历史上关于治理国家与社会的思想十分丰富，包括着许多为政用人、做事敬业的深入道理。特别是在长时间的革命、建设和改革实践中，我们党始终保持同人民大众的血肉联系，在应对各种困难和风险的考验中披荆斩棘、不断开辟成功道路，展现出了使人惊叹的勇气、智慧和气力，展现出了高超的领导艺术。党员特别是领导干部学习党的历史，可以从中学习鉴戒如何充分调动各方面的积极性，使我们的工作取得最广泛最可靠最牢固的大众基础和气力源泉；学习鉴戒如何驾驭复杂局面，明确适合的工作方法和思路，找准工作的着力点，首创工作的新局面。其四，认真学习党史有助于掌控发展趋势。认真学习党史，是适应时期发展的现实需要，是建设中国特点社会主义现代化建设事业的需要。一个重视学习的政党，是充满希望、富有活力的政党；一个善于学习的政党，是能够与时俱进、开辟创新的政党。事实证明，学习、掌握和应用党建设进程中的新思想、新知识、新经验，是我们党始终走在时期前列引领中国发展进步的决定性因素，是我们党了解昨天、掌控今天、首创明天的制胜宝贝。
历史是厚重的教科书，是最好的营养剂，也是迷失方向时的清醒剂。近日，习近平总书记在吉林省考察时指出，广大党员、干部和人民群众要很好学习了解党史、新中国史，守住党领导人民创立的社会主义伟大事业。中国共产党99年的历史，就是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史，是我们党、国家和民族的宝贵精神财富，是共产党人的一座巨大精神“富矿”。党员干部就应深挖这座“富矿”，在学习党史、借鉴党史中汲取成长营养、获取精神力量，不断坚定理想信念，恪守为民初心，担当时代重任。
在深学中坚定理想信念。习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”中国共产党成立伊始，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，就把全心全意为人民服务作为党的宗旨，义无反顾地担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领全中国人民开展艰苦卓绝的斗争，谱写了一曲曲气吞山河的壮丽史诗。在我们党99年的奋斗历程中，无数共产党人不惜抛头颅、洒热血，书写出一幅幅壮烈的历史画卷、树立起一座座伟岸的精神丰碑，靠的就是对马克思主义信仰、对共产主义信念的坚定，才能不断创造新奇迹、走向新胜利，彻底改变了国家前途、民族命运。广大党员干部就应从学习党史中不断补足精神之“钙”，并将其融入血液，更加坚定理想信念，坚定前行的步子，自觉扛起历史重任、扛起历史使命，坚定不移地走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
在明辨中淬炼党性修养。习近平总书记曾指出：“对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”历史是最好的教科书，历史是最好的老师。正是因为善于学习与借鉴，才有了中华民族几千年优秀文化的传承与弘扬。今天，我们学习党史，就是为了认清中国发展的历史脉络，认识和把握当代中国改革发展的客观规律，继承和发扬党的优良传统，在学习党史中坚定理想信念、强化党性修养。新时代面临许多新情况，需要具有新判断的定力和能力，需要解决新问题的“钥匙”和方法，需要广大党员干部具有更高超的政治智慧、更强大的政治勇气、更坚定的党性修养作为保障。广大党员干部，就须把学习党史作为强化理论武装、提升政治素质、提高党性修养的重要方法、重要途径，在强化党史学习中接受党性革命传统教育和党性教育，不断陶冶情操、涵养品格、厚植正气，始终做到坚持理想信念不动摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠，永葆共产党人政治本色。
在细照中恪守为民初心。“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力”。回顾中国共产党99年波澜壮阔的奋斗历程，就是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史。无论是革命战争年代毛主席讲的“我们共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍是完全为着解放人民的，是彻底地为人民的利益而工作的”，还是新时代习近平总书记说过的“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”“民生无小事，枝叶总关情”，体现出党的领导人浓浓的为民情怀，也是党心系人民群众的最直接表现。广大党员干部，当始终常思自己入党为什么、为党做了什么?对照党的要求、党员标准，对照服务群众的要求和群众的满意度，自觉涵养为民服务情怀，始终以群众的呼声为信号、以群众的需求为导向，解决好群众最关心、最现实、最实际的问题，团结带领群众摆脱贫困、走上小康路，收获更多获得感和幸福感，书写新时代为民服务新篇章。
在笃用中担当时代重任。学习和总结历史，借鉴和运用历史经验，是我们党做好工作的一个重要方法。回顾党的历程，我们党正是通过不断总结历史经验，才开辟了一条符合中国革命、建设和改革的正确道路；也正是通过总结历史经验，才不断推进马克思主义中国化，丰富和完善了党的理论，并用以指导实践、开创未来。广大党员干部学习党史，有利于从学习中汲取加强修养、做好工作的智慧和营养，不断提升工作水平，推动各项工作开展。时代呼唤担当，使命引领作为。广大党员干部就应自觉加强党史学习，在内化于心、外化于行中坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，自觉把红色基因浸入骨髓、融入灵魂，不断涵养面对诱惑的坚定，厚植攻坚克难的胆识，鼓足迎接挑战的勇气，在真学真用、真学真促中不断汲取宝贵经验，提高干事创业本领，在战疫斗贫、防汛救灾、乡村振兴和全面建成小康社会等急难险重任务中迎难而上、担当尽责、奋力拼搏，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，更加坚定、自觉地为党和人民的事业不懈奋斗。
“一切向前走，都不能忘记走过的路”。加强党史的学习，是为了深刻认识我们的过去，看清我们的未来。在加强党史学习中要坚定信仰信念、淬炼党性修养、厚植为民情怀、强化实干担当，自觉肩负起时代赋予的使命、责任，在不忘初心、牢记使命中实干苦干、无私奉献、奋发有为，在新时代展现新担当、做出新作为。
党中央对这次主题教育的总要求、目标任务、方法步骤作出了明确规定。大家纷纷表示，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，意义十分重大，通过此次主题教育，激发全体党员干部干事创业的“精、气、神”。
佛山市生态环境局禅城分局机关党委副书记卓鲁敏表示，禅城环保人要以习近平生态文明思想为指导，贯彻落实“优服务、严管理、强执法”的工作理念，组织开展“打好污染防治攻坚战，我该怎么做”主题活动，持续开展大学习、大培训、大讨论，进一步统一思想、凝聚共识、指导实践，激发干事创业的“精、气、神”。
“开展‘不忘初心，牢记使命’主题教育正当其时。”南庄镇龙津村党委书记冯耀泉表示，作为乡村振兴战略落实的主战场、主阵地，基层农村既要实干也要创新，结合龙津村自身实际，将以汽配产业园一期工程为样板，全力推动村级工业园区升级改造，提振并兴旺产业，为发展打牢经济基础。
石湾镇街道东平社区党总支书记梁耀铭表示，社区党总支将始终坚持思想建党、理论强党，全面系统学、深入思考学、联系实际学，将“不忘初心、牢记使命”的主题教育思想，渗透到基层党建的经脉之中。
统一思想提高能力素养
此次主题教育，要求我们牢记党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当责任，积极主动作为，保持斗争精神，敢于直面风险挑战。大家纷纷表示，要以昂扬的精神投身到主题教育中，把“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求贯穿始终，提高为人民服务的能力水平。
祖庙街道组织工作办公室工作人员郑升猛表示，作为一名党员，将以主题教育为契机，进一步激发抓学习、强素质、长本领的内在动力，提高为人民服务的能力水平。石湾镇街道社会工作局常务副局长汤卫国表示，要加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通。
“作为一名基层组工干部，感受到沉甸甸的责任感和使命感。”禅城区委组织部直属机关党工委办公室副主任吴佳说，要以昂扬的精神投身到主题教育中去，把“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求贯穿始终，聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设等方面存在的突出问题，深入调研，真正把情况摸清楚，把症结分析透，开展整改和专项整治，解决实质问题。
广东至高律师事务所党支部书记、主任吴兴印说，要通过开展主题教育，进一步统一全所律师的思想，始终把人民群众对公平正义的追求放在首位，苦练内功，恪尽职守，积极投身到公共法律服务的大潮中去，为打造广东法治化的营商环境和共建共治共享的社会治理格局作出贡献。
立足自身岗位作贡献
开展主题教育，要求把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动。大家纷纷表示，要立足岗位作贡献，强化责任担当，努力提高群众的幸福感、获得感。
“我们要对照初心找差距，通过学习、教育提高认识、提高觉悟，使之与我们正在干的事情紧紧联系起来。”张槎街道党工委书记颜雪锋表示，将继续提振鼓劲、勇于担当、主动作为、真抓实干，重点抓基层党建、产业发展、城市更新和环境提升等四方面工作，加快转型升级实现高质量发展，努力把改革开放成果和城市建设成果转化为经济发展成果和民生成果，提高群众的幸福感、获得感。
禅城区经济和科技促进局政策法规科科长季艳姝表示，作为一名在经济部门工作的党员，要优化服务，创新工作方式方法，着力解决企业最关心最现实的难题。
南庄镇南庄村党委书记罗永祖说，该村将通过实施“强堡垒”工程、“崇文月”工程、“文明实践站”三大工程，提升党建服务水平、升级“崇文南庄品牌”、探索新时代文明实践的农村路径，以文化创新基层治理。
塔坡社区党委书记谭翠婵表示，作为一名社区基层党员干部，将通过“共享社区”党建项目建设，提升居民群众的自治能力，让老百姓生活环境更有温度。
党员干部认真学习党史新中国史，要按照中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发的《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》的要求来安排、来推动、来落实，做到“四个了解”，知史爱党、知史爱国，常怀忧党之心、为党之责、强党之志，认真做好党分配的工作，把激情奉献给党和人民的伟大事业。
学会历史思维。“欲知大道，必先为史。”党员干部学习党史新中国史，要多读党史新中国史故事，多读党史新中国史原著，在学习党史新中国史中汲取养分，用历史思维观察问题、分析问题、解决问题，用历史思维洞察世界，既要看到地球村的变迁，又要看到我们党带领人民不懈奋斗带来的新发展新变化。只有珍惜党史新中国史传纪的精神食粮，才能懂得我们党为什么出发，为什么奋斗。党员干部只有铭记历史丰碑，学会历史思维，才能在党史新中国史的熏陶下，走好新的长征路。
培养历史眼光。习近平总书记在《摆脱贫困》一书《跋》中有言：“若留下探索，后人总结；
若留下经验，后人咀嚼；
若留下教训，后人借鉴；
若留下失误，后人避免。”党员干部学习党史新中国史，就是要了解我们党的探索，我们党的经验，既要掌握党史新中国史传纪的重大事件，也要掌握重大事件本身所产生的重大影响，要在“深”和“远”上着力，培养自身深邃的历史眼光和世界眼光，既要做勤于耕耘的实践者，又要做善于把握未来趋势的预言家，坚持历史唯物主义观点，走在新时代的前沿，在复兴之路上作出更多有益的积极探索。
增强历史担当。“天下兴亡，匹夫有责。”党员干部要深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，增强“四个意识”；
要深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人民情怀；
要深刻认识一代人又一代人的担当的本质内涵，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任。新时代赋予新使命，党员干部要争做推动发展的开路人，担当作为的领路人，服务群众的贴心人，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，努力做出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。
历史是最好的教课书，党员干部学习党史新中国史责无旁贷，要在学习党史新中国史中总结经验、积累智慧、启迪思维，在鼓劲扬帆中弘扬好逢石开路、砥砺前行、不懈奋斗的伟大精神。
各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
记得一篇散文中有这样一段话：“在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”这话告诉我们：一个人既要有梦想，更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气！对我来说，这块“必得由自己耕种的土地”便是深深扎根在我心里的“教育梦”。
“起始于辛劳，收归于平淡。”我们所从事的职业从来都不会惊天动地，只能够润物无声；我们所肩负的使命从来都被抬到太阳和灵魂的高度，但绝大多数一辈子辛勤工作的老师却绝无可能像太阳那样受到万人景仰，像灵魂那样令众生匍匐。可那又如何?
日复一日、年复一年地为别人的孩子辛苦操劳，谁又能说这不是另一种伟大呢?世间事，坚持一阵子易，坚守一辈子难。惟其艰难，更显勇毅，惟其坚持，才能实现梦想，成就事业。
“平民将军”欧阳平只读过两年半书，通过刻苦学习成为政治教员，毛泽东为他题写“奋斗到底”，四个字激励他戎马一生、拼搏一生、朴素一生，退休后还拿出省吃俭用的钱和稿费收入设立奖学金，鼓励农家子弟学成报国。有“当代雷锋”之称的孙茂芳，把助人为乐当做一种生活方式，数十年如一日坚持学雷锋，40年义务照顾18位老人，为12位老人送终。行事贵有恒，长久自芬芳。
我认为教师除了履行好普通教师的传道、授业和解惑，教书育人之外，还要在思想和人生品格上保持先进性。
首先，作为教师，要时刻注意以自己的人格力量，感染每一个学生，感染每一位家长。要铸就教师的人生品格，修炼先进的共产主义世界观、人生观、价值观；在教育岗位上，时时刻刻都要对自己所从事的工作以检查和总结。
其次，要努力做一个有现代教育思想的教师。摈弃应试教育思想，做素质教育的领航人，以面向全体学生，面向提高学生的基本素质，注重培养学生在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征，使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美；为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。
第三，要争做教学能手。教学是为人师者的基本功，教师要努力追求一种高的教学境界。学习并掌握相关的教育理论、专业知识体系、扎实的专业技能、有较强的专业评价和教育创新能力。
这就要求教师要解放思想，更新观念，勇于实践，走在教育教学改革的前列，大胆地进行教学改革和教学创新，努力提高教学质量。同时也要加紧业务学习，不断更新知识，以适应现代教育教学的需要。
从做好“一阵子”到坚守“一辈子”，定格的是高雅人生，散发的是灵魂芬芳。作为新时代的教师，承担着教书育人的神圣使命和责任。
只有当我们每个人都不再错把欲望当作梦想，当我们每个人都不让梦想渐渐地被遗忘于青春，当我们每个人都能在自己的岗位上做完自己该做的事情，更重要的是：人生只有一次，生命无法重来，要记得自己的初心。
经常回头看一下自己的来路，回忆起当初为什么启程；经常让自己回到原点，给自己鼓足从头开始的勇气；经常纯净自己的内心，给自己一双澄清的眼睛。
不忘初心，才会找对人生的方向，才会坚定我们的追求，抵达自己的初衷！
我的演讲完毕，谢谢大家！
2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话。总书记强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
“欲知大道，必先为史”。学习和总结历史，从历史的细节中感悟人生，从历史的经验中汲取养分，从历史的规律中总结创新，从历史的风云中借鉴方法，是我们党一贯的思维方式和工作方法。党史中蕴含着磅礴的精神力量、深厚的历史经验和深邃的政治智慧。党员干部要想学好党史，应当点亮“明理之灯”，照透历史迷雾，不畏浮云遮眼，做到永葆初心；点亮“信念之灯”，照亮前行道路，做到矢志不渝；点亮“崇德之灯”，照耀使命担当，做到牢记宗旨；点亮“力行之灯”，照见榜样标杆，做到知行合一，从而在党史中获得启迪、从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝，进而以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，建功新时代、奋进新征程。
学史明理，党员干部要从历史经验、优良传统中汲取政治智慧，点亮“明理之灯”，激发精神动力，永葆初心。回望中国近代波云诡谲的历史，各个阶级和政治力量纷纷登上历史舞台，但种种救国方案皆化为泡影，最终人们把实现民族独立、国家富强的希望寄托到新兴的无产阶级及其政党的肩上。这是中国共产党诞生的大背景，也是历史必然性的依据所在。通过党史学习，我们要学懂弄通“中国共产党诞生、发展直至执政的历史必然性”“中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路”等关键性问题，就能点亮“明理之灯”，从历史经验中汲取政治智慧，从优良传统中激发精神动力，永葆初心使命，从而传承好、弘扬好先辈们坚如磐石的理想信念。
学史增信，党员干部要从仁人志士、革命先烈身上汲取信仰之力，点亮“信念之灯”，保持昂扬斗志，矢志不渝。红船百年破波涛，理想信念是导航。一百年前，嘉兴南湖红船起航，标志着中国共产党登上了历史舞台。从此，中国共产党就带领中国人民踏上了争取民族独立、人民解放的光明道路，开启了实现国家富强、人民富裕的壮丽征程。从此，一位位革命先烈为了心中的信仰，抛头颅，洒热血，他们中有“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，有“留得豪情作楚囚”的恽代英，有“白山黑水除敌寇”的赵一曼……回顾党的光辉历史，我们深受震撼，无论是革命战争的严峻考验还是建设道路的艰辛探索，亦或是改革开放的创新实践，都充分展示着我们党领导人民英勇顽强、气势恢宏的奋斗足迹，我们认真学习领悟党史，就要汲取革命先辈的精神力量，从而燃起不灭的“信念之灯”保持昂扬斗志，矢志不渝奋斗。
学史崇德，党员干部要从勇挑重担、艰苦奋斗中汲取为民情怀，点亮“崇德之灯”，高举人民至上，牢记宗旨。“德莫高于爱民。”在纪念红军长征胜利80周年大会上，习近平总书记讲述了发生在湖南汝城县的“半条被子”的感人故事。红军长征时期，3名女红军借宿在湖南汝城县沙洲村村民徐解秀家中，见到徐家家境贫寒，连床御寒的被子都没有，临走时，女红军用剪刀把自己仅有的一床被子剪开，将半条被子留给了徐解秀。“半条被子”的故事，生动见证了中国共产党人与人民群众荣辱与共、风雨同舟的鱼水深情，深刻诠释了中国共产党人全心全意为人民服务的根本宗旨。学习党史，我们就要汲取革命先辈同人民群众心心相印、患难与共的光荣传统，进而高举人民至上，始终保持同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共的情怀，做到牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，在悟初心、担使命中，始终把人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标。
学史力行，党员干部要从优秀榜样、先进模范身上汲取奋斗营养，点亮“力行之灯”，实现身体力行，知行合一。学以致用是真学、知行合一是真知。党员干部们要学习先进典型，做到见贤思齐，从党史中寻找理论滋养、精神支柱以及模范标杆，从王进喜、焦裕禄、孔繁森、廖俊波、黄文秀等一位位好干部身上学习共产党人宝贵的精神实质，从而对标榜样，不断凝聚实干动力，身体力行。历史与现实均证明，美好的蓝图不会自动实现，真抓实干才能梦想成真。因此党员干部要在党史中汲取奋斗的营养，把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，把榜样标杆顶在头上，把行动注在脚下，在攻坚克难中激发斗争精神，在实干中不断增强斗争本领，推动各项事业开拓前进，勇于担当、甘于奉献，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出自己的力量。
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